十月份开始，学校大队部要求各班同学学习了校园礼仪的路队礼仪和问好礼仪。这星期班队课的“礼仪论坛”是对同学们两个月来的礼仪实施情况进行总结：
具体安排如下：
一、 看学校初步录用的“文明礼貌用语”（“雁过留声”里），跟帖发表你的评论，学校将参考同学们的建议，把最后录用的文明礼貌用语制作成标语牌，悬挂于校园内。
1、评论对象：一二年级评论三四年级礼貌用语，三四年级评论五 六年级礼貌用语，五六年级评论一二年级礼貌用语。
2、评论要求：请按照“雁过留声”里的评论范例进行评论。（每 班至少发表五条评论。）
二、 评比十月份文明礼仪小明星。
1、评比要求：
1）根据文明礼仪生评比方案，该生综合评定分数≥85分。
2）该生本学期的校园礼仪、节日礼仪实施情况好，择优录取。
2、评比程序：
1）自评——互评——终评（班主任综合评定）。
2）各班颁发文明礼仪生标志。
3）将四名文明礼仪生的一寸照片于十月底之前贴在班牌的文明礼仪明星栏目里。
好象还有
文明礼仪养成教育主题班队活动方案
让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。
活动准备：
1、学习《小学生行为规范》
2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
4、明确主持人
5、准备文明竞猜题
一、开场白主持人：
1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2008年离我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。
2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。劲松四小小学二年级三班，“做文明的我”主题班会现在开始！（掌声）
二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！
大家准备好了吗？（生：准备好了！）
校园文明用语家庭文明用语社会文明用语
A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
（二）问答
B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：
一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）
（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）
2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）
（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）
3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）
4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？
（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）
5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？
（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）
（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）
师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
三、表演唱
每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。
（师打分，最后全班都要齐读。）
1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
四、宣布最后得分，送给奖品。
班主任讲话：
孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！
五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。
“做文明的我”主题班会现在结束。
文明礼仪主题班会主持稿
男：老师们
女：同学们
合：大家下午好！
女：今天这个班会课我们又有一个新的主题活动，大家想知道是什么吗？
男：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。
女：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。
男：在马路上，大厦上，网上，电视里。。。。。。随处都可以看见这个词。
女：但是在生活中我们却不怎么注意文明礼仪，今天我们就将这个话题选出文明礼仪做得最好的人，每组选出一名代表来竞选。
男：在竞选途中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣分，请大家主意好自己的文明礼仪。
女：好，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个介绍（5分钟左右）
男：现在每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学，请大家进行评比，只能选一位。
女：请大家注意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的，我就不必多说了，开始选举吧！
男：好，请组长把纸收起来，我们看看哪一组最迅速！这一次我们将选出三名品德素质较高的同学，将会有小小的奖励。
女：我们黑板上是六位同学的名单，我们看看谁的票数最多。
男：我来宣布，获得最高荣誉奖的是。。。二等奖是。。。三等奖是。。。大家鼓掌欢迎，我们并给他们进行奖励。。。
女：第二个环节是游戏环节，我们依然风为六组，每一组看谁文明礼仪用词写得最多。
男：提示：可以有四字成语，也可以是口语。但是比赛时不能随便走动，说话要轻声，若有违反纪律者，将取消比赛资格，整组会被扣分。
女：我数到三，1 2 3 开始！
男：（十五分钟后）时间到，请同学们回到座位，我们收卷！
女：最后的结果是第。。。对获胜，我们将给他们每人加两分。
男：在这次活动中，我们也要对这个月行为规范最差的倒数十名同学进行批评。
女：他们是。。。 。。。。。。。。。
男：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望那后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。
女：虽然只有短短的四十分钟，但是这一堂课更是伴随我们一生的。我们这堂班会课结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做一个有教养的苏州人。
男：今天我们以星港骄傲，
合：明天星港为我们骄傲！！
今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人董冰洁同学，掌声有请！
篇章一：找寻身边的不文明现象
主持人：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，（幻灯片展示相片）先看一下我们班的墙壁，记得上次刚买来涂料粉刷干净了，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；这是墙壁的情况，再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财务的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；还有最后一个我们能记录到的不文明现象就是在公共过道上打羽毛球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
