第1个回答 2019-03-24
孩子一般自制力比较差，非常同意有个回答说家长以身作则。父母是孩子第一任老师，原生家庭对人的影响是很深远的，甚至持续一生。父母自己做事就该认真负责，说到做到，孩子才能也养成好的习惯。
适当让孩子吃点苦，培养一个长期的体育运动爱好。我侄女幼儿园时总经常生病，做事拖拉。之后为了提升体质，给她报了羽毛球训练，直到小学5年级才停了。体质好了，做事也很有效率，其实每天放学去训练，挺辛苦的，可被父母催着坚持下来了。现在她做别的事也能下苦功，坚持了。
现在课业重，社会竞争大，有个好身体，肯坚持的品性，真的挺重要的。
听过某些育儿专家的提议，少夸孩子聪明，而应该多肯定孩子的努力和坚持。因为聪明几乎是天生属性，多夸赞这个，会让他觉得自己不需要多费心，就能做好很多事，长久来讲并不有利于发展。
相反夸赞努力和坚持，会让他更主动去努力。
适当让孩子吃点苦，培养一个长期的体育运动爱好。我侄女幼儿园时总经常生病，做事拖拉。之后为了提升体质，给她报了羽毛球训练，直到小学5年级才停了。体质好了，做事也很有效率，其实每天放学去训练，挺辛苦的，可被父母催着坚持下来了。现在她做别的事也能下苦功，坚持了。
现在课业重，社会竞争大，有个好身体，肯坚持的品性，真的挺重要的。
听过某些育儿专家的提议，少夸孩子聪明，而应该多肯定孩子的努力和坚持。因为聪明几乎是天生属性，多夸赞这个，会让他觉得自己不需要多费心，就能做好很多事，长久来讲并不有利于发展。
相反夸赞努力和坚持，会让他更主动去努力。
第2个回答 2019-02-16
1．做事有始有终分两个方面，一个是形式上的有始有终，比如一个游戏玩过之后，把相关的玩具收起来再开始其他的活动：另一个是活动内容上的有始有终，如一张画画完也是有始有终的体现，但这张画可能不是一次就能完成的。孩子小时候，家长可在形式上要求得多些。随着孩子长大，家长要注意针对活动内容上的把握，但方法耍灵活，同时要给孩子留出一定空间。有始有终的习惯是需要培养的：父母首先要有始有终地关心和指导孩子做事。例如，安排好孩子开始一个活动后，父母不要乐得偷闲，而要留心观察孩子做事的进程，时常加以肯定和指导。
2.家长还应该掌握好事情的难度和时间要求，不能任凭家长兴之所至就要求孩子完成某件事情。如果要求孩子坚持某种活动的时间过长，或难度过大，都容易让孩子半途而废。
3．事前与孩子交流、协商，制定合理的目标，当孩子不肯完成时不能轻率迁就，应仔细分析孩子想要放弃的原因，如果并不是因为难度过大而难以完成，就要态度温和地督促孩子做好。但是如果孩子对一件事情产生畏难情绪，而且难度的确较大，父母也可以适时地让孩子松一口气，然后在低难度水平让孩子看到自己努力的效果，鼓励他继续努力。父母切忌批评唠叨，更不要讽刺、挖苦，这样做很容易使孩子产生逆反心理。
4．细心观察孩子做事的速度和进步，当他遇到困难 时予以适当的帮助，对于他的点滴进步及时予以鼓励、表扬，使他快乐而自信地坚持完成任务。
5．让孩子做事有始有终其实也是对其自制能力的培养。由于孩子年龄小，注意力不稳定、自制力较差，做事往往有头无尾，可以从孩子的生活习惯方面入手，先提出小的要求，安排一些不大费力就能完成的任务，久而久之，孩子就会逐步地学会控制、约束自己的行为，去完整地做好每一件事情。
6．多锻炼孩子承担一些责任。父母可以把一些事情郑重地作为一个任务交给他，比如家里养了小动物，要求孩子给它喂食，让孩子去取牛奶等。让孩子意识到自己的责任，有利于孩子增加克服各种困难的勇气和坚定自己努力把事情做好的决心
