如何培养小学生数学探究能力

如题所述

解决生活问题,在解决问题中培养学生的探究能力
知识来源于生活,知识在生活中应用。教师要充分利用生活的实际问题,让学生科学地、有序地解决生活的实际问题,形成解决问题的方法,培养思维的逻辑性和推理性,从而达到培养探究能力的目标。解决问题的过程中,既要注重数量关系和解决方法的渗透,又要提升学生解决问题的能力,形成有序思维、有效思考。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
无其他回答

如何培养小学生自主探究能力
1、创设情境,提高学生自主探究的兴趣。促使学生积极参与学习是课堂教学永恒的追求。提高学生自主探究的学习兴趣是有效教学的核心。教师在教学中必须充分调动学生的积极性、主动性和创造性,因此,教师在设计情境时应充分体现数学的趣味性,创造出现实的、有意义的、富有挑战性的数学情境,让数学课程的内容更加...

如何在数学教学中培养学生探究学习的能力
小学生的数学学习是与具体实践活动分不开的。重视动手操作,是发展学生思维,激发学生探究乐趣,培养学生数学能力最有效途径之一。新编小学数学教材的特点之一,是重视直观教学,增加了学生的实践活动和动手操作内容。为此,操作活动成了课堂教学过程中的一个重要环节。只有当学生通过自己的思考与探索,建立起自己的...

如何培养学生对小学数学的自主探究能力
如抓住知识的重点、难点、关键点、新旧知识的契合点质疑;抓住自己不懂或似懂非懂的地方质疑,提出自己的独特见解等等,引导学生学会质疑,大胆质疑,使“有疑释疑”的教学过程成为学生自主参与、主动探究的知识过程,从而培养学生发现问题、解决问题的能力,促使学生掌握自主的学习方法。疑是学的需要,疑是...

如何在小学数学教学中培养学生的自主探索能力
如何在小学数学教学中培养学生的自主探索能力 一、营造氛围,使学生萌发自主探索学习的意识 要营造宽松、和谐的氛围,教师首先要充尊重学生,把学生视为有人格的、平等的、自主的人,这样他们才能因亲其师而信其道;其次,在教学中教师要支持、鼓励、肯定、欣赏学生在课堂上一切为探索知识而作的言行及稚嫩的结...

如何培养学生小学数学探究性学习
一、创设教学情境,激发学生自主探究的兴趣。《数学课程标准》明确指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境。”在数学课堂教学过程中,创设生动有趣的情境,是数学教学活动产生和维持的基本依托;是学生自主探究数学知识的起点和原动力;是提高学生学习数学能力的一种...

怎么样培养学生探究能力
如何培养学生探究的能力【1】 一、激发学生的好奇心与探究的欲望 小学生对自然事物有着与生俱来的好奇心,而这种好奇心恰恰是进行科学探究的起点和原动力,有了这样的好奇心,他们就会产生强烈的探究欲望。 那么如何在探究前激发小学生的好奇心和探究的欲望呢? 二、帮助学生树立科学的探究思维 当探究活动的前期准备...

如何培养学生的动手操作能力及数学探究能力
去发现、去再创造有关的数学知识。让学生自己去动手操作、猜想验证,让学生利用已有的知识和经验,自己去尝试解决新问题,探求新知识,力求做到凡是学生能够自己解决的问题,都主动参与。这样,学生在操作中探索,在探索中创新,不仅能学知识,而且能学方法,从而培养了学生的创新意识和实践能力 ...

如何在数学课中引导学生开展探究
二是采取分层要求进行评价。针对班级学生不同的学习能力对学生在课堂表现给予评价,让各个层面的学生在数学上都能得到发展。只要学生取得进步,都要加以表扬,激发学生的积极性。在小学数学教学中引导学生开展探究,培养学生自主学习能力,这是一个综合的过程,教师要善于整合各种教学资源,为学生营造更加和谐的学习...

怎样培养小学生自主探究学习的能力
(3)、培养学生分享和合作的能力 (4)、培养学生创新精神和自主探究能力 (5)、优化课堂教学结构,提高教师的教学水平和教育科研能力 (6)、建立新型的师生互动关系 (二)、构建创造性的教学模式 在课题实验过程中,我们摸索出了一套适合我校数学课堂教学中学生自主发展能力的培养的教学模式:情境...

谈在数学教学中如何培养学生动手操作探索发现的能力
在小学数学教学中如何培养学生动手操作能力 一、营造氛围,提供学生动手操作的空间 新课程标准强调:教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师和学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教...

相似回答