期末考试成绩结果出来后，成绩不太理想，有一些遗憾，总有一部分学生掉队，同时自己也总在总结经验，如果我在平时我注意多讲一些，学生们可能就少出一些毛病了。下面我就说一下这次考试的一点体会吧。小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，因此，我们的期末试卷的出题思路非常明确。通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，试题由听力和笔试两部分构成。听力40分，笔试60分。本次期末测试题我个人认为非常好，难易程度适中，并且试题没有离开课本，这对于我们一线教师来说非常好，我们可以知道给学生们复习的重点。
1、听力部分
听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为40分。一、听录音，选出所听到的单词或短语；二、听到你所听到的句子。三、听音，选择合适的答语。四、按照听到的录音，给图片标号。五、听音补全句子。题形多样，内容覆盖面大。只要学生养成了良好的学习习惯，能听懂指令，在平时学习中做到发音清楚、重音正确、语调达意，绝大多数学生都能得到较高的分数。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，大部分的学生都能拿到满分，失分较多的是第三题，学生有的不能领会录音内容中的关键信息点，有的能听懂句子但是不能根据句子的整体写出单词的恰当形式，以至造成失误。
2、笔试部分
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法等方面的考查。现分述如下：
(一)、按要求写词，这道题答的还不错，因为大部分都是书上的词语，只要认真细心，失分的不太多。
(二)、单项选择 ，是属于基础知识，主要考查学生对课文中介词的掌握程度。这道题由于平时我们都让学生们背诵课文甚至于默写课文，所以失分的并不多，82%的学生都答的不错。
(三)、连词成句。 对于小学高年级的学生，这样的题目比较简单，得分率很高。
(四)、阅读理解。此题不难，有些生涩的单词已经给出相应的解释。但是对于有些题目的答案需要做一些句型转换，部分同学有些束手无策。所以以后我们应加强这方面的练习。
(五)、作文，作文也不难，在练习册中出现了，只不过多加了一点内容，本题失分出有两个地方，题目首字母应该大写，再一个是语句有些不太连贯。英语作文对于小学生来说是个难点，好的孩子能够完整的写出一篇文章，并且能够达到语句流畅，语法正确。但50%的学生不能作到这一点，主要错误出现在乱用时态，单词错误，语句不正确等。
1、听力部分
听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为40分。一、听录音，选出所听到的单词或短语；二、听到你所听到的句子。三、听音，选择合适的答语。四、按照听到的录音，给图片标号。五、听音补全句子。题形多样，内容覆盖面大。只要学生养成了良好的学习习惯，能听懂指令，在平时学习中做到发音清楚、重音正确、语调达意，绝大多数学生都能得到较高的分数。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，大部分的学生都能拿到满分，失分较多的是第三题，学生有的不能领会录音内容中的关键信息点，有的能听懂句子但是不能根据句子的整体写出单词的恰当形式，以至造成失误。
2、笔试部分
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法等方面的考查。现分述如下：
(一)、按要求写词，这道题答的还不错，因为大部分都是书上的词语，只要认真细心，失分的不太多。
(二)、单项选择 ，是属于基础知识，主要考查学生对课文中介词的掌握程度。这道题由于平时我们都让学生们背诵课文甚至于默写课文，所以失分的并不多，82%的学生都答的不错。
(三)、连词成句。 对于小学高年级的学生，这样的题目比较简单，得分率很高。
(四)、阅读理解。此题不难，有些生涩的单词已经给出相应的解释。但是对于有些题目的答案需要做一些句型转换，部分同学有些束手无策。所以以后我们应加强这方面的练习。
(五)、作文，作文也不难，在练习册中出现了，只不过多加了一点内容，本题失分出有两个地方，题目首字母应该大写，再一个是语句有些不太连贯。英语作文对于小学生来说是个难点，好的孩子能够完整的写出一篇文章，并且能够达到语句流畅，语法正确。但50%的学生不能作到这一点，主要错误出现在乱用时态，单词错误，语句不正确等。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2011-11-27
英语学习经验交流
如何学好英语，这似乎是一个很古老的话题了。
我认为，想要学好英语，首先是要有兴趣。也就是说学习英语要抱着一种积极的心态，快乐学习，自然而然地，我们保持的便是一种上进的状态。然而有的同学却觉得学英语难，学英语枯燥无味，结果就产生了一种厌学的情绪。
我想，那种认为学英语快乐的人，有动力的原因很简单，也就是他能够把他所学过的英语运用到日常生活中去，学以致用乃快乐之本啊！那怎么个用法呢？他至少可以用很简单的英语来表达自己的思想，每每过后，他觉得他所学过的能够有用武之地。这样一来，想必也没有人会觉得学英语枯燥了吧！
相反，有些同学认为学英语是为了考试，为了取得好成绩，他可能会去疯狂地做题，做完课内做课外，处处死记硬背。这还算是很用功的同学。只是功用错了地方。久而久之，难免会对学英语产生一种反感，如果再在平时考试中，被打击那么几次，那不就彻底崩溃了吗？
学习英语，一定要有目的，有计划。可是学英语的目的究竟是什么？从长远目标来看，我们学习英语是为了更好的在国际上进行交流，这也是学任何一门语言的最终着落点。其次就是我们读外国文章，也应像读中文一样自如，并用一些地道的英语句子写出文章来。从短期目标来看，我们不得不面对每学期的期中，期末考试，还有三年后的中考。但分数不能证明一切，它只是一个敲门砖而已，我们更要看重的是英语实际运用能力。所以说，世界上任何一门语言，你如果不去说它的话，不用嘴巴去操练它，你是永远也不会掌握它的。正可谓：语言不是学出来的，它一定是说出来的。
制定英语学习计划太重要了。所以我们必须在学习前制定精细的和可操作的计划，并且我们一定要严格执行这些计划。千万不要干没有计划的傻事，那等于在浪费生命。
对于具体学习。从背单词开始,很多同学认为是件很痛苦的事。背单词，或许可以不用按照书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且容易忘。我们可以在每一页抽背几个，就是很随机的。在平时我们可以做一些小卡片，或者在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。还可以与朋友比赛拼单词，说单词……….
