论教师专业发展的内容与途径
教师的自我发展提倡自我发展终身化,要求教师对教学不断反思,不断更新知识,积极寻求同事的帮助,以教师和学习者的双重身份不断发展自己,且教师本身应该成为学生终身学习的榜样。教师自主发展在外国受到高度重视,这对我国教师的专业发展也在起到一定的借鉴作用。 教师的自主学习是实现教师专业发展的主要途径,而教师学习的核...
浅谈农村小学教师专业化发展的问题及解决策略论文
2.1.1 教师应该爱岗敬业。2.1.2 教师应该热爱学生，包括平等、公正地对待每一位学生，关心爱护他们，并了解小学生身心发展规律。2.1.3 教师应该为人师表，言行一致，以身作则，成为学生的楷模和学习榜样。2.2 小学教师专业知识的基本要求。2.2.1 教育理论知识，包括教育心理学、教育学原理、教法...
从教师专业化发展的视角探讨高等师范教育论文
专业化的教师应具备合理的专业知识结构、专业技能及专业情谊。专业化的教师的知识结构中应包括普通文化知识、所教学科的专门知识和教育学科知识三个大的方面,而且三个方面的知识应该是相互关联和渗透的;教师的专业技能是指教师从事教育教学工作的基本技能和能力,它包括教学技巧和教学能力两个方面;而专业情谊则包含了教师...
教师论文
8.提交与反馈 按时提交：按照学校或期刊的要求，按时提交论文。反馈处理：根据审稿人或导师的反馈意见，对论文进行进一步修改和完善。撰写教师论文是一个不断学习和成长的过程，需要作者具备扎实的专业知识、敏锐的问题意识、严谨的研究态度以及良好的写作能力。希望以上步骤和要点能为你撰写教师论文提供一定的...
浅谈农村小学教师专业化发展的问题及解决策略论文
3.加强农村小学教师专业化发展的策略 3.1加强农村教师职业道德建设。3.2优化农村教师现有的知识结构。教师专业知识包括：通识类知识、学科专业知识和教育理论知识三个方面。3.3为提高农村教师教学能力搭建平台。第一，学校应建立"传-帮-带"的师徒关系制度。第二，提高教师的基本功。第三，鼓励教师积极...
浅论幼儿教师专业化成长评价的研究论文
幼儿教师专业化成长评价的研究论文篇1 《浅论幼儿教师专业化成长评价的研究》 论文关键词:幼儿教师;专业成长原则;专业成长内容;专业成长问题 论文摘要:幼儿教师评价与专业化发展息息相关,幼儿教师专业发展的方向、专业化的水平都取决于幼儿教师评价的科学有效,而评价的内容与方法同时也受教师专业发展水平的制约,不同的...
教育知识管理与教师专业发展探讨论文
教师专业化发展过程中进行个人知识管理的第一步是根据教师个人的发展目标获取有价值的知识。在教学实践过程中，信息化教学对教师个体的各类知识素养提出了更高的要求。构建个人知识库以整理容纳在教师专业发展中汲取的有价值知识，是教师专业发展中的第一要务。在此过程中，教师既可以通过自主总结学习，又...
如何促进教师专业发展论文
1、以“制度”保障教师专业发展哈耶克的《自由秩序原理》这本书里写到:一种坏的制度会使好人做坏事,而一种好的制度会使坏人也做好事。可见制度对于教师专业发展的重要性。教师专业发展的保障制度,在制定的过程中就要充分发挥民主性,教师、学生、学校领导团队共同参与。这样的共同参与,会使教师在执行制度时心平气和...
如何写好"核心素养下教师的专业成长"这篇论文
2. 教师专业发展的策略 (1)专家引领:聆听专家教育教学理论学术报告或教育教学改革学术讲座,获取信息,拓展视野,提高素质;观摩著名特级教师的课堂教学或观看其录像课,学习其课堂教学改革的理念、方法和艺术;邀请专家来校,对教师的教学过程和环节进行现场诊断,分析过程,理清思路,找出问题,总结经验,提升水平;请专家对教师...
以教育科研促进教师专业发展的思考论文
一、对教师专业知识与专业发展的认识 教师专业，首先是教育专业性知识。教育专业知识是一种实践性很强的知识，仅靠师范学校的传授，以及后期的教师培训是无法真正体察其真谛的，关键是长期的教育实践，在实践中通过一个个具体的个案，再经过自己的体验、感悟、思考、总结、提炼兼收并蓄，最终形成自己的教育...
