一、现在分词的两个基本特点。
1. 在时间上表示动作正在进行。例如： a developing country. 一个发展中的国家， boiling water 沸水， rising sun 冉冉升起的太阳。（试比较： a developed country 一个发达国家， boiled water 白开水， risen sun 升起的太阳）
2. 在语态上表示主动。例如： the ruling class 统治阶级， the exploiting class 剥削阶级。（试比较： the ruled class 被统治阶级， the exploited class 被剥削阶级）
二、掌握现在分词的基本功能。
1. 现在分词作定语，表示正在进行的或主动的动作。也可以说明被修饰词的性质和特征，此时可换成相应的定语从句。例如：
① There was a terrible noise ___________ the sudden burst of light. (MET 1989)
A. followed B. following
C. to be followed D. being followed
分析： B 。表示主动的动作，句意是：雷声跟着闪电。此处的 following ＝ which followed 。
② He saw a ________ bird and raised his bow.
A. fly B. flying
C. flew D. to be flying
分析： B 。表示正在进行的动作，句意是：正在飞的鸟。此处的 a flying bird ＝ a bird which was flying 。
③ I was satisfied with the _________ speech.
A. excite B. exciting
C. excited D. be excited
分析： B 。表示被修饰词 speech 的性质和特征，此处的 the exciting speech ＝ the speech that/which was exciting 。
2. 现在分词作状语时，可作时间、条件、结果、原因和伴随状语，表示正在进行的或主动的动作。此时分词的逻辑主语就是主句的主语，因此要注意人称、时态和语态的一致性。例如：
① The visiting minister expressed his satisfaction with the talks, ____________ that he had enjoyed his stay here. (NMET 1994)
A. having added B. to add
C. adding D. added
分析： C 。句意：来访的大臣表示了对谈判的满意，同时又补充说道他呆在这里很愉快。 adding 作伴随状语，表示主动的动作。所以应用现在分词作伴随状语。
② European football is played in more than 80 countries, __________ it the most popular sport in the world. (NMET 1998)
A. making B. makes
C. made D. to make
分析： A 。句意：欧式足球在 80 多个国家开展，其结果是它使欧式足球成为世界上最受欢迎的体育运动。 making 是现在分词作结果状语。
③ ________ from the top of the hill, we can find that the city looks more beautiful.
A. Seeing B. Seen
C. Saw D. To be seeing
分析： A 。 Seeing 是逻辑主语就是主句的主语 we ，表示正在进行的主动动作。
3. 现在分词作补足语，表示正在进行的或主动的动作。例如：
① Soon they could see the steam _________ from the wet clothes.
A. rise B. rising
1. 在时间上表示动作正在进行。例如： a developing country. 一个发展中的国家， boiling water 沸水， rising sun 冉冉升起的太阳。（试比较： a developed country 一个发达国家， boiled water 白开水， risen sun 升起的太阳）
2. 在语态上表示主动。例如： the ruling class 统治阶级， the exploiting class 剥削阶级。（试比较： the ruled class 被统治阶级， the exploited class 被剥削阶级）
二、掌握现在分词的基本功能。
1. 现在分词作定语，表示正在进行的或主动的动作。也可以说明被修饰词的性质和特征，此时可换成相应的定语从句。例如：
① There was a terrible noise ___________ the sudden burst of light. (MET 1989)
A. followed B. following
C. to be followed D. being followed
分析： B 。表示主动的动作，句意是：雷声跟着闪电。此处的 following ＝ which followed 。
② He saw a ________ bird and raised his bow.
A. fly B. flying
C. flew D. to be flying
分析： B 。表示正在进行的动作，句意是：正在飞的鸟。此处的 a flying bird ＝ a bird which was flying 。
③ I was satisfied with the _________ speech.
A. excite B. exciting
C. excited D. be excited
分析： B 。表示被修饰词 speech 的性质和特征，此处的 the exciting speech ＝ the speech that/which was exciting 。
2. 现在分词作状语时，可作时间、条件、结果、原因和伴随状语，表示正在进行的或主动的动作。此时分词的逻辑主语就是主句的主语，因此要注意人称、时态和语态的一致性。例如：
① The visiting minister expressed his satisfaction with the talks, ____________ that he had enjoyed his stay here. (NMET 1994)
A. having added B. to add
C. adding D. added
分析： C 。句意：来访的大臣表示了对谈判的满意，同时又补充说道他呆在这里很愉快。 adding 作伴随状语，表示主动的动作。所以应用现在分词作伴随状语。
② European football is played in more than 80 countries, __________ it the most popular sport in the world. (NMET 1998)
A. making B. makes
C. made D. to make
分析： A 。句意：欧式足球在 80 多个国家开展，其结果是它使欧式足球成为世界上最受欢迎的体育运动。 making 是现在分词作结果状语。
③ ________ from the top of the hill, we can find that the city looks more beautiful.
A. Seeing B. Seen
C. Saw D. To be seeing
分析： A 。 Seeing 是逻辑主语就是主句的主语 we ，表示正在进行的主动动作。
3. 现在分词作补足语，表示正在进行的或主动的动作。例如：
① Soon they could see the steam _________ from the wet clothes.
A. rise B. rising
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
相似回答