听力也是一个问题，我认为光听磁带是不够的，还要多交流，听些英文歌或看英文电影。在生活中处处与英语相伴。
在阅读理解中，常常会遇到生词，那时候没有词典查怎么办，那就要猜，联系上下文来猜。当然在平时，也应扩大阅读量，阅读英文报纸，杂志，对自身都有利，不仅可以摄取更多知识，而且可以培养语感练习阅读速度。
英语说难不难，说简单也不简单，但是，想要学好英语，贵在应用于生活，应用于社会中。
这是我初一时亲自写的哦，保存在电脑里，现在发给你O(∩_∩)O~
如何学好英语，这似乎是一个很古老的话题了。
我认为，想要学好英语，首先是要有兴趣。也就是说学习英语要抱着一种积极的心态，快乐学习，自然而然地，我们保持的便是一种上进的状态。然而有的同学却觉得学英语难，学英语枯燥无味，结果就产生了一种厌学的情绪。
我想，那种认为学英语快乐的人，有动力的原因很简单，也就是他能够把他所学过的英语运用到日常生活中去，学以致用乃快乐之本啊！那怎么个用法呢？他至少可以用很简单的英语来表达自己的思想，每每过后，他觉得他所学过的能够有用武之地。这样一来，想必也没有人会觉得学英语枯燥了吧！
相反，有些同学认为学英语是为了考试，为了取得好成绩，他可能会去疯狂地做题，做完课内做课外，处处死记硬背。这还算是很用功的同学。只是功用错了地方。久而久之，难免会对学英语产生一种反感，如果再在平时考试中，被打击那么几次，那不就彻底崩溃了吗？
学习英语，一定要有目的，有计划。可是学英语的目的究竟是什么？从长远目标来看，我们学习英语是为了更好的在国际上进行交流，这也是学任何一门语言的最终着落点。其次就是我们读外国文章，也应像读中文一样自如，并用一些地道的英语句子写出文章来。从短期目标来看，我们不得不面对每学期的期中，期末考试，还有三年后的中考。但分数不能证明一切，它只是一个敲门砖而已，我们更要看重的是英语实际运用能力。所以说，世界上任何一门语言，你如果不去说它的话，不用嘴巴去操练它，你是永远也不会掌握它的。正可谓：语言不是学出来的，它一定是说出来的。
制定英语学习计划太重要了。所以我们必须在学习前制定精细的和可操作的计划，并且我们一定要严格执行这些计划。千万不要干没有计划的傻事，那等于在浪费生命。
对于具体学习。从背单词开始,很多同学认为是件很痛苦的事。背单词，或许可以不用按照书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且容易忘。我们可以在每一页抽背几个，就是很随机的。在平时我们可以做一些小卡片，或者在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。还可以与朋友比赛拼单词，说单词……….
听力也是一个问题，我认为光听磁带是不够的，还要多交流，听些英文歌或看英文电影。在生活中处处与英语相伴。
在阅读理解中，常常会遇到生词，那时候没有词典查怎么办，那就要猜，联系上下文来猜。当然在平时，也应扩大阅读量，阅读英文报纸，杂志，对自身都有利，不仅可以摄取更多知识，而且可以培养语感练习阅读速度。
英语说难不难，说简单也不简单，但是，想要学好英语，贵在应用于生活，应用于社会中。
这是我初一时亲自写的哦，保存在电脑里，现在发给你O(∩_∩)O~
第2个回答 2019-12-16
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
第3个回答 2012-03-18
这么简单为什么不自己写啊！什么事都要靠自己，必要的时候家长也可以帮助啊
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