2.家长还应该掌握好事情的难度和时间要求，不能任凭家长兴之所至就要求孩子完成某件事情。如果要求孩子坚持某种活动的时间过长，或难度过大，都容易让孩子半途而废。
3．事前与孩子交流、协商，制定合理的目标，当孩子不肯完成时不能轻率迁就，应仔细分析孩子想要放弃的原因，如果并不是因为难度过大而难以完成，就要态度温和地督促孩子做好。但是如果孩子对一件事情产生畏难情绪，而且难度的确较大，父母也可以适时地让孩子松一口气，然后在低难度水平让孩子看到自己努力的效果，鼓励他继续努力。父母切忌批评唠叨，更不要讽刺、挖苦，这样做很容易使孩子产生逆反心理。
4．细心观察孩子做事的速度和进步，当他遇到困难 时予以适当的帮助，对于他的点滴进步及时予以鼓励、表扬，使他快乐而自信地坚持完成任务。
5．让孩子做事有始有终其实也是对其自制能力的培养。由于孩子年龄小，注意力不稳定、自制力较差，做事往往有头无尾，可以从孩子的生活习惯方面入手，先提出小的要求，安排一些不大费力就能完成的任务，久而久之，孩子就会逐步地学会控制、约束自己的行为，去完整地做好每一件事情。
6．多锻炼孩子承担一些责任。父母可以把一些事情郑重地作为一个任务交给他，比如家里养了小动物，要求孩子给它喂食，让孩子去取牛奶等。让孩子意识到自己的责任，有利于孩子增加克服各种困难的勇气和坚定自己努力把事情做好的决心
第3个回答 2019-05-17
做事有头无尾的孩子,这种现象的产生主要有两方面的原因。一方面，孩子年龄小，好奇心强，自制力差，遇到一点困难或是受到其他诱惑时很容易放弃自己目前在做的事。另一方面，家长对孩子的引导是很重要的。
做事有始有终是一种重要的素质，与孩子的坚持不懈、耐性、自制力和责任心密切相关。孩子做事总是有头无尾，不能坚持是责任心不强的表现。长期如此，孩子的耐性和意志力将会很差，在学习和生活中可能都会虎头蛇尾，不利于他们的成长和发展，对他们将来融入社会也会造成障碍。因此，培养孩子做事有始有终的好习惯是至关重要的，以下是一些可供借鉴的方法。
1、授之以渔，教给孩子做事方法
教给孩子做事方法可以帮孩子减少做事过程中的障碍或困难，让他们更容易坚持下去。
当孩子遇到问题时，很多家长为了减少麻烦，不让孩子受累，便出面替孩子完成任务，而不是教孩子如何解决问题。这样做也许使得孩子暂时轻松了，却不利于他们责任感的培养。渐渐地，孩子会对家长产生依赖心理,遇到挫折时不再坚持，做事也马马虎虎。久而久之，孩子就会变得没有责任感，不会对自己的行为负责。所以，当孩子遇到困难时，家长一定不能代劳，而要正确引导孩子，教孩子学会解决问题的方法，让孩子自己去完成任务，从而培养孩子做事有始有终的好习惯。
2、在孩子遇到困难时及时给予鼓励
孩子遇到困难容易气馁、退缩，需要家长及时鼓励才能坚持下去。
遇到困难，事情总做不好时，孩子通常会没有自信，甚至想要放弃,这时家长难免会有些焦急。然而，这时一定要控制情绪，以最有效，最正确的方式帮助孩子，表扬孩子做得好的地方，教孩子如何改善不足之处，鼓励孩子坚持下去。孩子得到鼓励，便拥有了坚持到底的勇气和自信，就更有可能把事情做好。同时，孩子的责任感也得到了培养。
3、从孩子感兴趣的事入手并经常变换任务
培养孩子做事有始有终，家长要学会从孩子感兴趣的事入手，并经常变换任务，这样容易引起孩子的兴趣，有利于他坚持下去。
孩子好奇心重，从他们喜欢做的事人手来培养他们负责任、做事不半途而废的好习惯是比较容易被他们接受的。此外，家长也要注意，不要给孩子过难的任务，应从比较容易的事开始，逐步培养孩子的责任感。同时，由于孩子兴趣广泛，家长也可以根据孩子的兴趣来变换任务，让孩子更易接受。
今天三句话，您学到了吗？还有什么更好的方法呢？分享在评论区吧?
