每天坚持听，最快的就是练习听写。
每听一段对话的时候，先听2遍，如果还有大部分不懂，但是能做对题，把听力的答案拿出来对照着听，最后，练习听写，看自己是否能写出句子。这也是能提高写作能力的好办法。
如果时间很紧来不及做这些工作，那就练习历年真题的听力，认真理解和分析答案，四级的听力并不难，不需要完全听懂，关键是看答案上总结的听力技巧，认真分析。
无论剩下多少时间，坚持练习很重要，没有一蹴而就的方法，重在积累，熟能生巧。
预祝达到满意的效果，加油！
每听一段对话的时候，先听2遍，如果还有大部分不懂，但是能做对题，把听力的答案拿出来对照着听，最后，练习听写，看自己是否能写出句子。这也是能提高写作能力的好办法。
如果时间很紧来不及做这些工作，那就练习历年真题的听力，认真理解和分析答案，四级的听力并不难，不需要完全听懂，关键是看答案上总结的听力技巧，认真分析。
无论剩下多少时间，坚持练习很重要，没有一蹴而就的方法，重在积累，熟能生巧。
预祝达到满意的效果，加油！
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2011-10-29
多听，单词要记牢，听写的要求比较高，建议平时多背一下大学英语课本的A单元单词。
第2个回答 2011-10-29
听写，把听力材料以一句为单位来听写（中间即使没听清也不要停，一定要一次听完一句，然后再重听没听清的地方）。
刚开始会比较累，错的也会很多，大概两个星期就会有很大的提高，所以请坚持哦~
刚开始会比较累，错的也会很多，大概两个星期就会有很大的提高，所以请坚持哦~
第3个回答 2011-10-29
影响大学生英语听力水平的主要因素
( 1)听音材料语速快,学生在听的过程中反应不过来。在平时上课时,教师的语速都不快,特别使外教,为了使学生充分理解所讲内容,有意放慢语速,发音很标准。而听力材料的内容一般按英语国家正常语速录制的,语音流畅。这使很多学生一下子适应不了,对听的内容反应不过来。
( 2)没有掌握单词的正确发音,对英语的语调和连读不熟悉。许多学生对单词的正确读音不重视,平时读记单词时只是按照自己的意念,不按单词的正确音标来读、来记,因而当听到单词的正确读音时,就不能做出正确的反应和理解。
(3)听音的方法不正确。许多学生听时不以句子、意群为单位,而是把注意力放在每个单词上,造成词与词之间不连贯。另外,有的学生在听的过程中边听边翻译,如果前面的内容没理解,后边的内容又来了,速度自然也难以跟上。
( 4)对英语国家的社会文化、风土人情了解不够,没有亲身的体验,似懂非懂难以确定。
希望能帮助到你！
( 1)听音材料语速快,学生在听的过程中反应不过来。在平时上课时,教师的语速都不快,特别使外教,为了使学生充分理解所讲内容,有意放慢语速,发音很标准。而听力材料的内容一般按英语国家正常语速录制的,语音流畅。这使很多学生一下子适应不了,对听的内容反应不过来。
( 2)没有掌握单词的正确发音,对英语的语调和连读不熟悉。许多学生对单词的正确读音不重视,平时读记单词时只是按照自己的意念,不按单词的正确音标来读、来记,因而当听到单词的正确读音时,就不能做出正确的反应和理解。
(3)听音的方法不正确。许多学生听时不以句子、意群为单位,而是把注意力放在每个单词上,造成词与词之间不连贯。另外,有的学生在听的过程中边听边翻译,如果前面的内容没理解,后边的内容又来了,速度自然也难以跟上。
( 4)对英语国家的社会文化、风土人情了解不够,没有亲身的体验,似懂非懂难以确定。
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