所以
原式=2+1-1/9+1
=4-1/9
=35/9
解2题：因为(x-2)²≥0, |x-2y|≥0, 且(x-2)²+|x-2y|=0
所以
x-2=0且x-2y=0
x=2, y=1
所以
y^3x=1^(3×2)=1^6=1
2题：由条件知X=2，Y=1。所以值是1
计算题: 1,I-2I+(π-3)的0次方-(1\/3)的-2次方+(-1)的2008次方
1，I-2I+(π-3)的0次方-（1\/3）的-2次方+（-1）的2008次方 =2+1-9+1 =-5 2，I-1I+(3-π）的0次方-（1\/2）的-1次方 =1+1-2 =0
计算题和解不等式组,过程谢谢
(1\/2)^(-1) -(-1)^2008-(π-2)^0+√12 =2 - 1 - 1+2√3 =2√3 ① (x-3)\/2+3≥x+1②1-3(x-1)＜8-x （1）×2可得：x-3+6≥2x+2 即：x+3≥2x+2 解得：x≤1 （2）式可化为：1-3x+3<8-x 即：4-3x<8-x x-3x<8-4 -2x<4 解得：x>-2 所以：-...
帮我解决五年级 应用题
1. 计算:1.0 +2.1 +3.2 +4.3 +5.4 +…+9.8 = 。2. 计算:1×2+2×4+3×6+…+1005×2001= 。3. 计算:2009×0.23+34×20.09+4.3×200.9= 。4. 计算:1×(2×3)÷(3×4)×(4×5)÷(5×6)×……×(2008×2009)÷(2009×2010)= 。5. 计算:(12345+23451+34512+45123+51234)÷(1+2+3...
a的平方+a+1=O 求a的2008次方+a的2008次方分之一
利用复数的三角形式求解 a²+a+1=0 a=-1\/2+√3i\/2=cos(2π\/3)+isin(2π\/3)1\/a=1\/(-1\/2+√3i\/2)=-1\/2-√3i\/2=cos(4π\/3)+isin(4π\/3)a^2008=cos(4016π\/3)+isin(4016π\/3)=cos(2π\/3)+isin(2π\/3)=-1\/2+√3i\/2 1\/a^2008=cos(8032π\/3)+isin(8032...
若函数f(n)=sinnπ\/4,求f(1)+f(2)+f(3)+……+f(2008)的值
f(4)=sinπ=0 f(5)=sin5π\/4=-√2\/2 f(6)=sin3π\/2=-1 f(7)=sin7π\/4=-√2\/2 f(8)=sin2π=0 因为 sinx的周期为2π 所以 sinnπ\/4的周期为 2π\/(π\/4)=8 f(1)+………+f(8)=0 所以 f(1)+f(2)+f(3)+……+f(2008)=0+0+0+……+0+0 0 ...
三角函数万能公式为什么万能
(1) (sinα)^2+(cosα)^2=1 (2)1+(tanα)^2=(secα)^2 (3)1+(cotα)^2=(cscα)^2 证明下面两式,只需将一式,左右同除(sinα)^2,第二个除(cosα)^2即可 (4)对于任意非直角三角形,总有 tanA+tanB+tanC=tanAtanBtanC 证: A+B=π-C tan(A+B)=tan(π-C) (tanA+tanB)\/(1-...
3的2008次方×﹙⅓﹚的2009次方÷﹙π-3.14﹚º
（3*1\/3）2008次方*1\/3*1=1\/3
急求2007.2008.2009.2010四年的安徽中考数学试题!!!谢谢QAQ!!!_百度...
1.在-1,0,1,2这四个数中,既不是正数也不是负数的是( )A.-1 B.0 C.1 D.22.计算(2x)3÷x的结果正确的是( )A.8x2 B.6x2 C.8x3 D.6x33.如图,直线l1∥l2,∠1=55°,∠2=65°,则∠3为( )A.50° B.55° C.60° D.65°4.2010年一季度,全国城镇新增就业人数为289万人,用科学记数...
口决“奇变偶不变,符号看象限”是怎么理解的?能详细给我说说吗?_百度...
首先把α看成是锐角,所谓的奇数偶数是π\/2的系数。若是奇数,要变名,也就是sin变成cos,举个例子sin(π\/2-α)=cosα 这里π\/2的系数是1,奇数,所以等号右边要变名成为cosα。然后决定是cosα还是-cosα,也就是符号看象限。当你把α看成锐角的时候,-α在第四象限,[π\/2-α]这个角应该在第一象限,第一...
数学八年级下册数学八年级下册19.1的第3题和13题过程最后后面的都有谢谢...
21、计算:(1) -3 (2)已知a=3+2 b=3-2 求a2b-ab2的值。 22、解方程: (1)X2=X (2)用配方法解方程:2X2-4X+1=0 23、为了让学生了解环保知识,增强环保意思,某中学举行了一次“环保知识竞赛”,共有850名学生参加了这次竞赛,为了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分取整数,满分为100分...