看了以上我们用相机记录下来发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？为了强化大家的感受，我们给大家准备了一段同学自演的哑剧“午休时刻”。请欣赏！
哑剧欣赏：午休时刻（四位学生表演哑剧：“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示）
篇章二：校园文明大家谈
感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？所以我们的第二个篇章“校园文明大家谈”，就是请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想；也可以谈谈你亲历的事件。（大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。）
（学生发言）
好，刚才这些看法都是代表学生的观点，现在我假设你们是老师，那请哪位老师过来说说你对校园不文明现象的看法，以后打算采取什么措施来防止这些现象的发生？（大家踊跃点，来尝尝当老师的滋味吧！）（当学生过来时，称呼某老师好，我想问你怎样看待这问题……）
（学生活动、发言）
篇章三：轻松一刻，猜猜这是什么词
感谢大家的积极参与，现在我们来做个游戏，猜词！（词语可能与文明话题有关）该轻松一下了，注意看投影。先我来说说游戏规则：（1）游戏时间一分钟。（2）两个男生一组，两个女生一组，共选两组。（3）在猜的过程中，大家不得提示。（4）猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字，不能用英语。（5）能过3个词语即可过关，连续三次失误取消游戏资格。
（学生活动）
篇章四：写出你心中的不文明
刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。
好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）
现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。宣言者——高一（3）班全体同学”。
结束语（班主任）
感谢董冰洁同学主持了这场精彩的班会，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空
呵呵,这个要好很多呢!
活动准备：
1、学习《小学生行为规范》
2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
4、明确主持人
5、准备文明竞猜题
一、开场白主持人：
1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2008年离我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。
2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。劲松四小小学二年级三班，“做文明的我”主题班会现在开始！（掌声）
二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！
大家准备好了吗？（生：准备好了！）
校园文明用语家庭文明用语社会文明用语
A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
（二）问答
B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：
一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）
（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）
2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）
（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）
3、老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）
4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？
（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）
5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？
（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）
（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）
师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
三、表演唱
每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。
（师打分，最后全班都要齐读。）
1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
四、宣布最后得分，送给奖品。
班主任讲话：
孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！
五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。
“做文明的我”主题班会现在结束。
好了,就发这些了,那里不好再补充吧!祝福你
具体安排如下：
一、 看学校初步录用的“文明礼貌用语”（“雁过留声”里），跟帖发表你的评论，学校将参考同学们的建议，把最后录用的文明礼貌用语制作成标语牌，悬挂于校园内。
1、评论对象：一二年级评论三四年级礼貌用语，三四年级评论五 六年级礼貌用语，五六年级评论一二年级礼貌用语。
2、评论要求：请按照“雁过留声”里的评论范例进行评论。（每 班至少发表五条评论。）
二、 评比十月份文明礼仪小明星。
1、评比要求：
1）根据文明礼仪生评比方案，该生综合评定分数≥85分。
2）该生本学期的校园礼仪、节日礼仪实施情况好，择优录取。
2、评比程序：
1）自评——互评——终评（班主任综合评定）。
2）各班颁发文明礼仪生标志。
3）将四名文明礼仪生的一寸照片于十月底之前贴在班牌的文明礼仪明星栏目里。
好象还有
文明礼仪养成教育主题班队活动方案
让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。
活动准备：
1、学习《小学生行为规范》
2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
4、明确主持人
5、准备文明竞猜题
一、开场白主持人：
1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2008年离我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。
2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。劲松四小小学二年级三班，“做文明的我”主题班会现在开始！（掌声）
二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！
大家准备好了吗？（生：准备好了！）
校园文明用语家庭文明用语社会文明用语
A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
（二）问答
B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：
一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）
