这是本人的学习方法,,原创,,我觉得很不错,,
1, 如果你想有充裕的时间,那你就要每天读书
2, 要学会听教师讲课
3, 你要善于确定自己的脑力劳动的制度
4, 要学会给自己创造内在的刺激
5, 你的周围有一个书籍的海洋,应该严格挑选要阅读的书籍和杂志
6, 不要在无谓的小事(闲谈,游手好闲地消磨时光)上浪费时间
7, 你要学会减轻自己将来的脑力劳动,这就是说,你要为将来创造时间的后备
8, 对于每一项工作,都要找出最合理的脑力劳动方法
9, 如果有人妨碍你,脑力劳动就不可能顺利进行
10, 要克服自己的不良习惯
11, “明天再做”的思想不能有
12, 任何时候都不要使脑力劳动间断
（这是一些方法,,如果有哪条不懂问我,,我会告诉你的,,）
1, 如果你想有充裕的时间,那你就要每天读书
2, 要学会听教师讲课
3, 你要善于确定自己的脑力劳动的制度
4, 要学会给自己创造内在的刺激
5, 你的周围有一个书籍的海洋,应该严格挑选要阅读的书籍和杂志
6, 不要在无谓的小事(闲谈,游手好闲地消磨时光)上浪费时间
7, 你要学会减轻自己将来的脑力劳动,这就是说,你要为将来创造时间的后备
8, 对于每一项工作,都要找出最合理的脑力劳动方法
9, 如果有人妨碍你,脑力劳动就不可能顺利进行
10, 要克服自己的不良习惯
11, “明天再做”的思想不能有
12, 任何时候都不要使脑力劳动间断
（这是一些方法,,如果有哪条不懂问我,,我会告诉你的,,）
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2011-08-27
这个问题太大了，要结合自己的学习习惯
SQ3R法
罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。
(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
(2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。
(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。
(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。
SQ3R法
罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。
(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
(2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。
(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。
(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。
第2个回答 2011-08-27
上课认真听讲
课后认真复习就行了
课后认真复习就行了
第3个回答 2011-09-10
要做到课前预习，上课认真听讲，课后复习就没问题了。
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