小学教育学中教育的本质特点是什么？

教育区别于其他事物现象的根本特征是
教育的本质即：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。其具有以下三方面特点：第一，教育是人类所独有的社会现象。第二，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。第三，在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影...

教育的本质是什么
教育本质本质特性即反映事物规律的稳定的、普遍的特性。教育本质，即贯穿于一切教育之中，从古至今乃至未来，只要教育活动存在就永远起作用的特性。马克思主义教育学认为教育是一种社会现象，是人类特有的活动。教育是人类社会特有的一种社会现象。在动物界，尤其是高等动物界的代与代之间虽存在着类似于人类的...

《小学教育学》教学活动的本质与模式
一、教学活动的本质 教学对学生来说是一种认识活动，教学活动服从人类认识的一般规律，也就是哲学认识论所揭示的各种认识特征，比如认识是人脑的反映，从感性到理性，再由理性到实践。从根本上说，教学活动都要受到这样一些认识规律的制约。但是，教学又不是简单地服从一般认识规律，作为人类认识活动的一种...

义务教育的最本质特征
普及教育、强制教育和免费教育是义务教育的本质特征，免费的步骤可以根据国情来分步实施，但必须坚持免费的特点。公益性是整个教育事业的特征，义务教育要更彻底一些，不仅仅是普及的、强制的，还应该是免费的。新《义务教育法》在免费教育上又迈出了一大步，在1986年不收学费的基础上增加了不收杂费的内容。

如何理解教育的本质和目的?
突出教学评一体化，注重以学评教。发挥评价导向功能，优化教学设计。教育 教育Education狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的...

如何准确理解和把握我国现阶段小学教育的性质特点
小学教育事业，顾名思义一个“小”字，到时他并不代表低水平教育专业，有异于综合化的教育专业，当然也不同于中等教育专业，以及不同于教育学专业。启蒙性、活动性、基础性和教育性是小学教育专业的显著特点。【关键词】小学教育专业 专业的性质 特点的解析 针对中国应试教育的要求，小学教育专业的开展...

小学教育专业的学生必读哪些书籍?
3. 《教育的本质》（作者：杜威）：这本书是杜威的代表作之一，介绍了他的教育思想和理论，对于理解教育的本质和实践具有重要意义。4. 《教育的逻辑》（作者：杜威）：这本书介绍了杜威的教育哲学和教育实践，对于理解现代教育的发展和趋势具有重要意义。5. 《小学教育学》（作者：王承绪）：这本书是...

教育有哪些特点?有哪些定义?
1、教育的终身化：终生教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于：现代人的一生应该是终身学习终身发展的一生。2、教育的全民化：全民教育是近10年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动，特别是使所有适龄儿童都进入小学并降低...

简答题:教育本质上是一种培养人的社会活动,教育的社会属性表面在哪些...
1、教育的永恒性。教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。只要人类社会存在，就存在着教育。 社会的存在和延续离不开教育。教育在任何社会都要承担传授生产知识、技能和经验的任务，使年轻一代适应现存生产力的需要。同时，也要承担传授社会的思想意识、风俗习惯和行为规 范的任务，使年轻一代...

简述下教育的特点是什么
我们立足于教育学的基点，从实际出发，坚持素质教育的社会主义方向性，可认为“个性”是“社会主义公民基本品质和素养的总和在每一个学生身上不同的优化结构”。其特点为：①“个性”必须首先以社会主义公民基本品质和素养的总和为前提，它强调的是个性发展的共同性一面；②“个性”也是社会主义公民基本品质和...