（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）
2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）
（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）
3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）
4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？
（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）
5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？
（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）
（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）
师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
三、表演唱
每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。
（师打分，最后全班都要齐读。）
1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
四、宣布最后得分，送给奖品。
班主任讲话：
孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！
五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。
“做文明的我”主题班会现在结束。
文明礼仪主题班会主持稿
男：老师们
女：同学们
合：大家下午好！
女：今天这个班会课我们又有一个新的主题活动，大家想知道是什么吗？
男：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。
女：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。
男：在马路上，大厦上，网上，电视里。。。。。。随处都可以看见这个词。
女：但是在生活中我们却不怎么注意文明礼仪，今天我们就将这个话题选出文明礼仪做得最好的人，每组选出一名代表来竞选。
男：在竞选途中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣分，请大家主意好自己的文明礼仪。
女：好，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个介绍（5分钟左右）
男：现在每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学，请大家进行评比，只能选一位。
女：请大家注意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的，我就不必多说了，开始选举吧！
男：好，请组长把纸收起来，我们看看哪一组最迅速！这一次我们将选出三名品德素质较高的同学，将会有小小的奖励。
女：我们黑板上是六位同学的名单，我们看看谁的票数最多。
男：我来宣布，获得最高荣誉奖的是。。。二等奖是。。。三等奖是。。。大家鼓掌欢迎，我们并给他们进行奖励。。。
女：第二个环节是游戏环节，我们依然风为六组，每一组看谁文明礼仪用词写得最多。
男：提示：可以有四字成语，也可以是口语。但是比赛时不能随便走动，说话要轻声，若有违反纪律者，将取消比赛资格，整组会被扣分。
女：我数到三，1 2 3 开始！
男：（十五分钟后）时间到，请同学们回到座位，我们收卷！
女：最后的结果是第。。。对获胜，我们将给他们每人加两分。
男：在这次活动中，我们也要对这个月行为规范最差的倒数十名同学进行批评。
女：他们是。。。 。。。。。。。。。
男：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望那后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。
女：虽然只有短短的四十分钟，但是这一堂课更是伴随我们一生的。我们这堂班会课结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做一个有教养的苏州人。
男：今天我们以星港骄傲，
合：明天星港为我们骄傲！！
今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人董冰洁同学，掌声有请！
篇章一：找寻身边的不文明现象
主持人：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，（幻灯片展示相片）先看一下我们班的墙壁，记得上次刚买来涂料粉刷干净了，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；这是墙壁的情况，再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财务的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；还有最后一个我们能记录到的不文明现象就是在公共过道上打羽毛球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
看了以上我们用相机记录下来发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？为了强化大家的感受，我们给大家准备了一段同学自演的哑剧“午休时刻”。请欣赏！
哑剧欣赏：午休时刻（四位学生表演哑剧：“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示）
篇章二：校园文明大家谈
感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？所以我们的第二个篇章“校园文明大家谈”，就是请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想；也可以谈谈你亲历的事件。（大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。）
（学生发言）
好，刚才这些看法都是代表学生的观点，现在我假设你们是老师，那请哪位老师过来说说你对校园不文明现象的看法，以后打算采取什么措施来防止这些现象的发生？（大家踊跃点，来尝尝当老师的滋味吧！）（当学生过来时，称呼某老师好，我想问你怎样看待这问题……）
（学生活动、发言）
篇章三：轻松一刻，猜猜这是什么词
感谢大家的积极参与，现在我们来做个游戏，猜词！（词语可能与文明话题有关）该轻松一下了，注意看投影。先我来说说游戏规则：（1）游戏时间一分钟。（2）两个男生一组，两个女生一组，共选两组。（3）在猜的过程中，大家不得提示。（4）猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字，不能用英语。（5）能过3个词语即可过关，连续三次失误取消游戏资格。
（学生活动）
篇章四：写出你心中的不文明
刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。
好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）
现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。宣言者——高一（3）班全体同学”。
结束语（班主任）
感谢董冰洁同学主持了这场精彩的班会，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空
呵呵,这个要好很多呢!
