急急！我是文科生，离高考还有88天了，求政，史，地复习方法，，该怎么样针对复习！急急！
离高考还有88天了，感觉很有压力，，每天都盲目的复习，感觉效果不太好，没点目的性，，急阿，， 我大概情况：语文：95～100 数学：110+ 英语：整个蒙的，大概能考个30～50吧 政治：目前50到60 历史：40+ 地理：40+ 大概就是这样个情况了， 政治我必修一到必修四都背过两遍，现在我在重新捡回来，，可是就是考不到高分，答不到重点，，求高手指点阿，，╯_╰ 历史只背了很少，有一定基础吧，从抗日到抗日结束发生的、古代的制度、宗法、还有几次工业革命都背了，其余的都一片模糊，看着那基本厚书感觉无奈，希望大家能帮我出出主意， 地理吧，我完全不知道怎么复习，，烦烦， 数学我自己能搞定，语文也还好，，英语没救了，， 急阿，，看着离高考越来越近，心里发慌，，现在每天早上四点半起来背书，背到六点，可没点计划和目的，都努力拼把，，自己实在很无奈，所以来这求助，，希望大家多给点建议，，再苦再累，我都能拼完这88天～仅有的二十财富值，都悬赏了，拜托大家了～
考日益临近，在学习安排上，最后的几个月主要用于复习，所以要讲究系统性。对知识的掌握应该是全面、完整的，就算要记忆一些分散的知识点也应该把它们归纳到知识的网络当中去。如果说,整个高中阶段是学生“编网”过程，那最后三四个月该是“收网”的时候了。
这时，每个人要根据自身的情况作出适当调整。而学生复习和家长指导时，应该避免进入以下“迎考误区”。
误区1：学校和家庭“分工”不明
常常有这样的同学，在学校里埋头复习，“疑难杂症”则带回家“闭关”思考。但往往出现学校里复习环境太吵闹，家里解题却无人求教的情况，最后导致两处的学习效率都不高。
[分析]
其实，最后三个月的时间是固定的，学生一定要充分利用和安排好。可以根据学习的地点分成两大块：学校和家庭。因为学校和家庭的学习各有优势，学校里有老师资源，不懂可以及时请教，而在家中有比较大块的时间可以自由支配。
[支招]
在开学之初，一定要根据学校和家庭地点的不同，设计两个侧重点不同的方案。适合独自复习、需要大块时间记录背诵的知识点，尽量在家里复习;而各种疑难、需要求助于老师或同学的，则留在学校里完成。
同时还要统筹安排好时间，既要合理休息，又要充分利用好每段有效时间。比如每次临睡前阅读一篇经典美文，既是享受又能帮助提高写作;起床穿衣时听两首外文歌曲，既提神醒脑又可锻炼听力。学科之间也可以穿插复习，比如背诵古文和作英文习题交替来做，既可缓解长时间埋头某一学科的疲劳，又可提高学习效果。当然，一定要按照学生个体的学习习惯来统筹时间。
误区2：只顾“补缺”忽略优势科目
在最后的复习时间中，往往同学会犯一个普遍的错误，那就是把大部分的精力都放在“查漏补缺”上，而忽略了优势科目的保持和复习。
[分析]
事实上，复习课比平时的课程更重要，老师不仅会帮学生巩固旧知识，还会在每堂课上拎出一些难点和要点，提纲挈领地帮助学生复习。如果不认真听讲，往往错过了复习重点，也由此失去擅长学科的优势。因此每年都有学生在高考中弱势学科成绩有所上升、优势学科却“爆冷”的情况。
[支招]
提醒“长短腿”的学生，“查漏补缺”固然重要，优势学科的复习更不可忽视。应该保证每堂课专心听讲。至于较为弱势的学科，可以在课后或家庭的复习中多花些时间。
误区3：缺少计划“指哪打哪”
高三的下学期，有些学生一心扑在复习上，至于各种考试和其他重要事宜，则抱着“兵来将挡”的心态，事到临头才拨出时间匆忙准备，如此“指哪打哪”往往会导致学生顾此失彼。
[分析]
