高中生如何学好信息技术

如题所述

1、专心研究教材,努力备课,激发学生兴趣。
教师要吃透教材,精心备课,在设计教学任务时应面向全体学生,应在难度上有层次性。要有适合于优生的更深层次的任务,让他们深入研究;也要有适合于基础较差学生的浅层次的任务,并给予具体操作步骤和方法的指导,让他们尽快缩短与其他同学的差距。
教师对学习材料和内容的处理,一般是由易到难,逐步深入,同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度,使学生的思想始终处于积极状态,使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性,教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。呈现学习内容前,教师要想办法为学生创设新颖的情景,由此吸引学生注意力,再由该情景过渡到课本所展现的情景中,同时,合理地运用实物、图片、多媒体课件等,让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行课文教授时,教师可用采用自制课件或CAI软件来进行教学,通过贴近现实的实例用生动的形象、真实的画面、优美动人的语言和音乐,来丰富学生的想象力,刺激学生的兴趣和求知欲,增强学生的记忆效果,从而实现教学目标,达到教学目的。例如在教用画图软件画图画这一内容时,我就运用让学生利用生活中常见的物体作为操作对象,很好的激发了学生的兴趣。
信息技术课堂上和谐高效的教学氛围的创设,学生主体性的更大发挥,使学生在积极参与中学习兴趣增强。学生学习信息技术的终极目标——学生信息技术处理能力的培养在现代信息技术课堂上得以体现,文化背景知识得到更深层次的渗透。教师要充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加信息技术课的趣味性。
2、精心设计导入环节,使课堂充满活力。
精彩有趣的课堂导入,能使课堂变得生动形象,激发学生浓厚的学习兴趣,使课堂充满生机和活力。精心设计的导入应该具有吸引力和启发性,让学生在“欣赏、赞叹”之后,不知不觉进入教学环节。
教师在导入新课时,可以根据教学内容、学生学情和教学目的等,设计能激发学生好奇心和求知欲的问题,让学生对问题产生悬念,诱发其思考,让学生想方设法探索其中的奥秘,使学生很自然地过渡到新知识的学习状态中。如教学《flash变形动画》一课时,教师演示一个物体碰撞的动画作品。
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第1个回答  2018-08-04
如果信息技术是必修课的话,高中的课程体系都是比较简单的那种,要想学好也没什么太多的困难,都是最基础的内容。如果你想毕业后从事这样的工作,你可以选择一个培训技术方面的机构进行系统深层次的学习,到时候也好就业。本回答被网友采纳
第2个回答  2019-06-05
现在是信息时代。那与信息相关的所有东西都是要掌握的。不是只会点个鼠标玩个游戏就行了。不会信息技术就相当于文盲。
1,培养自己的兴趣。所有的激情都是来源于兴趣。
2,计算机的基本认识,基本操作都要会。
3,OFFICE全套,程序设计,网站的建设。。。
4.。。
第3个回答  2011-09-10
在上信息技术课的时候紧跟老师 他让你做什么你就做什么 下来利用课余时间对自己感兴趣的电脑问题进行学习 再进行实践 很快就入门了加油本回答被网友采纳
第4个回答  2011-09-24
老师上课的时候要听,不能以为信息技术是一门不要考试的科目就不想去学,根据老师上课的内容一边理论一边上机来学习.
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