参考答案
1．襟 骊 簪 徊 搭 掸
2．D
3．①毕业时告别的歌。
②原意是指在一个地方来回地走，在课文比喻犹豫不决。
③知己的朋友。
④指朋友各奔东西，散布在各地。
4．“抽搭”好，因为它比“一酸”更生动形象。
5．（1）形成独立的人格
（2）教育“我”要自强自立，也暗示自己不久于人世了。
6．死亡 爸爸播下的爱的种子将会在子女心中发芽，抽枝，开花。
7．用动作的细节描写，具体生动地表达于爸爸在严厉的要求中饱含绵绵的父爱情意。
8．“我”虽幼不更事，但对爸爸的病情隐含着深重的担忧，为后文爸爸的死去做伏笔。
9．环境描写景物描写“静悄悄的”气氛反衬家中潜伏的危机；写“夹竹桃”暗示爸爸生命垂危。
10．反衬“我”大了。强调“我”肩上的担子沉重；用弟妹的安然无知反衬爸爸去世的沉重。
11．当“我”获悉爸爸去世的消息后，一下子感到人生责任落到自己的肩上，危机使“我”顿时成长起来。
12．“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。”作用：以花写人，前后呼应，使情节连贯，结构完整集中。
13．联结点是：夹竹桃是爸爸亲手种植、修剪的。作用是：以花写人，既烘托了爸爸的美好形象，又传达出我们对爸爸的美好感情，加强了文章浓郁的抒情气息，同时这种说法也更好地表达出作者对父亲辞世的感受。
1．襟 骊 簪 徊 搭 掸
2．D
3．①毕业时告别的歌。
②原意是指在一个地方来回地走，在课文比喻犹豫不决。
③知己的朋友。
④指朋友各奔东西，散布在各地。
4．“抽搭”好，因为它比“一酸”更生动形象。
5．（1）形成独立的人格
（2）教育“我”要自强自立，也暗示自己不久于人世了。
6．死亡 爸爸播下的爱的种子将会在子女心中发芽，抽枝，开花。
7．用动作的细节描写，具体生动地表达于爸爸在严厉的要求中饱含绵绵的父爱情意。
8．“我”虽幼不更事，但对爸爸的病情隐含着深重的担忧，为后文爸爸的死去做伏笔。
9．环境描写景物描写“静悄悄的”气氛反衬家中潜伏的危机；写“夹竹桃”暗示爸爸生命垂危。
10．反衬“我”大了。强调“我”肩上的担子沉重；用弟妹的安然无知反衬爸爸去世的沉重。
11．当“我”获悉爸爸去世的消息后，一下子感到人生责任落到自己的肩上，危机使“我”顿时成长起来。
12．“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。”作用：以花写人，前后呼应，使情节连贯，结构完整集中。
13．联结点是：夹竹桃是爸爸亲手种植、修剪的。作用是：以花写人，既烘托了爸爸的美好形象，又传达出我们对爸爸的美好感情，加强了文章浓郁的抒情气息，同时这种说法也更好地表达出作者对父亲辞世的感受。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
相似回答
大家正在搜
