文章题目的作用
1、概括主要事件
2、提出中心
3、交情事情的时间、人物等写作对象
4、比较新颖，引人入胜吸引读者阅读兴趣
5交代文章的线索
6、运用修辞手法
一、题型：
（一）为什么以此为题？
（二）谈谈你对题目的理解。
（三）试分析题目的作用。（四）给文章加（换）
题目。
二、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解
《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。
《阿长与山海经》 概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。
《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。具有极强的讽刺性。
《心声》语带双关，表层意义是李京京在课堂上
十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯
定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情
和友情。
三、归纳题目的作用
（
1
）把握象征意义；
例如：《雷电颂》
（
2
）语带双关；
例如：《我的一本书》《心声》语
带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。
深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；
需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
（
3
）作者感情的出发点；
例如：《春酒》
《山坡羊
潼关怀古》
（
4
）概括文章的主要内容；
《阿长与山海经》
概
括文章的主要内容，突出阿长为我买
《山海经》
这件事；
表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。
点明写作内容；例如：《雷电颂》、《藤野先生》、
《再塑生命》
点名叙事中心《端午的鸡蛋》
（
5
）
点明文章线索；
例如：
如
《三棵枸杞豆》
和
《柳
叶儿》，分别以枸杞豆和柳叶为线索；还可以是某个人
物
《背影》
A
点明文章线索，起贯穿全文作用；
B
点明
文章主旨，抓住外貌特写镜头表现父子之间的深情。作
用：点明主旨，使文章结构严谨，深化主题，升华中心。
（
6
）文眼；揭示文章中心；突出文章主旨；
例如：
《背影》
A
点明文章线索，起贯穿全文作用；
B
点明文章
主旨，抓住外貌特写镜头表现父子之间的深情。作用：
点明主旨，使文章结构严谨，深化主题，升华中心。
（
7
）吸引读者、新颖；引发读者思考，激发阅读兴
趣；
例如：
《喂——出来》
《罗布泊，消逝的仙湖》《旅
鼠之谜》
（
8
）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析
作用。
例如：《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人
公善变（见风使舵）的性格。具有极强的讽刺性。
（
9
）点明写作对象例如：
《我的母亲》《列夫·托
尔斯泰》《短文两篇
日
月》巴金、《海燕》《云南的
歌会》
（
10
）点明写作对象和文体
例如：《马说》《送东
阳马生序》
1、概括主要事件
2、提出中心
3、交情事情的时间、人物等写作对象
4、比较新颖，引人入胜吸引读者阅读兴趣
5交代文章的线索
6、运用修辞手法
一、题型：
（一）为什么以此为题？
（二）谈谈你对题目的理解。
（三）试分析题目的作用。（四）给文章加（换）
题目。
二、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解
《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。
《阿长与山海经》 概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。
《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。具有极强的讽刺性。
《心声》语带双关，表层意义是李京京在课堂上
十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯
定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情
和友情。
三、归纳题目的作用
（
1
）把握象征意义；
例如：《雷电颂》
（
2
）语带双关；
例如：《我的一本书》《心声》语
带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。
深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；
需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
（
3
）作者感情的出发点；
例如：《春酒》
《山坡羊
潼关怀古》
（
4
）概括文章的主要内容；
《阿长与山海经》
概
括文章的主要内容，突出阿长为我买
《山海经》
这件事；
表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。
点明写作内容；例如：《雷电颂》、《藤野先生》、
《再塑生命》
点名叙事中心《端午的鸡蛋》
（
5
）
点明文章线索；
例如：
如
《三棵枸杞豆》
和
《柳
叶儿》，分别以枸杞豆和柳叶为线索；还可以是某个人
物
《背影》
A
点明文章线索，起贯穿全文作用；
B
点明
文章主旨，抓住外貌特写镜头表现父子之间的深情。作
用：点明主旨，使文章结构严谨，深化主题，升华中心。
（
6
）文眼；揭示文章中心；突出文章主旨；
例如：
《背影》
A
点明文章线索，起贯穿全文作用；
B
点明文章
主旨，抓住外貌特写镜头表现父子之间的深情。作用：
点明主旨，使文章结构严谨，深化主题，升华中心。
（
7
）吸引读者、新颖；引发读者思考，激发阅读兴
趣；
例如：
《喂——出来》
《罗布泊，消逝的仙湖》《旅
鼠之谜》
（
8
）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析
作用。
例如：《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人
公善变（见风使舵）的性格。具有极强的讽刺性。
（
9
）点明写作对象例如：
《我的母亲》《列夫·托
尔斯泰》《短文两篇
日
月》巴金、《海燕》《云南的
歌会》
（
10
）点明写作对象和文体
例如：《马说》《送东
阳马生序》
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