活动准备：
1、学习《小学生行为规范》
2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
4、明确主持人
5、准备文明竞猜题
一、开场白主持人：
1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2008年离我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。
2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。劲松四小小学二年级三班，“做文明的我”主题班会现在开始！（掌声）
二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！
大家准备好了吗？（生：准备好了！）
校园文明用语家庭文明用语社会文明用语
A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
（二）问答
B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：
一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）
（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）
2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）
（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）
3、老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）
4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？
（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）
5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？
（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）
（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）
师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
三、表演唱
每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。
（师打分，最后全班都要齐读。）
1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
四、宣布最后得分，送给奖品。
班主任讲话：
孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！
五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。
“做文明的我”主题班会现在结束。
好了,就发这些了,那里不好再补充吧!祝福你
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2007-10-28
建 队 日 活 动 方 案
一、 时 间 2004年10月12日下午2：30
二、 地 点 操场（升旗队形 四三、四四跟五年级下楼坐一起、四、五、六年级方阵到草地上）
三、 人员安排
后 勤 准 备：杨校长（音响、授的牌、队旗、聘书、鲜花、标语热烈庆祝建队55周年、门口宣传牌子、主席台）
宣 传：刘劲红（新闻接待、照片影像资料记录）
主 持 人：唐艺
发 命 令：田硕
指 挥：杜佩佩
音 乐：杜佩佩（唱队歌、系红领巾、戴红领巾、发聘书、发队旗、献花、授银行的牌、挂行长牌、大队委挂牌）
少 先 队员代表：杨一凡
给家长戴红领巾：田硕 韩康
给辅导员发聘书：王书记
给中队授中队旗：孟校长
为辅导员戴领巾：田硕 韩康 朱民 张世琦
送 花：金莹 陈文璇子 聂艳丽 陈晓亚
支 行 代 表：王乐
授 牌：贺书记
接 牌：王晓宇
讲 话：谭校长
给 支 行长挂牌：（一年级刘劲红、二年级杨新、三年级蒋建民、
四年级张晓红、五年级王晓宇、六年级孟毅）
给 大 队委挂牌：王晓宇
四、 具体内容
1、 集合升旗队形坐好各中队报告人数：宣布活动开始
2、新生入队、成立新中队、聘任辅导员
金色之秋，少先队员们迎来了自己的节日——中国少年先锋队55周年的建队日。在这个喜庆的日子里，东山小学 “储存良好品行，为队旗增光添彩”主题大队会活动现在开始。
（1） 全体起立（田硕整队）
（2） 出旗（鼓号队奏乐，少先队员行队礼。）吴号负责
（3） 唱中国少年先锋队队歌。（杜佩佩指挥，放音乐）
（4） 大队辅导员王老师宣布新队员名单。（王老师念名子）
（5） 向新队员授予红领巾。（四年级负责，先戴，再互敬队礼）
（6） 新队员入队宣誓。（由辅导员王老师领读誓词。（我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓，我决心遵照，中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献一切力量。宣誓人： ）敬队礼。（一四班学生杨一凡上台发言：爸爸妈妈我入队了。家长祝贺并发表有关珍爱红领巾叮咛）
（7） 宣布成立新中队分别是一一中队，一二中队，一三中队，一四中队）
（8） 请大队辅导员为他们授队旗、为中队辅导员田老师、桂老师、陈老师、谭老师发聘书，戴红领巾。（谭忠燕发言）
大队辅导员发言：少先队员们，在这秋风送爽的十月，集合在星星火炬队旗下，我们为飘扬的火红的队旗献上什么呢？学生回答：储存良好品行，为队旗增光添彩
多么响亮的声音啊，我们要把诚实守信、团结友爱、爱护公物、好人好事等优良的行为可存入我们自己的“银行”中。要多做好人好事，争当道德小明星，用今天的行为，为一生的发展积累良好的品行。我们相信，你们手中的道德“存款”越来越多你们都会越来越富有。用自己丰富的人生，良好的品德为队旗增光，为祖国增光。
3、 品德银行成立
同学们，东山小学品德银行就要成立啦，
（1）首先请贺书记为我们授牌.