高三下学期既是复习的冲刺阶段，也是“多事之时”，在开学之后，会考、英语口试、各科的模拟考，以及5月份之后填报志愿，将会接踵而至。这些都是一些重要的阶段点，不可避免，当然也不能临时抱佛脚。
[支招]
在开学之初为自己制作一张计划表是相当重要的。建议在请教老师之后，将本学期将要到来的几次大考和几件重要事宜“排摸”清楚，做到心中有数，并将之按进度列入到个人的复习安排中，不要让事情来安排你，导致手忙脚乱。
避免了可能出现的误区，那么怎样采取正确的方法来复习呢?应该做好五个“关键点”。
关键点1：调整好心态，相信自己的能力
学习没有捷径，但一定需要有策略。高考在即，学生应该尽量找出适合自己的学习方法，制订一个适合自己学习情况的学习方法，以及将要达到的目标，同时还要调整好心态，时时为自己打气。
关键点2：抓紧课堂40分钟
考生在进入高三之后，更关键的还在于如何充分利用好时间，特别是课堂上的40分钟，一定要好好珍惜，脑子跟着老师的思路去“转”，这可以说是高考成功的重要法宝。
关键点3：题海大战不如“跟着老师走”
一般来说，高三的老师对于高考考纲的理解、重点难点的把握，肯定比同学更有经验。因此，学生的学习计划最好按照老师的复习进度来制订：必须完成老师布置的每项复习任务、包括作业和习题，关注老师的要求，记住老师所提醒的一些常犯错误。
关键点4：强化强项、弥补弱项
高考的形式是3+1+综合，也就是说高考中的每门课目都一样重要。对于每位同学来说，个体的学习是有差异的，如有些文科生的数学比较弱，理科生的英语比较差等等。因此，按照高考考纲的3：7的难易分布，对于全体考生而言，特别是自己比较弱势的科目，关键的70%的基础知识一定要“抓牢”，而不要片面追求难题偏题。
关键点5：建议考生要准备4本“纠错本”
即包括语文、数学、英语以及相关学科。把每次考试特别是重要考试(模拟考、校际联考)的错题做一个汇总。在适当的时候拿出来重做一次，力求正确无误。而在高考前几天，“纠错本”更是能让考生温故而知新
这时，每个人要根据自身的情况作出适当调整。而学生复习和家长指导时，应该避免进入以下“迎考误区”。
误区1：学校和家庭“分工”不明
常常有这样的同学，在学校里埋头复习，“疑难杂症”则带回家“闭关”思考。但往往出现学校里复习环境太吵闹，家里解题却无人求教的情况，最后导致两处的学习效率都不高。
[分析]
其实，最后三个月的时间是固定的，学生一定要充分利用和安排好。可以根据学习的地点分成两大块：学校和家庭。因为学校和家庭的学习各有优势，学校里有老师资源，不懂可以及时请教，而在家中有比较大块的时间可以自由支配。
[支招]
在开学之初，一定要根据学校和家庭地点的不同，设计两个侧重点不同的方案。适合独自复习、需要大块时间记录背诵的知识点，尽量在家里复习;而各种疑难、需要求助于老师或同学的，则留在学校里完成。
同时还要统筹安排好时间，既要合理休息，又要充分利用好每段有效时间。比如每次临睡前阅读一篇经典美文，既是享受又能帮助提高写作;起床穿衣时听两首外文歌曲，既提神醒脑又可锻炼听力。学科之间也可以穿插复习，比如背诵古文和作英文习题交替来做，既可缓解长时间埋头某一学科的疲劳，又可提高学习效果。当然，一定要按照学生个体的学习习惯来统筹时间。
误区2：只顾“补缺”忽略优势科目
在最后的复习时间中，往往同学会犯一个普遍的错误，那就是把大部分的精力都放在“查漏补缺”上，而忽略了优势科目的保持和复习。
[分析]
