第1个回答 2021-12-06
无论是软件实验还是硬件实验过程中,学生处理各种实际问题的能力足以反映出其对上要技术和推关专业知识的掌握、了解的程度,然而由于制约学生实验能力的因素是环环相扣的,所以实验教学设计也必须是环环相扣并努力追求实用。
此外,还应引导学生更多地关注某一项技术的最终应用是什么,它能解决什么样的问题,而不仅仅是停留在技术谁优谁劣的媒体评价层面上。想学电脑从哪里学起,这个是很泛的问题,就像医生都是有分方向性,内科外科,再细分到具体科目。硬件工程师要比软件开发要更高级,因为硬件工程师包含了程序编写的能力,而且是开发能力,也就是只有黑客级别的最后才有可能发展为硬件工程师。
我建议你从电脑的 汇编语言开始学起,如果你想学修理电脑那你可以去电脑维修的场所当学徒,直接累计判断电脑故障的经验,这一点在现实身边比较实用,但是累计经验是很慢的过程,当然学汇编也是非常慢的。本回答被网友采纳
第2个回答 2021-11-23
学会使用网络。网络远远不止看视频,听音乐,玩游戏这些功能,在遇到不明白的问题后,要想着能在网络上寻找到正确的答案。 同时掌握一种辨别信息真伪的方式,避免受到错误的信息或垃圾信息侵害。还要限制自己在网络上的时间,以防过度依赖虚拟的网络。记住,网络对于学习计算机的人来说只是一 个工具,你什么时候见过一个制造汽车的一天24小时开车的。
时间是最宝贵的,最公平的就是每个人每天都有相同的24个小时。要合理的安排好自己的时间,应该意识到什么是必须做的,什么是急于做的。同时遇到一些事情要懂得取舍,有时候放弃是为了更大的收获。
不要在琐碎的生活中迷失自己,也不要被生活磨灭掉自己当初的激情。
如果被很多事情烦心,不如休息一段时间,调整一下心态再重新开始。