（2）我宣布东山小学品德银行现在成立，（谭校长发言）。
（3）请王老师宣布各支行行长名单
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
1谢雨岑
1候昕雨
1郑好
1刘昆
1周靓
1刘天
2刘金铭
2黎卓尔
2居里
2段念
2 王乐
2白雪
3罗晶浩
3吕婧文
3龚星羽
3聂亚兰
3韩露
3吴昊
3杨一凡
4李韵舟
4覃星宇
4严博雅
4陈西
4胡琛
（4）讲领导为支行行长授牌。
（5）支行行长代表讲话
（6）献词
金色的十月 盛开的鲜花告诉我 今天是好日子
明媚的阳光 灿烂的笑脸告诉我 今天是好日子
队鼓咚咚 鲜艳的红领巾告诉我 这是我们自己的庆典
队旗飘飘 辅导员的笑脸告诉我 这是我们自己的盛会
我们带着好好学习的成绩和良好的品行来了
我们带着朝气蓬勃的笑脸和每一天的进步来了
我们带着一百年来中华民族的文明韵律来了
我们带着五千年来华夏文明悠长的书香来了
储荐文明 锻造品行 我们将是明天展翅腾飞的雄鹰
勤奋学习 坚定意志 新号角又在召唤我们启程
为了礼仪之邦继续传承 为了文明古国成为崛起的巨龙
来！让我们在庄严队旗下宣誓--我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓，我决心遵照，中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献一切力量。
十月十三日
中国少年先锋队建队纪念日，
在清爽的秋风中，在星星火炬的照耀下，我们共同庆祝少先队55岁生日。55年可以让一颗种子成为大树；55年可以让青春的面庞布满沟壑；同样55年也可以成就一番令人惊讶的事业，在这特别的日子里，再一次向少先队表示祝贺，
问问大家你们现在感到快乐吗？你们还能坚持吗？很好，我非常高兴，也要我恭喜所有回答了我问题的人，告诉你们，感到快乐表示你有一个良好的心态，还能坚持说明你有着坚强的意志；有了良好的心态、坚强的意志、健康的身体，你一定要用自己的热情和活力为少先队再添新彩，用为自己的明天积蓄下成功的财富，好吗？
4、 大队委授牌
通过竞选演说，投票统计，现在又有一批新的大队委要成为同学们前进的榜样和服务者，让我们一起来认识他们，让我们向他们表示庆祝。
大队长
副大队长
体育委员
纪律委员
生活委员
学习委员
宣传委员
卫生委员
组织委员
文艺委员
唐
艺
杜
佩
佩
杨
子
健
卞
爱
迪
雷
诗
明
周
志
瑶
金
莹
左
松
段
念
王
乐
5、 退 旗。
（鼓号队伴奏"退旗曲"队员敬队礼。）
6、 仪式结束。
东山小学 “储荐良好品行，为队旗增光添彩”主题大队会活动到此结束
有些东西自己改一下，比如名字，主题，地点，时间等。本回答被提问者采纳
一、 时 间 2004年10月12日下午2：30
二、 地 点 操场（升旗队形 四三、四四跟五年级下楼坐一起、四、五、六年级方阵到草地上）
三、 人员安排
后 勤 准 备：杨校长（音响、授的牌、队旗、聘书、鲜花、标语热烈庆祝建队55周年、门口宣传牌子、主席台）
宣 传：刘劲红（新闻接待、照片影像资料记录）
主 持 人：唐艺
发 命 令：田硕
指 挥：杜佩佩
音 乐：杜佩佩（唱队歌、系红领巾、戴红领巾、发聘书、发队旗、献花、授银行的牌、挂行长牌、大队委挂牌）
少 先 队员代表：杨一凡
给家长戴红领巾：田硕 韩康
给辅导员发聘书：王书记
给中队授中队旗：孟校长
为辅导员戴领巾：田硕 韩康 朱民 张世琦
送 花：金莹 陈文璇子 聂艳丽 陈晓亚
支 行 代 表：王乐
授 牌：贺书记
接 牌：王晓宇
讲 话：谭校长
给 支 行长挂牌：（一年级刘劲红、二年级杨新、三年级蒋建民、
四年级张晓红、五年级王晓宇、六年级孟毅）
给 大 队委挂牌：王晓宇
四、 具体内容
1、 集合升旗队形坐好各中队报告人数：宣布活动开始
2、新生入队、成立新中队、聘任辅导员
金色之秋，少先队员们迎来了自己的节日——中国少年先锋队55周年的建队日。在这个喜庆的日子里，东山小学 “储存良好品行，为队旗增光添彩”主题大队会活动现在开始。
（1） 全体起立（田硕整队）
（2） 出旗（鼓号队奏乐，少先队员行队礼。）吴号负责
（3） 唱中国少年先锋队队歌。（杜佩佩指挥，放音乐）
（4） 大队辅导员王老师宣布新队员名单。（王老师念名子）
（5） 向新队员授予红领巾。（四年级负责，先戴，再互敬队礼）
