1、泰勒斯
泰勒斯，是古希腊时期的思想家、科学家、哲学家，出生于爱奥尼亚的米利都城，创建了古希腊最早的哲学学派，是希腊最早的哲学学派——米利都学派（也称爱奥尼亚学派）的创始人。
古希腊七贤之一，西方思想史上第一个有记载有名字留下来的思想家，被称为“科学和哲学之祖”。泰勒斯是古希腊及西方第一个自然科学家和哲学家。泰勒斯的学生有阿那克西曼德、阿那克西美尼等。
主要思想：水是万物之源；万物中皆有神在。
2、帕梅尼德斯
帕梅尼德斯就是巴门尼德(希腊语 Παρμενίδης 或 Ἐλεάτης 英语Parmenides of Elea，约公元前515年～前5世纪中叶以后)是一位诞生在爱利亚（南部意大利沿岸的希腊城市）的古希腊哲学家。
他是前苏格拉底哲学家中最有代表性的人物之一。
他是爱利亚派的实际创始人和主要代表者。他是色诺芬尼的学生，同时也受到毕达哥拉斯派成员的影响。主要著作是用韵文写成的《论自然》，如今只剩下残篇。
主要思想：他认为真实变动不居，世间的一切变化都是幻象，因此人不可凭感官来认识真实。帕梅尼德斯认为现有的万物是一直都存在的。在帕梅尼德斯的想法中，没有任合事物来自虚无，而已经存在的事物也不会消失於无形。
3、苏格拉底
苏格拉底（希腊语：Σωκράτης英语：Socrates）（公元前469年～公元前399年），古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员。
苏格拉底和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德并称为“古希腊三贤”，被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。
身为雅典的公民，据记载苏格拉底最后被雅典法庭以侮辱雅典神、引进新神论和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。尽管苏格拉底曾获得逃亡的机会，但他仍选择饮下毒槿汁而死，因为他认为逃亡只会进一步破坏雅典法律的权威。
主要思想：“我只知道一件事，就是我一无所知”；知善者必能行善。我们之所以犯错，是因为我们不知道何者是对的。另外，辨别是非的能力存在于人的理性中，而不是社会中。
4、柏拉图
柏拉图（Plato，Πλάτeων， 公元前427年—公元前347年），是古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。
柏拉图和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为希腊三贤。另有其创造或发展的概念包括：柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。柏拉图的主要作品为对话录，其中绝大部分对话都有苏格拉底出场。但学术界普遍认为，其中的苏格拉底形象并不完全是历史上的苏格拉底。
主要思想：理念论；理想国学说。
5、亚里士多德
亚里士多德（Aristotle公元前384～前322），古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。
公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是“古代的黑格尔”。
作为一位百科全书式的科学家，他几乎对每个学科都做出了贡献。他的写作涉及伦理学、形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、风俗，以及雅典法律。
主要思想：理性、逻辑、生物学。
参考资料来源：百度百科——泰勒斯
参考资料来源：百度百科——帕梅尼德斯
参考资料来源：百度百科——苏格拉底
参考资料来源：百度百科——柏拉图
参考资料来源：百度百科——亚里士多德
2.安纳克西曼德（Anaximander)。 世界并不只由一种物质（如“水”）构成，而是由无限定者元素构成。
3.安纳西美尼斯（Anaximenes)。 空气是万物之源，水是空气凝结而成，泥土则是水挤压而成，火是比较精纯的空气。
4.帕梅尼德斯（Parmenides).世上的万物亘古长存，没有任何东西来自虚无。
5.赫拉克利特斯（Heraclitus)。（1）所有事物都是流动的，变化的；（2）普遍的理性：他在大自然不断地变迁与对比的现象中看出了一个“一致性”，他认为这就是“上帝”或者“理性”。
