求两篇作文一篇题目是暑假纪事 另一篇题目自拟

作文不用写的很好 我初一的 脑残的作文就算了 像一楼

成长纪事
记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。
很长一段时间，和舅舅舅妈一起生活,舅舅有5个孩子。是片纯净的天地，有不知名的可爱在开放。清凉的风里，是枝丫深处鸟儿清脆的鸣叫。当时年纪小，喜欢和哥哥姐姐一起四处乱蹦。累了，就停下来，回头的时候，在风里扬起无邪的笑。记忆中，舅舅家门口那棵枝条垂得伸手可及的大柳树，常常迎着暖暖的微风优雅地飘荡在眼前，也摇曳着我童年的梦……
后来，离开了那片曾经留下过我深深印记的土地，一切便随风而去。我用陌生的眼神观望新的世界，一切便重新开始。
日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。
停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……
成长之路，有你相伴
“拜师”是教师专业成长的一天途径。在我专业成长的过程中，我虽然没有真正的拜过师，但是有一个人对我的专业成长有重要的影响，这个人就是我校的张校长。正是张校长，把我带上了研究语文教学的路上，使我成为了一名还算不错的语文教师。
张校长时2001年9月份来这个学校的。起初，我很怕他。理由很简单，因为在来这个学校之前，他是镇里的视导员，经常来我们学校听课。那个时候，刚参加工作不久的我是很怕他听课的，这样，我对他具有了点畏惧的心理。张校长来校工作以后，头一件事就是听课。那时候，我教六年级的语文和数学。我记得有一次他接连几天听我讲数学课，而且几乎都是预先不通知的推门课。听完之后，他也没说什么。说实话，我心里挺不安的，不知道自己给他留下了什么印象。
转眼间到了第二学期，我记得是四月份。校长把我叫到了校长室，通知我讲一节语文课，参加县里的优质课评选。我简直不相信自己的耳朵，我能行吗？但是，领导的信任坚定了我的信念。我选择了《草船借箭》一课，接下来就是备课了。我在预备的同时，张校长也没闲着，给我查阅资料，找我交流，作为视导员出身的他，非常钟情于语文教学，因此给了我很多有效的建议。为了能讲好这节课，我还在其他班进行了试讲，讲完之后，研讨，再次修改教案。就是在这样的反复锤炼中，我的这节课得到了听课老师和领导的好评，并被评为县级优质课。我知道，我从此和语文教学结下了不解之缘，这要感谢张校长给了我这次磨练的机会。
从这以后，我有了多次公开课的机会。尤其是2004年以来，我几乎每学期都要讲一次区级的公开课。而这一路下来，都伴随着校长对我的鼓励和指导。也许有人会好奇，一个校长还要亲自给老师导课啊？是啊!因为我们学校是一所农村小学，规模比较小，领导和老师加起来只有15、6个人，每个老师几乎是身兼多职，所以，老师们能坐在一起研究的机会就很少了。在这样的情况下，无论哪个老师要讲公开课，大家都会找校长商量。而校长，也乐意和老师们一起去研究，甚至痴迷研讨中的突破。我记得那是2005年下半年，已经是深秋时候了。我要讲一节语文课，承担了区里的示范课任务。可能这是我们学校当时承担的最大规模的一次讲课任务了。领导和我都很重视，讲课的前些日子，我们往往是讨论到天擦黑才回家。记得有一天，讨论到黑晚了。天已经黑了，我骑着自行车回家。这时候，电话响了。我一看是校长，我想他现在也在半路上吧。电话那端，传来了他的声音。他兴奋地告诉我想到了那个教学环节该怎么做，怕明天忘了，特意打电话告诉我。这时候，从电话里还能听到他那头马路上过往拖拉机的声音。他就是这样一个痴迷于研究教学的人，一个关心青年教师成长的领导。
经过几年的锤炼，我已经成长为区里的学科带头人，接受了市级骨干教师的培训。之所以我今天能成为一名不错的语文教师，是张校长朴实的行动中流露出的执著的精神感染了我。使我熟悉到要想做好一名优秀的教师，要想在教学上有所突破，就必须有忘我的工作精神，执著的对待一切问题。还有他对青年教师快速成长的殷切的希望和赏识，也让我领略到了他的人格魅力，是我懂得了今后在工作中怎样赏识、培养我的学生。感谢张校长给予我专业成长之路的灿烂阳光！

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