什麼是上位学习和下位学习

奥苏伯尔把学习分为那些类型??
奥苏伯尔把学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习三类： (1)下位学习(新学习的知识抽象概括程度低于原有知识) 下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习。前者指新观念是认知结构中原有...

下位学习和上位学习有什么联系和区别?
联系：下位学习和上位学习都属于奥苏贝尔的知识学习分类。下位学习是指新概念或命题概括程度较低，归属到原有概括程度较高的概念或命题之下；上位学习则是新概念或命题概括程度较高，通过包含于下而获得意义。区别：1. 下位学习是将新概念或命题归属到原有概念或命题之下，新的概念或命题在原有概念或命题...

简述奥苏贝尔的三种同化模式。
（2）上位学习，也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的概念时，在这些原有概念基础上学习一个概括和包容程度更高的概念和命题时，就产生了上位学习。如我们在学习了“玫瑰花”、“牵牛花”等概念之后，再学习“花”这一概念就是上位学习。并列结合学习是...

上位学与下位学区别 上位学与下位学有什么不同
上位学和下位学的区别在于二者定义不同。上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。下位学习又称归属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。上位学与...

什么叫上位学习和下位学习?
上位学习：也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度较高的概念或命题时，便产生上位学习。下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念...

上位学与下位学区别
上位学习：也称总括学习。指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这是新知识通过一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构已有观念产生一种上位关系。新学习的知识是平面图形，平面图形包括范围大，三角形涵盖范围小，即为上位学习。下位学习：也称类属学习。指将概括...

如何区分上位学习,下位学习,派生类属和相关类属,这都是啥啊,有没有那 ...
一、首先，我们要能区分上位学习和下位学习：1.上位学习：上位学习也称总括学习。是指新概念、新命题具有较广的包容面或者较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产出了一种上位关系。2.下位学习：下位学习也称类属学习。是指将...

简述知识同化的三种分类:下位学习(类属学习)、上位学习(总括学习...
下位学习可以分为两种形式： 一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。 另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。 (2)上位学习(总括学习) 指新概念、新命题具有较广的包容面或...

奥苏伯尔把概念同化分为什么?
上位学习（总括学习），指原有知识为从属概念，新知识为上位概念。例如，儿童往往是在熟悉“胡萝卜”、“绿豆”和“菠菜”这类从属概念之后，再学习“蔬菜”这一上位概念的。下位学习是指在知识学习中新知识与原有知识的部分关联，把新知识归入认知结构中的有关部分的过程。下位学习有两种形式，一种是...

概念同化的基本形式
奥苏伯尔把概念同化分为上位学习、下位学习和并列结合学习三种基本形式。1.上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度较高的概念或命题时，便产生上位学习。例如，儿童在知道“苹果”“梨”“香蕉”“...