事实上，复习课比平时的课程更重要，老师不仅会帮学生巩固旧知识，还会在每堂课上拎出一些难点和要点，提纲挈领地帮助学生复习。如果不认真听讲，往往错过了复习重点，也由此失去擅长学科的优势。因此每年都有学生在高考中弱势学科成绩有所上升、优势学科却“爆冷”的情况。
[支招]
提醒“长短腿”的学生，“查漏补缺”固然重要，优势学科的复习更不可忽视。应该保证每堂课专心听讲。至于较为弱势的学科，可以在课后或家庭的复习中多花些时间。
误区3：缺少计划“指哪打哪”
高三的下学期，有些学生一心扑在复习上，至于各种考试和其他重要事宜，则抱着“兵来将挡”的心态，事到临头才拨出时间匆忙准备，如此“指哪打哪”往往会导致学生顾此失彼。
[分析]
高三下学期既是复习的冲刺阶段，也是“多事之时”，在开学之后，会考、英语口试、各科的模拟考，以及5月份之后填报志愿，将会接踵而至。这些都是一些重要的阶段点，不可避免，当然也不能临时抱佛脚。
[支招]
在开学之初为自己制作一张计划表是相当重要的。建议在请教老师之后，将本学期将要到来的几次大考和几件重要事宜“排摸”清楚，做到心中有数，并将之按进度列入到个人的复习安排中，不要让事情来安排你，导致手忙脚乱。
避免了可能出现的误区，那么怎样采取正确的方法来复习呢?应该做好五个“关键点”。
关键点1：调整好心态，相信自己的能力
学习没有捷径，但一定需要有策略。高考在即，学生应该尽量找出适合自己的学习方法，制订一个适合自己学习情况的学习方法，以及将要达到的目标，同时还要调整好心态，时时为自己打气。
关键点2：抓紧课堂40分钟
考生在进入高三之后，更关键的还在于如何充分利用好时间，特别是课堂上的40分钟，一定要好好珍惜，脑子跟着老师的思路去“转”，这可以说是高考成功的重要法宝。
关键点3：题海大战不如“跟着老师走”
一般来说，高三的老师对于高考考纲的理解、重点难点的把握，肯定比同学更有经验。因此，学生的学习计划最好按照老师的复习进度来制订：必须完成老师布置的每项复习任务、包括作业和习题，关注老师的要求，记住老师所提醒的一些常犯错误。
关键点4：强化强项、弥补弱项
高考的形式是3+1+综合，也就是说高考中的每门课目都一样重要。对于每位同学来说，个体的学习是有差异的，如有些文科生的数学比较弱，理科生的英语比较差等等。因此，按照高考考纲的3：7的难易分布，对于全体考生而言，特别是自己比较弱势的科目，关键的70%的基础知识一定要“抓牢”，而不要片面追求难题偏题。
关键点5：建议考生要准备4本“纠错本”
即包括语文、数学、英语以及相关学科。把每次考试特别是重要考试(模拟考、校际联考)的错题做一个汇总。在适当的时候拿出来重做一次，力求正确无误。而在高考前几天，“纠错本”更是能让考生温故而知新
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 推荐于2018-05-04
看你的描述，你的基础知识掌握的还是比较扎实的，但就是在融会贯通方面有欠缺，还有就是你的英语比较差劲，总体成绩也就500，首先告诉你的是眉毛胡子一把抓效果等于零，所谓磨刀不误砍柴工，作为过来人，我先帮你分析下各科的情况
1、语文，大头是作文和阅读，作文和阅读不论什么要求什么文体都不会超出社会和人生这两个范围，理解了这一点语文提20分没问题；
2、数学，三角函数、圆锥曲线、数列以及平面几何搞定，你的数学课题提高10—20分；
3、英语，阅读理解、作文是大头，将近一半的分数，单词积累很重要，阅读理解只读段落首末两句话并理解正答率就可以80%，前提是会翻译有一定的词汇基础，听力练一下，总成绩提个50分没问题；