6.恩培都克里斯（Empedocles)。（1）大自然由土、气、火与水四种元素组成。（2）自然界有“爱”和“恨”两种力量，“爱”使得事物聚合，“恨”使得它们分散。
7.安纳萨哥拉斯（Anaxagoras)。 大自然由无数肉眼看不见的微小粒子组成，他叫它们“种子”。
8.德谟克利特斯。组成大自然的微小粒子叫“原子”，就像积木，所有原子都坚硬结实，但形状完全不一样。它们组合在一起成为不同的物体。灵魂则由灵魂原子组成。
9.苏格拉底。（1）“我只知道一件事，就是我一无所知”；（2）知善者必能行善。我们之所以犯错，是因为我们不知道何者是对的。另外，辨别是非的能力存在于人的理性中，而不是社会中。
10.柏拉图 （1）世间有永恒、绝对的是非观念存在，我们只要运用自己的常识便可以悟出这些不变的标准，因为人类的理智事实上是永恒不变的。（2）理型的世界。物质世界的背后，有一个理型世界，其中包含存在于自然界各种现象背后、永恒不变的模式。（3）我们对于感官所能感受到的事物，只能有模糊、不精确的观念，但是我们却能够真正了解我们用理智所理解的事物。（4）人是一种具有双重性质的生物。我们的身体与感官世界不可分割，因此是不可靠的。但我们有一个不朽的灵魂，它可以探索理型的世界。（5）理想国。一个国家有统治者、展示与工匠组成，统治者以理性之国，展示和统治者不能享受家庭生活也不许拥有私人的财产。杨玉海通的责任由政府负担。
11.亚里斯多德 （1）我们对于自己感官未曾经验过的事物就不可能有意识。没有天生的概念；（2）一件事物由质料和形式组成。质料是组成事物的材料，形式则是这件事物的潜能，也说明了它的极限。比如说一个鸡蛋，有“鸡”的形式，但最后它可能只是成为烤鸡蛋。所以说，形式只是一种可能性，质料总是致力于实现这种内在可能性；（4）目的因；（5）逻辑；（6）自然的层级和分类；（7）人的形式由一个“植物”灵魂，一个“动物”灵魂和一个“理性”灵魂组成，只有达到这三种灵魂的平衡才能幸福。 享乐、自由而负责、思想与哲学。（8）女性是未完成的男人。生育方面，女性是被动的，只能接受，小孩只继承男性的特质，女性只是土壤而已。
12.犬儒学派。 真正的幸福不是建立在外在环境的优势之上，因为它们稍纵即逝。
13.斯多葛学派。宇宙间有亘古长存的理性，各国的法律条文只不过是模仿大自然法则的一些不完美法条而已。没有任何事物是偶然发生的，每件事物发生都有其必然性。因此当命运来敲门，抱怨也没有用。我们也不能为欢乐的事物所动。
14.伊壁鸠鲁学派。享乐主义。人生的目标就是要追求最高度的感官享受。
15.新柏拉图派学派（普罗汀）。 上帝存在于万事万物中，但程度不同。离上帝最远的是泥土、水喝石头。而最近的是我们的灵魂
16.神秘主义 有那么一刹那间，我们可以体验到“我”不是事实上的“我”，而是一个更大的“我”。有些人称之为“上帝”，还有人称它为“天地之心”。
17.耶稣。爱邻如己，还要爱你的敌人。当他们打我们时，我们不得报复，不但如此，我们还要“把另外一边脸转过来”让他们打，同时我们必须宽恕，不止宽恕七次，还要宽恕七十个七次。
18.圣奥古斯丁。 （1）上帝自虚空中创造了世界，但在那之前，那些“理型“乃存在于神的心中。（一般是基督徒，一般是新柏拉图派）。 （2） 苏菲“上帝是高高坐在天堂里，把人类当成玩具，一旦它不满意，就把它丢掉。” 没有认值得上帝的救赎，然而上帝还是会决定拯救某些人，使他们免下地狱。这都事先注定，我们任凭处置。但众人要有自己就是少数选民之一的自觉。
19.圣多玛斯。 （1）我们可以透过理性地思考与感官的证据推知一部分的真理，但另外一部分真理则是由上帝透过圣经对我们加以启示。
20.笛卡尔。 （1）我思故我在。 对每一件事都加以怀疑，最后的结论发现，他唯一能确定的，自己是一个会思考的“我”，也发现这个会思考的“我”比我们的感官所观察到的物质世界更加真实。 （2）上帝是存在的。 （3）人是二院的存在物，既有一个占空间的肉体，也有灵魂。
21.史宾诺莎。 （1）一元论。宇宙间只有一种实体，即每样事物都可以被分解成一个称为“实体”或者“上帝”的真实事物，包括思想和灵魂。所以万事万物都是一体的，所有物质都是上帝的表现方式，我们的思绪也是上帝的思绪。（2）我们没有“自由意志”，每一件事都有关联，都是一体的，有其必然本回答被提问者采纳
苏菲的世界里神秘人讲授了那几位哲学家?他们的哲学命题是什么或主要思...
