我记得一个鼓励人的话是用一颗螺丝钉比喻的。原话是怎么说的。

如题所述

原话是雷锋说的，有两句都是关于螺丝钉（钉子）的。

1、我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查才不会出毛病。

2、要坚守在自己的岗位上。有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。

都出自雷锋日记。

拓展资料：

解析1：“螺丝钉精神”

雷锋的“螺丝钉精神”，是自觉地把个人融入党和人民的书业之中，个人服从整体，服从组织，忠于职守，兢兢业业，干一行爱一行，全心全意为人民服务的精神。

雷锋的“螺丝钉精神”与他普经的一段生活经历有关：在望城的山间小道上，一颗小小的螺丝钉同时映入了张书记和雷锋的眼帘。小雷锋当时蹦蹦跳跳，一脚踢飞了螺丝钉。张书记却上前几步，弯腰捡起来，把螺丝钉上的灰擦干净，郑重地交给雷锋说：“留着，会有用处的。”就这样一弯腰，一句话，一个老共产党员的言行竟然影响了一个年轻人的一生。

在后来雷锋写的日记中，螺丝钉被雷锋反复思索，终于形成了独特的“螺丝钉精神”。也可以说是干一行，爱一行，钻一行。

解析2：“钉子精神”

雷锋的“钉子精神”被广泛称道，用于鼓励人们刻苦学习、钻研。发挥雷锋“钉子精神”进行学习，不仅要提倡同学们多挤出时间学习，还要激励大家重视效力，通过提高学习效率为学习“释放”时间，通过进步学习效率取得的知识，假如学习效率高，控制同样的常识所须要的时间和精神将大大减少。

投入同样的时间学习，学习的效率越高，学习的结果就越好；学习效率越高，就会越让人觉得学习是有收益的，因此酷爱学习。正确的学习方式将使学习者的才干得到充分的发挥，越学越聪慧，而且能带来高效率和乐趣，从而节约大量时间。