写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。
正文内容：
那是一段多么美好的时光呀！我们一天天在成长，时间一天天的流去。转眼间六年过去了。由于学区不同，我们来到了各自不同的学校。我是多么怀念那一段美好的时光呀！
一切都像昨天发生的那样。毕业考后，我们六年级举行了毕业晚会。那场面非常的壮观。总校的校长。分校的校长。全部都聚集在一起。舞台上表演着一个个表演。有跳舞的。有唱歌的。他们展示着自己优美的舞姿和嘹亮的歌喉。接下来是校长致辞。致辞完后，我们随着音乐退场。
还记得有一次，我跑步的时候不小心摔伤了。膝盖摔了两个血窟窿。同学们关心的问候我。老师赶紧把我带到卫生室去消毒。然后就是妈妈过来了。她把我带到医院去。经过一番的治疗后，我下午又回到了学校。
同学们又关心了问候我。"没事儿吧？没事儿吧？"看着同学们那着急的眼神。我回答道："没事儿。″那天上午的课我没有听。我在做作业的时候遇到困难的题目。同学们也热心的帮助我。我非常的感动。那天回家后，我把落下的课都补好了。那天，是我最快乐的一天。
但现在，我们分别了。各自到了不同的学校。有不同的新环境新朋友。但这对我们来说，也算是一种远行吧。
具体如下：
一直害怕，这一天来到，害怕离开张老师。
开了学以后，我们才知道张老师有了小宝宝，只能把我们带到初一结束了！那时我失望极了，心里满满的不舍。我总是畏惧这一天的来临，安慰着自己：还远呢，还远呢，还有好久呢……虽然只是一些苍白无力并且单薄的话语，但总能让自己感到少许开心。是呀，好好珍惜才能不为失去的后悔。我知道张老师的辛苦，因为我家曾经经历过相似的事儿，妈妈去年不也如此吗？
我怕自己会哭，怕自己无法接受要面临的现实。张老师安慰过我：英语老师调走时你们不也伤心过吗？现在的英语老师，你们不也渐渐接受了吗？没事儿，你们会习惯的。是啊，会习惯的，可是我更喜欢张老师，更在意张老师。因为有她在，英语老师调走时我才不那么伤心，暗自庆幸还好我最在意的老师没有换。
小学时很少因为换老师伤心，因为与老师接触的少，总有些怕。张老师，我真的好喜欢她，喜欢到在意她对我的一个称呼。
我以为今天我会哭，可是没有。因为我哭了，可能会有更多同学哭。有时候伤感的“导火索”，只是未被点燃，否则将一发不可收拾。我是忍着泪水上完最后一节数学课的。我想去办公室，可是只说了几句话就被朋友叫走了。张老师十号时可能来，但下午不会来了。下午，我没有去办公室，因为无法面对空无一人的办公桌。
总是不敢相信那个喊我“雅慧”，喊课代表“宝贝儿”的老师会离开。我去年期末希望数学考满分是为了免写作业。今年不是，不是为作业，是为张老师，这是我的目标！我要证明模拟卷不是我的真实水平，我的真实水平是120！是能力，也是责任，更是我能想到的送给张老师的最好的礼物！
我不会忘记张老师，一定不会。既然能相遇，便是有缘人，缘分我珍惜着，期待与张老师再相见！
本回答被网友采纳一阵哭声把我从梦中惊醒。“家家，你奶奶走了。”爸爸带着哭腔对我说。长了这么大，我从没意识过死这个字眼，但听着姑姑那哭哑的嗓音，望着爸爸妈妈哭肿的眼睛，我觉得自己也心如刀割，泪水不禁涌出眼眶。
奶奶生前最疼爱的人就是我了，每次到奶奶家，奶奶的脸上总是挂着欣慰的笑容:她准备了我爱吃的零食，一日三餐烹调可口的饭菜，在奶奶家住的日子里，我几乎天天能看到奶奶为我逢这做那。夜晚，我也总是在奶奶那催眠般的故事里渐渐入梦。我要离开，身上就穿着奶奶为我日夜赶做的毛衣。
记得5岁那年，爸爸把奶奶接到我们家住了一段时间。那期间，我正上幼儿园，每天下午，奶奶总是提前到幼儿园大门口接我。一天下午，天下起倾盆大雨，很晚了，奶奶还没有来。小伙伴们一个个都被大人接走了，空荡荡的屋子里剩下我一个人了，我越来越着急。忽然，一个熟悉的身影蹒跚地走过来，啊，是奶奶!我不顾一切地冲了上来，奶奶一下把我揽到了怀里，“孩子，等急了吧。我接你时半路下雨了，因为没带雨具只好赶快回家取，不小心把脚扭了一下，哎，人老了，不中用了!”望着奶奶那不利落的腿脚，我忙上前搀住了她。后来听爸爸说，奶奶的脚自从扭伤以后，直到去世也没好利索。
我的奶奶走了，默默地走了。她带着对我满腔的爱走了，她带着慈祥与微笑走了。我多么希望自己的泪水能够化成潺潺的清泉啊，洗去奶奶归途的尘埃;我多么希望泪水能感动那和平鸽啊，让它给奶奶送去我的思念、我的问候!本回答被网友采纳
