一、朗读课文，说说作者是从那几个方面描写夏天景致的。
作者抓住了夏天热烈、紧张、急促的特点，写了夏天替换春天时的景物特征：茂盛的草、紫色的树、火红的太阳、麦浪翻滚的田野、迸发活力的秧苗以及紧张劳碌的人们。
二、找出课文中三至五个你认为精彩的比喻句和拟人句，品味它们的表达效果。
例句：“好像炉子上的一锅水的逐渐泛泡、冒起而中意沸腾了一样，山坡上的芊芊细草长成了一片秘密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。”“麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的骑车，想海浪涌着一艘艘的舰船。”“你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。”文中比喻、拟人修辞的作用，是景物描写更加鲜活、生动，流露出浓郁的生活气息，热烈紧张的夏天情景，有较强的感染力。
呼呼，累死了。要给我加时间浪费分的哦！
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