1、年龄区别:
学前班指的是读小学之前的那一年的孩子;幼儿园指的是3-6岁的幼儿。
2、所学内容有区别:
学前班要涉及小学的知识;幼儿园不要求。
3、作业量不同:
幼儿园时,老师基本上不留作业,或者只留一点简单的作业;到了学前班,每门课都有老师,每天都要留作业,孩子的作业量增加了。
扩展资料:
不同的幼小衔接(学前)班由于概念、教育理念、教学质量以及效果的不同,大致可分为以下几种情况:
1) 重知识教育,忽略能力、习惯、心理的培养。
2) 重知识教育,能意识到能力、习惯的培养,但没有掌握一套较科学的方法,忽略心理教导。
3) 重知识教育,能意识到能力、习惯、心理的培养,但没有掌握一套较科学的方法。
4) 能意识到各方面的培养,但没有掌握一套较科学的方法,最终没有取得良好的效果,导致孩子没有形成好的习惯。
5) 能意识到各方面的培养,也掌握一些较科学的方法,但不太完善,最终取得的效果并不如他们宣传承诺的那样子。
6) 注重各方面的培养,掌握一整套科学完善的教育方法,过往的学员在升入小学后几乎都表现得很优秀。
起源
欧文于1816年创办了第一所幼儿学校。最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办,实质上不过是慈善性质的社会福利机构而已,那时的幼儿园叫“性格形成新学园”。
世界上最有影响的幼儿园是由德国的教育家福禄培尔创办的。1837年,福禄培尔在德国勃兰登堡大胆招收了一批儿童,成立了世界上第一个教育学龄前儿童的组织。
在这个组织中,福禄培尔既不对孩子们进行单调的操练,更不体罚。孩子们经常被带到大自然中去,有时他们一起在花园或室内劳动。他注重培养孩子们的动手劳作技能和集体活动的能力。在多年的试验后,福禄培尔提出,这样的学园应该叫“幼儿园”,从此幼儿园的名称就被传播开来了。
参考资料来源:百度百科-学前班
参考资料来源:百度百科-幼儿园
一、占用家长时间不同
1、幼儿园时,都是早上八点送去,晚上五点接回。
2、到了学前班,经常是半天课,就得把孩子接回家,所以家长要付出更多的时间,甚至是请长辈帮助,或是请假接送孩子。
二、孩子玩的时间不同
1、幼儿园主要以玩为主。
2、到了学前班,以学习为主,玩的时间变少了,一些好动的孩子有的就坐不住了,需要家长和老师耐心给孩子解释和引导。
三、课本多少不同
1、幼儿园时,基本上没有什么正规的课本,主要以游戏为主。
2、到了学前班,有了更多的课本,以便和小学一年级衔接。
四、作业量不同
1、幼儿园时,老师基本上不留作业,或者只留一点简单的作业。
2、到了学前班,每门课都有老师,每天都要留作业,孩子的作业量增加了。
五、学习内容不同
1、幼儿园时,主要学习生活方面的一些技能,主要是寓教于乐。
2、到了学前班,生活方面的教育就少了,主要学习语数英各科知识,知识性更强。
参考资料来源:百度百科-学前班
参考资料来源:百度百科-幼儿园
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学前班指的是读小学之前的那一年的孩子;幼儿园指的是3-6岁的幼儿。2、所学内容有区别:学前班要涉及小学的知识;幼儿园不要求。3、作业量不同:幼儿园时,老师基本上不留作业,或者只留一点简单的作业;到了学前班,每门课都有老师,每天都要留作业,孩子的作业量增加了。
学前班和幼儿园有何区别?
1.定义不同,幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿所进行的保育和教育的机构。学前班是学前一年教育,属于学校教育的预备阶段。2.年龄不同,幼儿园适龄的孩子一般是三周岁到6周岁的。学前班适龄的孩子一般是6岁到7岁以前。3.所学的课程不一样,幼儿园的课程是主要学习生活方面的技能,而学前班的课程更偏于知...
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幼儿园和学前班区别:1、定义不同,幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿所进行的保育和教育的机构。学前班是学前一年教育,属于学校教育的预备阶段。2、年龄不同,幼儿园适龄的孩子一般是三周岁到6周岁的。学前班适龄的孩子一般是6岁到7岁以前。3、所学的课程不一样,幼儿园的课程是主要学习生活方面的...
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幼儿园和学前班在年龄阶段、教育目标以及课程内容等方面存在明显的区别,具体分析如下:年龄阶段 幼儿园:通常接收三周岁至六周岁的儿童,覆盖了幼儿较早的教育阶段。学前班:一般面向6岁到7岁的孩子,是孩子进入小学前的预备阶段。教育目标 幼儿园:注重孩子身心、智力和社会发展,培养孩子的自理能力、社交...