（6） 新队员入队宣誓。（由辅导员王老师领读誓词。（我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓，我决心遵照，中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献一切力量。宣誓人： ）敬队礼。（一四班学生杨一凡上台发言：爸爸妈妈我入队了。家长祝贺并发表有关珍爱红领巾叮咛）
（7） 宣布成立新中队分别是一一中队，一二中队，一三中队，一四中队）
（8） 请大队辅导员为他们授队旗、为中队辅导员田老师、桂老师、陈老师、谭老师发聘书，戴红领巾。（谭忠燕发言）
大队辅导员发言：少先队员们，在这秋风送爽的十月，集合在星星火炬队旗下，我们为飘扬的火红的队旗献上什么呢？学生回答：储存良好品行，为队旗增光添彩
多么响亮的声音啊，我们要把诚实守信、团结友爱、爱护公物、好人好事等优良的行为可存入我们自己的“银行”中。要多做好人好事，争当道德小明星，用今天的行为，为一生的发展积累良好的品行。我们相信，你们手中的道德“存款”越来越多你们都会越来越富有。用自己丰富的人生，良好的品德为队旗增光，为祖国增光。
3、 品德银行成立
同学们，东山小学品德银行就要成立啦，
（1）首先请贺书记为我们授牌.
（2）我宣布东山小学品德银行现在成立，（谭校长发言）。
（3）请王老师宣布各支行行长名单
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
1谢雨岑
1候昕雨
1郑好
1刘昆
1周靓
1刘天
2刘金铭
2黎卓尔
2居里
2段念
2 王乐
2白雪
3罗晶浩
3吕婧文
3龚星羽
3聂亚兰
3韩露
3吴昊
3杨一凡
4李韵舟
4覃星宇
4严博雅
4陈西
4胡琛
（4）讲领导为支行行长授牌。
（5）支行行长代表讲话
（6）献词
金色的十月 盛开的鲜花告诉我 今天是好日子
明媚的阳光 灿烂的笑脸告诉我 今天是好日子
队鼓咚咚 鲜艳的红领巾告诉我 这是我们自己的庆典
队旗飘飘 辅导员的笑脸告诉我 这是我们自己的盛会
我们带着好好学习的成绩和良好的品行来了
我们带着朝气蓬勃的笑脸和每一天的进步来了
我们带着一百年来中华民族的文明韵律来了
我们带着五千年来华夏文明悠长的书香来了
储荐文明 锻造品行 我们将是明天展翅腾飞的雄鹰
勤奋学习 坚定意志 新号角又在召唤我们启程
为了礼仪之邦继续传承 为了文明古国成为崛起的巨龙
来！让我们在庄严队旗下宣誓--我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓，我决心遵照，中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献一切力量。
十月十三日
中国少年先锋队建队纪念日，
在清爽的秋风中，在星星火炬的照耀下，我们共同庆祝少先队55岁生日。55年可以让一颗种子成为大树；55年可以让青春的面庞布满沟壑；同样55年也可以成就一番令人惊讶的事业，在这特别的日子里，再一次向少先队表示祝贺，
问问大家你们现在感到快乐吗？你们还能坚持吗？很好，我非常高兴，也要我恭喜所有回答了我问题的人，告诉你们，感到快乐表示你有一个良好的心态，还能坚持说明你有着坚强的意志；有了良好的心态、坚强的意志、健康的身体，你一定要用自己的热情和活力为少先队再添新彩，用为自己的明天积蓄下成功的财富，好吗？
4、 大队委授牌
通过竞选演说，投票统计，现在又有一批新的大队委要成为同学们前进的榜样和服务者，让我们一起来认识他们，让我们向他们表示庆祝。
大队长
副大队长
体育委员
纪律委员
生活委员
学习委员
宣传委员
卫生委员
组织委员
文艺委员
唐
艺
杜
佩
佩
杨
子
健
卞
爱
迪
雷
诗
明
周
志
瑶
金
莹
左
松
段
念
王
乐
5、 退 旗。
（鼓号队伴奏"退旗曲"队员敬队礼。）
6、 仪式结束。
东山小学 “储荐良好品行，为队旗增光添彩”主题大队会活动到此结束
有些东西自己改一下，比如名字，主题，地点，时间等。本回答被提问者采纳
文明礼仪主题班会教案3篇
3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。五、活动形式：队会形式 六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲旅首腔等。七、活动过程：主持人(合)：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好!二年级2班“争做文明礼仪小...
文明礼仪伴我行的步骤
