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（二）《船长》
1. 牢记生字字音：
安普敦（dūn） 诺曼底（màn）薄雾（bó）翘起（qiào）
剖开（pōu） 顷刻（qǐng） 救生艇（tǐng）嘈杂（cáo）
肇祸（zhào） 巍然（wēi） 屹立（yì）
2. 正确理解下列词语的意思：
调遣 履行 井然有序 镇定 大副
3. 文章中心：
这篇课文选自法国著名作家雨果的短篇小说。课文讲述了哈威尔船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚持在船长的岗位上，随客轮一起沉入深渊的故事。歌颂哈威尔船长忠于职守，舍己为人的崇高精神。
4. 问题探究：
（1）“诺曼底”号是在什么情况下被撞的？碰撞后的情况是怎样的？你从哪里能体会出来？
答：“诺曼底”是像平常一样走自己的预定航线。“薄雾笼罩”是引发事故的原因，只听“砰”一声响“诺曼底”身子下面被剖开了一个大口子，“海水猛烈地涌进了船舱”可见情况是万分危急的。
（2）联系课文内容，说说下列两个句子的意思。
①没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。
②面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
答：在当时的情况下，船长是最高的权威，他具有组织自救的权利与义务；人们被哈威尔船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己为人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从指挥，有秩序地展开自救。
答：这句话是对哈威尔船长忠于职守、舍己救人的崇高品格的赞美与讴歌，当面对死亡的威胁，哈威尔船长作出了以身殉船的选择，他不愧为船长。
（3）想一想，当时哈威尔船长说“哪个男人敢走在女人前面就打死他”这句命令可能真的执行吗？
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小学六年级语文上册评价手册第7课答案
那么，这1.（如果我们这个世界里每一个人都具有“忠于职守”个是间接将是一个和谐的、永无灾难的花园。）2.在第三、十九、而二十一、二十六、二十六、二十八小节并画下。3.（29） （因为我在存想着一个奇迹：就在这一霎那间，忽然船停止了下沉，不但所有的人都逃生了，船长也从容不迫地最后离开了...
六年级上册语文第7课,开头写的是什么,接着写什么,最后写的是什么_百...
本文以小昆虫为线索，通过宝石岛观察通讯站信号兵小高从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱的小昆虫的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛，扎根海岛，建设海岛的高尚品德。
苏教版的语文六年级上册的第7课《船长》写了什么?课文为什么写?课文...
过渡：课文中作者运用了大量的力透纸背的语言描写了对哈尔威船长的敬佩之情，就请同学们默读课文3—28自然段吧，找一找哈尔威船长指挥这场战斗下达了几道命令，哪些命令最令自己最感动，读一读，画一画，然后在旁边写上自己的真实感受或发现，留下思考的痕迹。交流：好，大家读得都很认真，我想一定也...
六年级上册语文书第七课船长的中心思想!
中心思想：这篇课文记叙了“诺曼底”号轮船遇险、船长哈尔威舍命救人的故事，赞扬了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。一（1、2）：“诺曼底”号轮船遇险。二（3~28）：哈尔威船长镇定地指挥自救工作。三（29、30）：哈尔威船长牺牲了。
六年级上册语文书第七课船长的中心思想!
通过记叙哈尔威船长在遇到灾难的时刻，把生的希望留给了别人，把死留给自己，表达了作者对哈尔威船长舍己为人的精神的敬佩之情~！
六年级语文上册第7课船长的续写(练习册),急!!!
1）那尊黑色的雕像徐徐沉入大海，人们纷纷为英年早逝的哈尔威感到痛惜，这样一位舍生忘死的船长，在20分钟前还从容不迫地领导大家生还的船长，命运却和他开了一个关于生死玩笑，透过阴冷的寒风，凶残的浪涛无情地吞噬了船长最后的身影。纵横大海数十年的人啊！也会在他人生的最后一拨涛声中合上双眼;...
急急急!!!苏教版六年级上册语文书第7课《船长》的生字
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想象写话。苏教版语文六年级上册《7、船长》续写。 哈尔威船长随着轮船...
一年以后的下午3点，船上的乘客玛丽来到哈尔船长的墓前，她手捧鲜花，站在那里，凝视着墓碑，说：“哈尔威船长，您是我这一生最敬佩的人，要不是你，我现在也不会有这么美好的家庭，不会有这么孝顺的儿子。要不是您，也许现在会是别人来祭拜我。您是一个最合格的船长，我永远也不会忘记您的，大恩...
六年级上册语文第七课船长。写一写哈尔威说的话、“朋友,不是我不想...
朋友，不是我不想家，而是在这艘船上我是船长，既然登上了这个职位，就得负责。在这无数的船员，船客中，每个人都有家，或许我死了，还能换来大多人的性命，这不是很值吗，相信我的家人也会这样做！
