观《雾雨》有感
——忧伤还是快乐
我看过的舞蹈真的很少，所以这里只能谈谈对于看完后的感受，别的谈不来，就算勉强说也是对于舞蹈艺术的不敬。
记得当时是老师在播放《雾雨》的时候还在做讲解，我觉得虽然讲明白了，但是扰乱了我当时的思绪，本该继续忧伤，奈何老师的声音打破了那种和谐，不过要是老师不讲我可能没有耐心继续观看，也理解不来。我现在已经说不出是谁跳的了（当然是可以百度搜索），但是我一直没有忘记那种感觉，就像朦胧诗派一样，给人的重要的就是那种感觉，意象可以不懂，但要表示出那种感觉。
《雾雨》的音乐给我的感觉主要就是那么悲伤。如果没有音乐，那《雾雨》就没有了生命力，当然，没有了舞蹈动作的支撑，《雾雨》永远也诠释不了那种郁结。音乐和肢体动作和谐，悲伤还有纠结的感情就能容易表现，让人容易理解，触动人的心弦。那天，看完《雾雨》，我久久不能平静，我想到了现在的我，也不禁忧伤，我沉默的写了日记和体会，对于我过去的生活做了好好的反省。《雾雨》真的让人沉醉了，彻底的沉醉。
《雾雨》并不是全都充满忧伤和郁结的感情，有时候节奏明显加快，舞者动作加快，表现的却是一种快乐的基调。我觉得这就好比生活中的人们，有时候对于理想充满憧憬，于是就会很有干劲，很有力量，生活中充满了希望。快乐过后就是忧伤。接着音乐节奏变的缓慢，透出忧伤，舞者速度也随之变慢，充满忧郁。这种情况我们每一个人都曾遇到，好比那雾雨一般飘摇不定，模糊不清，对于理想我们有过动摇有过坚持 。理想就如那雾雨一样朦胧，有时觉得清楚有时又觉得模糊，当你始终不曾见到会有成功的曙光出现，你会郁闷和忧伤，那飘忽不定的理想何时才能实现？
《雾雨》中的舞蹈演员的那身蓝色的薄纱的衣服（当然现在最近的那个沈阳音乐学院的姜淇慧方穿的是红色的衣服）和雾雨的那种感觉真的很是接近，蓝色本就忧郁，所以更容易让人进入那种境地。而且，雾雨的感觉也也应该用蓝色来诠释，这样才是和谐的美，用和谐的美来传达一种感情，这才更加准确，更能让然接受，拨动人的心弦！所以，我一直钟情于蓝色的舞者阐述的《雾雨》。当舞者全情投入音乐中，唯美的曲线，流动的曲体，那专注的神形协让人不想去打扰，给人的感觉就是安安静静的关注，安安静静的“倾听”那舞者的故事。故事虽然很平淡，却因舞蹈这一种讲述方式变的动人起来，舞者用专注和观众交流，让观众体会那份快乐或者悲伤。我折服于舞者富有激情而不失细腻的表演，惊叹那复杂多变的节奏。
我觉得，舞蹈要诠释的就是人类的感情，只不过用的是动作和音乐。就像《雾雨》那样，把纠结和郁闷，快乐和忧伤表达给观众，就是舞蹈的成功!
一个成功的老师不在于教给学生多少，在于让学生明白怎么进入一门学科。我想，以后我会用心去体会舞蹈，专注的感悟舞蹈，只是不知我感觉的是对是错。感谢老师让我又领略到门个艺术的魅力，正如我初中的老师引导我进入文学一样，我会一如既往的尊敬舞蹈和每一个舞者。
——忧伤还是快乐
我看过的舞蹈真的很少，所以这里只能谈谈对于看完后的感受，别的谈不来，就算勉强说也是对于舞蹈艺术的不敬。
记得当时是老师在播放《雾雨》的时候还在做讲解，我觉得虽然讲明白了，但是扰乱了我当时的思绪，本该继续忧伤，奈何老师的声音打破了那种和谐，不过要是老师不讲我可能没有耐心继续观看，也理解不来。我现在已经说不出是谁跳的了（当然是可以百度搜索），但是我一直没有忘记那种感觉，就像朦胧诗派一样，给人的重要的就是那种感觉，意象可以不懂，但要表示出那种感觉。
《雾雨》的音乐给我的感觉主要就是那么悲伤。如果没有音乐，那《雾雨》就没有了生命力，当然，没有了舞蹈动作的支撑，《雾雨》永远也诠释不了那种郁结。音乐和肢体动作和谐，悲伤还有纠结的感情就能容易表现，让人容易理解，触动人的心弦。那天，看完《雾雨》，我久久不能平静，我想到了现在的我，也不禁忧伤，我沉默的写了日记和体会，对于我过去的生活做了好好的反省。《雾雨》真的让人沉醉了，彻底的沉醉。
《雾雨》并不是全都充满忧伤和郁结的感情，有时候节奏明显加快，舞者动作加快，表现的却是一种快乐的基调。我觉得这就好比生活中的人们，有时候对于理想充满憧憬，于是就会很有干劲，很有力量，生活中充满了希望。快乐过后就是忧伤。接着音乐节奏变的缓慢，透出忧伤，舞者速度也随之变慢，充满忧郁。这种情况我们每一个人都曾遇到，好比那雾雨一般飘摇不定，模糊不清，对于理想我们有过动摇有过坚持 。理想就如那雾雨一样朦胧，有时觉得清楚有时又觉得模糊，当你始终不曾见到会有成功的曙光出现，你会郁闷和忧伤，那飘忽不定的理想何时才能实现？
《雾雨》中的舞蹈演员的那身蓝色的薄纱的衣服（当然现在最近的那个沈阳音乐学院的姜淇慧方穿的是红色的衣服）和雾雨的那种感觉真的很是接近，蓝色本就忧郁，所以更容易让人进入那种境地。而且，雾雨的感觉也也应该用蓝色来诠释，这样才是和谐的美，用和谐的美来传达一种感情，这才更加准确，更能让然接受，拨动人的心弦！所以，我一直钟情于蓝色的舞者阐述的《雾雨》。当舞者全情投入音乐中，唯美的曲线，流动的曲体，那专注的神形协让人不想去打扰，给人的感觉就是安安静静的关注，安安静静的“倾听”那舞者的故事。故事虽然很平淡，却因舞蹈这一种讲述方式变的动人起来，舞者用专注和观众交流，让观众体会那份快乐或者悲伤。我折服于舞者富有激情而不失细腻的表演，惊叹那复杂多变的节奏。
我觉得，舞蹈要诠释的就是人类的感情，只不过用的是动作和音乐。就像《雾雨》那样，把纠结和郁闷，快乐和忧伤表达给观众，就是舞蹈的成功!
一个成功的老师不在于教给学生多少，在于让学生明白怎么进入一门学科。我想，以后我会用心去体会舞蹈，专注的感悟舞蹈，只是不知我感觉的是对是错。感谢老师让我又领略到门个艺术的魅力，正如我初中的老师引导我进入文学一样，我会一如既往的尊敬舞蹈和每一个舞者。
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