有"中国幼儿教育之父"之称号的教育家是谁?

有"中国幼儿教育之父"之称号的教育家是谁?
有"中国幼儿教育之父"之称号的教育家是陈鹤琴

有"中国幼儿教育之父"之称号的教育家是谁
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1840年在世界上创办第一所幼儿园,被称为“幼儿教育之父”的教育家...
解析：1837年,福禄贝尔在德国士瓦本公国勃兰肯堡创办一所游戏活动机构。1840年起名幼儿园，这是世界上第一所幼儿园。他被称为“幼儿教育之父”。

被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是( )。
[名师详解]陈鹤琴作为我国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是开创我国现代儿童心理和幼儿教育科学研究工作的代表人物，也是中国现代学前教育的奠基人，被誉为“中国幼教之父”“中国的福禄贝尔”。他全面系统地论述了幼儿教育问题，探索和创造了适合中国国情又符合幼儿心理发展特点的中国化、科学...

被称为我国幼儿教育之父的教育家是谁
被称为我国幼儿教育之父的教育家是陶行知。陶行知1891年10月18日1946年7月25日，安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会。

中国幼儿教育之父是
陈鹤琴是中国幼儿教育的奠基人，被誉为“中国幼教之父”。他提出“活教育”理论，强调教育应适应国情，并创立了具有中国特色的幼儿教育体系。陈鹤琴的教育理念以“活教育”为核心，旨在培养具有全面素质的现代中国人。他认为，教育目的应分为三个层次：首先是“做人”，其次是“做中国人”，最后是“做现代...

被誉为中国幼教之父的教育家是谁?
陈鹤琴。陈鹤琴是中国现代幼儿教育的奠基人，创建了活教育理论体系，为中国现代幼儿教育的发展做出了重要贡献，被称为中国的福禄贝尔、中国幼教之父。

谁被称为“中国幼教之父”?
陈鹤琴，我国著名的儿童教育家，“中国幼教之父”。于 1923 年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理念，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。1.反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育2.反对死教育，提倡活教育活教育的三大目标...

下列哪个观点是由“中国幼儿教育之父”提出的( )。
【答案】：C 本题考查陈鹤琴的教育思想。被誉为“中国幼儿教育之父”的是陈鹤琴。他提出“做中教、做中学、做中求进步”，既强调学生在教学活动中的主体性，又强调教师要进行有效指导。C项正确。A项：梁漱溟致力于乡村教育理论与实验。他的观点是：（1）认为中国问题的原因是社会文化的失衡；（2）乡...

幼儿园教育之父是谁?
陈鹤琴先生，即“中国幼教之父”，是我国著名的儿童心理学家和儿童教育专家，他将中西方理论融会贯通，不仅提出了“活教育”的理论体系，还创办了中国幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，编写了幼稚园、小学课本以及儿童课外读物数十种，并设计与推广了玩具、教具和幼稚园设备等，创立了中国化的幼儿教育和...