如何有效引导初中生学习定语从句

如何有效引导初中生学习定语从句
定语从句很简单，先找先行词，确定是指人还是指物，再看从句句子中缺不缺成分，如果缺主语或宾语就用关系代词，如果不缺成分就关第副词。

初中生学不好英语从句,不能理解句子结构,应该怎么学?
从简单到复杂：先从简单的句型开始练习，如主谓宾结构，然后逐渐过渡到含有从句的复合句。例如，先学会现在分词作状语，再学习关系从句。认识不同类型的从句：了解名词性从句、定语从句、状语从句等不同从句类型，并通过例句来认识它们在句中的功能和位置。大量阅读和模仿：通过大量阅读英文材料，如简短的故...

...从句有些困难,还有现在完成时,我想问问怎样学习这两种句型。_百度知 ...
好的，主要是给你说一些定语从句的规律。定语从句顾名思义，在句子中作定语用，修饰句子中的某一名词或代词。eg.I'd like a room___windows look out over the sea.答案为whose 因为关系代词whose是who的所有格，在从句中做定语，多指人，也可指物。此处whose指名词room。其次是where。where用作关...

初中有关定语从句的语法?
that可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when, where, why和"介词+ which"引导的定语从句,在口语中that常被省略,例如:His father died the year (that \/ when \/ in which) he was born. 他父亲在他出生那年逝世了。He is unlikely to find the place (that \/ where \/ in which) he lived ...

九年级定语从句课件
过程与方法目标：让学生主动参与感知——积累——理解关系代词的过程，让学生学会关系代词的用法，学会探究解决问题。情感态度价值观目标：让学生体验到学习定语从句的乐趣。三．学习者特征分析 初中生刚刚接触与从句，对句子结构认识不够清楚，但是这部分内容很重要，有助于学生完善整个英语语法知识结构。四．...

如何开展初中英语语法教学
我开始思考这个问题，如今初中的英语教学不再提倡学习语法，淡化语法教学，但在教学实践中很多老师把淡化语法教学理解为不教语法。从教学实践来看，我个人认为淡化语法教学并不等于不讲语法。比如，在学习宾语从句和定语从句时，学生不知道什么是主语、谓语、宾语行吗？学生不熟悉各种时态行吗？学生以什么为...

初中生需不需要掌握一些定语从句的语法规则,中考会不会考那些复杂的定语...
需要。这个会考到的。在初中，状语从句也是比较重要的。在初中你主要掌握定语从句和状语从句，包括时间，地点，目的，原因等状语从句。主要是时间和地点。

初二英语
例如：The teacher who\/whom you want to see has come.②which指物，在定语从句中作主语或宾语。例如：Here is the coat which will be made to you.③that多指物，有时也指人，在定语从句中作主语或宾语。例如：I have eaten bread that\/which he gave to me.简单点区分就是：she is the...

...好,只能考120多拖我语文和数学,单词还可以就语法怎么记
平时看到不会的单词就可以记下来，积少成多，不会的单词越来越少，词汇量丰富后，做完型和阅读之类的就完全无压力。最后可以说一句，我参加了模联的社团，如果死记硬背，在别人说话时根本插不上嘴，原因就是学的太死，英语不是一个枯燥的学科，学的活一点才是最佳的。祝你取得进步。

求如何判断从句?从句有几种型别?
如果你只是初中生,基本掌握宾语\/表语从句,定语从句和状语从句就可以了。 宾语从句:连在动词后,比如I do what I want to do.我做我想做的事。 what I want to do 作do的宾语,所以叫宾语从句。 表语从句也是一样的,只不过动词变成系动词(be).例如This is what I want to do.这是我想做的事。 注:这...