教材无非是个例子
一直以来，对叶圣陶先生的“语文教材无非是个例子，凭借这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和写作的熟练技巧。”这句话有莫名的好感。 刚工作不久，在一次校内赛教说课中，我就引用叶老的观点阐释我对教材的理解。到现在为止，记不得...
如何理解“教材无非是个例子”
“语文教材无非是例子”提醒我们要明确这个例子的示范功能。必须了解语文教材的编写原则。一是文质兼顾，按叶老所说，“所选为语文教材，务求文质兼美，堪为模式，于学生阅读能力写作能力之增长确有助益。”二是文体兼顾，“洋洋洒洒的富有情趣的材料固然选取，零星的便签、一条一条的章则、朴实干燥的科...
提出“教材无非是个例子”和“教是为了达到不需要教”重要观点的语文教...
【答案】：C “语文教材无非是个例子”，“教是为了达到不需要教”是叶圣陶先生一以贯之的观点，是其语文教育思想的重要组成部分。
如何有效的使用语文教科书
叶圣陶先生曾经说过：语文教材无非是一个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。在实际的教学中，我觉得我忽略语文课本多年。通过最近听课，再反观我自己的课堂，认为可以从以下几个方面考虑怎样有效的使用课文：一、在正确理解教科书的基础上，高效地利用教科书 语文课本是进行...
你认为语文教材的地位和作用是什么?
叶圣陶先生说过，“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和写作的熟练技能。”从古至今，语文教材在教学中都起着无可替代的作用。但在实际教学中，部分老师对语文教材的重要性认识不足，热衷于从流行时文中海选文章，直接忽视淡化了教材应有的地位和作用。之所以有这种错误认识...
叶圣陶的语文观是什么
二是“例子”说。语文教科书是什么?叶氏的又一个答案是:语文教本无非是“例子”。他在《谈语文教材》一文中说:“语文教本只是些例子,从青年现在或将来需要读的同类的书中举出来的例子;其意是说你如果能够了解语文教本里的这些篇章,也就大概能阅读同类的书,不至于摸不着头脑。”在1949年草拟《中学语文科课程...
如何加强语言文字的训练,让语文课堂充满语文味
叶圣陶先生说：“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”叶老的话告诉我们，培养学生的语文能力应当利用语文教材这个例子搞好训练。语文教材既是语文知识的载体，又是语言文字训练的凭借，教材中精当的用词、多变的句式、生动的描述、严密的说理、巧妙的构思…...
语文教育家的名言
3. 叶圣陶先生在几十年前就指出,"我相信书本是一种工具,或者说是一种凭借,却不是惟一的工具惟一的凭借。""语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三。" 4. 刘勰的《文心雕龙》说,"操千曲而后晓声,观千剑而后识器"。这是劝诫我们要进行大量的积累,才能提高鉴别力。 5. 著名语文教育 家语言...
叶圣陶的语文教材观
二是“例子”说。语文教科书是什么?叶氏的又一个答案是:语文教本无非是“例子”。他在《谈语文教材》一文中说:“语文教本只是些例子,从青年现在或将来需要读的同类的书中举出来的例子;其意是说你如果能够了解语文教本里的这些篇章,也就大概能阅读同类的书,不至于摸不着头脑。”在1949年草拟《中学语文科课程...
语文可以这样上
叶圣陶先生曾经说过：“语文教材无非是例子，凭着这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的技能。”这就是说，语文教学就应该把教材上的知识转化成学生的语文技能。这样才使学生真正学好语文科，促进他们语文能力的不断发展。至于“如何上好语文课”，这是个永恒的话题，所有的语文教学工作者都为其...