4、文综，死记硬背不会得高分，历史使人睿智，所以你要做的是理解他为什么会发生，知道来龙去脉回答后面的材料题就简单了，历史一般按照编年体，所以按照时间顺序理顺思路是个不错的选择；政治历史不分家，经济基础决定上层建筑，一共也就马哲、中特两大模块，不用记很多，天天新闻联播上面的官话套话挂上绝对高分。地理有点偏向于理科，但也不难，自然地理规律记住就行了，人文地理更容易啊，因为他和我们的日常生活比较贴近，容易理解，所以一条主线，包你文综提高100分，你应该不是山东的，山东高考还有基本能力测试，所以你知足吧，不行的话来山东高压学习3个月，什么问题都没有了本回答被提问者和网友采纳
1、语文，大头是作文和阅读，作文和阅读不论什么要求什么文体都不会超出社会和人生这两个范围，理解了这一点语文提20分没问题；
2、数学，三角函数、圆锥曲线、数列以及平面几何搞定，你的数学课题提高10—20分；
3、英语，阅读理解、作文是大头，将近一半的分数，单词积累很重要，阅读理解只读段落首末两句话并理解正答率就可以80%，前提是会翻译有一定的词汇基础，听力练一下，总成绩提个50分没问题；
4、文综，死记硬背不会得高分，历史使人睿智，所以你要做的是理解他为什么会发生，知道来龙去脉回答后面的材料题就简单了，历史一般按照编年体，所以按照时间顺序理顺思路是个不错的选择；政治历史不分家，经济基础决定上层建筑，一共也就马哲、中特两大模块，不用记很多，天天新闻联播上面的官话套话挂上绝对高分。地理有点偏向于理科，但也不难，自然地理规律记住就行了，人文地理更容易啊，因为他和我们的日常生活比较贴近，容易理解，所以一条主线，包你文综提高100分，你应该不是山东的，山东高考还有基本能力测试，所以你知足吧，不行的话来山东高压学习3个月，什么问题都没有了本回答被提问者和网友采纳
第2个回答 2012-03-05
现在的情况就是 英语和文综 不怎么理想
英语要单词基础 可以计划熟悉常用单词 计划到每一天要记多少 甚至是每个上午记多少 每个下午记多少 每个晚上记多少 还要天天复习 不要以为时间太好 其实时间还是够文综方面呢
政治的理论性强 很多答题策略都是由基本观点 衍生出来的 甚至很多大题只要扯得上就行了什么“物质决定意识”等等的 尽量扯就是了
历史 背是要被 但是还是要活用 所谓活用就是联系 比如不同时代的历史事件对比 比如不同国家资产阶级革命的异同 要善于归纳总结 还要和政治联系起来 用政治的观点去回答历史问题
地理 既有理科的知识还有文科的知识 需要比较坚实的基础 高中地理 区域地理这些细枝末节比较多 需要慢慢来 这个你还是需要听听你们老师的意见
英语要单词基础 可以计划熟悉常用单词 计划到每一天要记多少 甚至是每个上午记多少 每个下午记多少 每个晚上记多少 还要天天复习 不要以为时间太好 其实时间还是够文综方面呢
政治的理论性强 很多答题策略都是由基本观点 衍生出来的 甚至很多大题只要扯得上就行了什么“物质决定意识”等等的 尽量扯就是了
历史 背是要被 但是还是要活用 所谓活用就是联系 比如不同时代的历史事件对比 比如不同国家资产阶级革命的异同 要善于归纳总结 还要和政治联系起来 用政治的观点去回答历史问题
地理 既有理科的知识还有文科的知识 需要比较坚实的基础 高中地理 区域地理这些细枝末节比较多 需要慢慢来 这个你还是需要听听你们老师的意见
第3个回答 2012-03-05
剩下的日子里，你得把80%的时间花在英语上，考到及格线就行了，那样子上个普通二本还是很有希望的。
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