一道小学二年级数学题，找规律填一填:上下、下右、右左、左右、上左、下上、( )。
一道小学二年级数学题，找规律填一填:上下、下右、右左、左右、上左、下上、( )。括号里应该填什么呢？为什么呢？
谢谢各位，我想这只是二年级的题目，应该不会太复杂吧…有（上下）这个答案不知道对不对？
右下
上下、下右、右左、左右、上左、下上、( )。
↑ ↓ → ← ↑ ↓ 规律：两个相反，两个相对，两个相反......
↓ → ← → ← ↑ 规律：下右，左右，左上，下右，左右......
上排应该是：→
下排应该是：↓
所以：
上下、下右、右左、左右、上左、下上、↘。
是↘
找规律的方法：
找规律填数字，或者说图形找规律，开始大家都是通过一些对比发现其中的规律，可能有些数列三个数就有“规律”出现，不过并不能确定也只能算是猜。一般需要三个以上，包括前后结合对照才能确认规律。
不论是数列找规律还是图形找规律，都需要比较敏锐的观察力。尤其是一些规律藏得较深，需要胆大心细才能发现。最后在填完之后，需要前后结合检验所找的规律是否正确，以免徒劳无功。
由题意将文字转换成图像
↑↓
↓→
→←
←→
↑←
↓↑
--- ---
由后两组可知前一组的第一个与下一组的第二个方向相同
因此第二个空应该填下↓
又由后三组可知前一组的第二个逆时针旋转90度可得到下一组的第一个
于是将给出的最后一组的第二个上↑逆时针旋转90度可得到第一个空填左←
所以空里应该填左下←↓
不知道对不对...希望可以帮到楼主...
参考资料：我的大脑
下 右 左 右 左 上 下
我认为是上下，你看我把它分为三组，第一组最后一个和第二组的第一个相反，由此可见，每一组的第一个是前一组的最后一个的相反（第一组的第一个除外），所以第三组的第一个是和第二组的最后一个相反，所以是（上下）
↑ ↓ → ← ↑ ↓ 规律：两个相反，两个相对，两个相反......
↓ → ← → ← ↑ 规律：下右，左右，左上，下右，左右......
上排应该是：→
下排应该是：↓
所以：
上下、下右、右左、左右、上左、下上、↘。
是↘
一道小学二年级数学题,找规律填一填:上下、下右、右左、左右、上左...
上排应该是：→ 下排应该是：↓ 所以：上下、下右、右左、左右、上左、下上、↘。是↘ 找规律的方法：找规律填数字，或者说图形找规律，开始大家都是通过一些对比发现其中的规律，可能有些数列三个数就有“规律”出现，不过并不能确定也只能算是猜。一般需要三个以上，包括前后结合对照才能确认规律。
小学一年级数学题,按规律填空:上下、下右、右左、左右、上左、下上...
我们可以把第一个上下标号成为1、2，让后把这两个数字上下画出来如图 （图1）其余的...下右、右左、左右、上左、下上也用这样来表示 （图2）此处只传一张、传多了怕卡 你会发现一个规律...1在下一张图中是出现在本站图2的位置的“如图1中的“1”到了图2是出现在了图1中“2”的位置...
小学二年级数学找规律填学
因为例子都是前面一个数乘后面一个数加1由此是：5+1=6 4*6=24
二年级数学:找规律填数,求答案?谢谢!
规律就是底下两个加起来等于上面的那个数字。答案（由下往上，从左到右）：8,12,16，20,28,48 望采纳哦。
小学二年级数学,按规律填一填?
按照第一图片推断，花的两片叶子上数字的乘积等于花朵上的数字。所以第二朵花的树叶填5,第3朵花填18，第4朵花填3,第5朵花可以自己自主填，但需要符合第一朵花的规律，比如左边树叶填4,右边树叶填7，花朵上数字为28。
小学二年级数学,找规律填空,帮帮忙
回答：20 8 5 20
小学二年级暑假作业数学找规律,如下图
第一个是右下角的相加=左上角相乘，其他的自己解
一二年级找规律填数字
一二年级找规律填数字如下：一、理解数字规律 对于一二年级的学生来说，理解数字规律是解决找规律填数字题目的基础。在数学中，规律是指一组数字或图形之间存在的某种固定关系。例如，连续的偶数之间的规律是每个偶数都比前一个偶数多2。通过学习这些基本规律，学生可以更好地理解和分析数字之间的关系。二...
二年级上册数学题找规律?
（14） （2） 规律：前一个数-0 +2 -4 +6 -8 +10 -122 5 6 9 10 13 14（17）（18） 规律：前一个数 +3 +1 +3 +111 6 13 9 15 12 （17）（15）规律：前一个数-5 +7 -4 +6 -3 +5 -21 6 16 31（51）（76） 规律：前一...
二年级下册找规律填空题有哪些?
1、2、2、4、3、6、4、8、5、10、6 奇数位置1，2，3，4，5，6 偶数位置2，4，6，8，10 小学二年级数学找规律:1、2、2、4、3、6、4、8、5、（10 ）、（6 ）1*2=2，2-0=2，2*2=4，4-1=3，3*2=6，6-2=4，4*2=8，8-3=5，5*2=10，10-4=6 ...