1. 开展前期教育活动，如搜集文明礼仪故事，调查文明学生做法。2. 准备相关音像和文字材料。3. 布置活动环境。4. 组织学生准备节目。活动过程：一、活动导入：主持人宣布班会开始，引导学生认识文明礼仪的重要性。二、活动展开：1. 家庭文明礼仪：观看故事录像，讨论如何对待家人，观看小品，讨论与小伙伴相...
文明礼仪伴我行主题队会活动方案
2、通过主题班会活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。 3、在生活中正确运用礼貌用语,从—点一滴做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个讲文明的小学生。 活动准备: 1、开班会前,召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。 2、组织全班学习《小学生日常行为规范...
小学一年级主题班会策划
活动准备：收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。搜集文明礼貌儿歌、歌曲。布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。活动过程：主持人引入主题班会《争做文明礼仪小学生》。多种形式展示不文明的行为，如小品、相声等，学生讨论。集体拍手说儿歌。班主任小结。
一年级课堂礼仪教案
b 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。一年级文明礼仪班队课教案 3．主持乙：我们在学校生活刚刚开始不久，学校为我们开展了很多活动。教育我们做个讲文明、懂礼仪的小学生。语言美...
《文明礼仪伴我行》主题班会教案
一、活动意义: 通过本次主题队会,让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。 二、活动准备: 情景剧、童谣、三句半、音乐等。 三、活动过程: 柴旭:合着欢乐的节拍,我们成为了三年级的学生。 姜丽:做一个文明的好少年,是我...
有关礼仪活动策划书
准备文明礼仪的“守则”和“规范”准备发言稿 三、活动过程: (一)班主任讲话引入: 同学们,你知道吗:中国在历史上,是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”。到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人。在我们的班集体里,也有不少文明标兵、卫士。可是令人惋惜的是,有...
校园文明礼仪宣传活动方案模板7篇
(1)利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。 (2)通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立,进入办公室称谓等) (3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。 (4)学生出一期以文明礼仪...
礼仪主题班会教案五篇
活动过程: 宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始 一、班长讲话 同学们,中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们,应该如何去做呢?首先,衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴,是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然...
文明礼仪教育活动方案
1.宣传发动阶段(2月25—3月5日)各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动,做到人人知晓,营造浓厚的教育氛围。结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。 2.方案实施阶段(3月6日——3月25日)各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。 (1)各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生...
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