泰勒斯，是古希腊时期的思想家、科学家、哲学家，出生于爱奥尼亚的米利都城，创建了古希腊最早的哲学学派，是希腊最早的哲学学派——米利都学派（也称爱奥尼亚学派）的创始人。古希腊七贤之一，西方思想史上第一个有记载有名字留下来的思想家，被称为“科学和哲学之祖”。泰勒斯是古希腊及西方第一个...
苏菲的世界里神秘人讲授了那几位哲学家?他们的哲学命题是什么或主要思...
（1）上帝自虚空中创造了世界，但在那之前，那些“理型“乃存在于神的心中。（一般是基督徒，一般是新柏拉图派）。 （2） 苏菲“上帝是高高坐在天堂里，把人类当成玩具，一旦它不满意，就把它丢掉。” 没有认值得上帝的救赎，然而上帝还是会决定拯救某些人，使他们免下地狱。这都事先注定，我们...
在《苏菲的世界中》提到过哪几位哲学家的名字?
苏格拉底 最聪明的是明白自己无知的人 柏拉图 回归灵魂世界的渴望 亚里斯多德 一位希望澄清我们的观念的严谨的逻辑学家 笛卡儿 他希望清除工地上所有的瓦砾 史濒诺莎 上帝不是以个傀儡戏师傅 洛克 赤裸 空虚一如教师来到教室前的黑板．休姆 将它付之一炬 柏克莱 宛如燃烧的恒星旁一...
《苏菲的世界》的主要内容是什么?
1、第一章 15岁的中学少女苏菲突然收到两封由自称是哲学家艾伯特的写着奇怪问题的信，在强烈的好奇心下，艾伯特通过书信方式为苏菲开设了简明有趣的哲学课，从希腊神话开始，按照时间顺序介绍了古代自然派哲学家、苏格拉底、柏拉图、等等。2、第二章 在随着苏菲走进哲学课的同时，也逐渐了解到苏菲的家庭...
苏菲全书目录:哪一位哲学家提出"最聪明的是明白自己无知的人"?
25. 康德：道德与自然的交织，——星空与规范的哲学思考。26. 浪漫主义：情感与想象的探索，——神秘之路，内心深处的追寻。27. 黑格尔：理性的权威，——道理与实践的统一。28. 祁克果：时代危机的预警，——欧洲的破产，哲学的反思。29. 马克思：社会变革的幽灵，——欧洲游荡的影子。30. 达尔文：...
《苏菲的世界》中到底讲了个什么故事?结局是什么意思?
原来苏菲这个人物，只是在黎巴嫩联合国部队工作的挪威少校艾伯特·纳格为庆祝女儿席德生日而虚构出来的人物，把她的故事编写成一个富有哲学趣味的故事当作女儿的生日礼物。最终，这本书以一个开放式的结局告终，艾伯特·诺克斯和苏菲莫名地逃出了书中世界，来到了席德所在的世界。
苏菲的世界主要内容及中心思想
《苏菲的世界》中心思想 《苏菲的世界》对于许多人来说都是一本很好的哲学入门书，作者乔斯坦·贾德用生动的语言为读者描绘了一个耐人寻味的故事，从哲学的角度向人们解释了是世界与大自然等的形成与发展。告诉人们赖以生存的地球是一个怎样的世界。故事由一个14岁的小女孩苏菲接二连三收到一些怪...
苏菲的世界主要内容30~40字
作品主题：《苏菲的世界》既是小说又是哲学史，因此哲学是其贯穿始终的主题也就不奇怪了。哲学并非以那种无事可做的人进行深奥思考的面目出现，而是作为与生活相统一的事物而出现。苏菲和艾勃特需要运用哲学去理解他们的世界。但是他们又并非和人们格格不入。他们能够确信他们的世界是艾勃特·纳格的创造，但...
苏菲的世界主要内容是?
至于近现代，艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。在苏菲的所到之处，到处都凝结着文明的精华。世界像谜团一般在她眼底展开，苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团，然而，事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……《苏菲的世界》，即是智慧的世界，又...
苏菲的世界主要讲了什么
《苏菲的世界》是一部由挪威作家乔斯坦贾德所著的哲学小说，讲述了14岁的苏菲阿蒙森通过神秘信件开始学习哲学的故事。书中通过苏菲的视角，介绍了从古希腊到现代的多位哲学家及其思想。同时，小说还包含了苏菲和艾伯特的神秘故事线，为读者提供了哲学思考的同时，也增添了悬疑元素。使哲学概念变得生动易懂，...