做事有始有终是一种重要的素质，与孩子的坚持不懈、耐性、自制力和责任心密切相关。孩子做事总是有头无尾，不能坚持是责任心不强的表现。长期如此，孩子的耐性和意志力将会很差，在学习和生活中可能都会虎头蛇尾，不利于他们的成长和发展，对他们将来融入社会也会造成障碍。因此，培养孩子做事有始有终的好习惯是至关重要的，以下是一些可供借鉴的方法。
1、授之以渔，教给孩子做事方法
教给孩子做事方法可以帮孩子减少做事过程中的障碍或困难，让他们更容易坚持下去。
当孩子遇到问题时，很多家长为了减少麻烦，不让孩子受累，便出面替孩子完成任务，而不是教孩子如何解决问题。这样做也许使得孩子暂时轻松了，却不利于他们责任感的培养。渐渐地，孩子会对家长产生依赖心理,遇到挫折时不再坚持，做事也马马虎虎。久而久之，孩子就会变得没有责任感，不会对自己的行为负责。所以，当孩子遇到困难时，家长一定不能代劳，而要正确引导孩子，教孩子学会解决问题的方法，让孩子自己去完成任务，从而培养孩子做事有始有终的好习惯。
2、在孩子遇到困难时及时给予鼓励
孩子遇到困难容易气馁、退缩，需要家长及时鼓励才能坚持下去。
遇到困难，事情总做不好时，孩子通常会没有自信，甚至想要放弃,这时家长难免会有些焦急。然而，这时一定要控制情绪，以最有效，最正确的方式帮助孩子，表扬孩子做得好的地方，教孩子如何改善不足之处，鼓励孩子坚持下去。孩子得到鼓励，便拥有了坚持到底的勇气和自信，就更有可能把事情做好。同时，孩子的责任感也得到了培养。
3、从孩子感兴趣的事入手并经常变换任务
培养孩子做事有始有终，家长要学会从孩子感兴趣的事入手，并经常变换任务，这样容易引起孩子的兴趣，有利于他坚持下去。
孩子好奇心重，从他们喜欢做的事人手来培养他们负责任、做事不半途而废的好习惯是比较容易被他们接受的。此外，家长也要注意，不要给孩子过难的任务，应从比较容易的事开始，逐步培养孩子的责任感。同时，由于孩子兴趣广泛，家长也可以根据孩子的兴趣来变换任务，让孩子更易接受。
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第4个回答 2019-05-14
孩子做事能坚持到底，有始有终的品性来自于坚持力，也来自于孩子迎难而上，不在困难面前退缩的品性，一个人无论多聪明，如果没有坚持到底的精神品质，也是成功不了的，成功的人必须有坚持到底的精神品质，只有这样才能在学习中坚持的更远，也能够在工作中坚持下去，人的一生无论是学习，还是工作都是在枯燥无味中完成的，一天一年的做着同样的事，只有那些坚持下来的人才能看到高处的风景。没有登顶的人不是因为不优秀，应该是没有坚持的结果。由此可见，有始有终的坚持力在人的一生中是多么的重要。
一个孩了做事有始有终的品性来自于孩子的坚持力，一个孩子对于学习或工作时能坚持的多久，也在很大程度上决定着成功与否，有的是半途而废，也有的是离成功一步之遥的时候，孩子坚持不住了，这一样是失败的结果，培养孩子有始有终的坚持力，对孩子以后的人生道路有很大的影响。因此，父母一定要对也做子的坚持力进行培养和引导，当然，也需要父母的坚持才能培养出孩子有始有终的坚持力。
一个孩了做事有始有终的品性来自于孩子的坚持力，一个孩子对于学习或工作时能坚持的多久，也在很大程度上决定着成功与否，有的是半途而废，也有的是离成功一步之遥的时候，孩子坚持不住了，这一样是失败的结果，培养孩子有始有终的坚持力，对孩子以后的人生道路有很大的影响。因此，父母一定要对也做子的坚持力进行培养和引导，当然，也需要父母的坚持才能培养出孩子有始有终的坚持力。
第5个回答 2019-03-04
孩子做事能坚持到底，有始有终的品性来自于坚持力，也来自于孩子迎难而上，不在困难面前退缩的品性，一个人无论多聪明，如果没有坚持到底的精神品质，也是成功不了的，成功的人必须有坚持到底的精神品质，只有这样才能在学习中坚持的更远，也能够在工作中坚持下去，人的一生无论是学习，还是工作都是在枯燥无味中完成的，一天一年的做着同样的事，只有那些坚持下来的人才能看到高处的风景。没有登顶的人不是因为不优秀，应该是没有坚持的结果。由此可见，有始有终的坚持力在人的一生中是多么的重要。
一个孩了做事有始有终的品性来自于孩子的坚持力，一个孩子对于学习或工作时能坚持的多久，也在很大程度上决定着成功与否，有的是半途而废，也有的是离成功一步之遥的时候，孩子坚持不住了，这一样是失败的结果，培养孩子有始有终的坚持力，对孩子以后的人生道路有很大的影响。因此，父母一定要对也做子的坚持力进行培养和引导，当然，也需要父母的坚持才能培养出孩子有始有终的坚持力。
一个孩了做事有始有终的品性来自于孩子的坚持力，一个孩子对于学习或工作时能坚持的多久，也在很大程度上决定着成功与否，有的是半途而废，也有的是离成功一步之遥的时候，孩子坚持不住了，这一样是失败的结果，培养孩子有始有终的坚持力，对孩子以后的人生道路有很大的影响。因此，父母一定要对也做子的坚持力进行培养和引导，当然，也需要父母的坚持才能培养出孩子有始有终的坚持力。
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