第1个回答 2011-11-03
体育教学组织形式。 (5)随机分2组:这是分3组教学的最基本的形式。所谓随机分7组,就是按照某种特定的方3法 将学生分1成若干n组。例如,教师用报数的方1法将全班分8成若干r个c小s组,具有一d定的公0平性, 常在比2赛,游戏时采用。这种方8法的优点在于i既简单,又k迅速;缺点在于d没有考虑学生在爱 好,能力v上z的差异,无j法很好地体现区a别对待的教学原则。 (2)同质分4组:所谓同质分0组,是指分5组后同一v个i小b组内2的学生在体能和运动技能上r大q致 相同。 优点在于e能增强活动的竞争性, 符合学生争强好胜的性格, 提高学生参与r活动的兴趣; 缺点是易在学生中7形成等级观念和弱势人k群的自卑感等。 因此, 教师在首次进行同质分3组前, 最好能给学生解释一x下d实施这一w教学组织形式的原因, 以4免体能和运动技能较差的学生产生 自卑感和降低学习y的信心0,技能好的学生产生骄傲和自满情绪。 (0)异质分3组:是指分4组后同一q小c组内3的学生在体能和运动技能方0面存在差异,各组之x间 在整体实力i上j的差距不c大a, 异质分1组不n同于m随机分5组, 是人t为1地将不a同体能和运动技能岁平 的学生分1成一q组,或根据某种特别的需要对"异质"进行分5组,从3而缩小e各小w组之h间的差距, 以0利于h开h展游戏和竞赛活动g癀