学弈小练笔,要联系自己的学习,生活实际怎么写

学弈小练笔,要联系自己的学习,生活实际怎么写
课文讲了两个人在不同的专心程度上,学习的成绩,结果也是完全不一样的,第二个人,就是因为上课时开小差,三心二意,棋艺没有第一个人优异,这给了我很大的启示.生活中,这种事在我身上时常发生:一次,我和盆友在一起做作业,我十分爱面子,不想比他写得慢,于是,我便和他来了一场作业比赛,看谁写得快...

六年级作文小练笔
《学弈》小练笔：读了《学弈》这篇课文，我知道了学习不能三心二意，一定要专心致志，就像这篇课文中心不在焉的那个人，虽然与专心致志的人一起学习，但学习的效率却大有差异。在我们生活中，有些小学生回到家里，一边看电视，一边做作业，虽然他的作业也能完成，但他的作业的质量肯定大打折扣，...

六年级下册语文第一课学弈的小练笔
读了学弈这篇课文后，感受很深，觉得我们应该专心致志的学习，不能三心二意。我们班上有一部分的人成绩不如其他同学，并不是因为智力上的差别，而是专心和勤奋的程度不同。 你上课专心，成绩就好；反之成绩就差。所以，在今后的学习中，我一定要向第一个人学习，学习他的专心致志和奋发向上。

六年级下册语文作业本第一课文言文两则小练笔怎么写
读了《学弈》这篇课文我感触较深,这篇课文通过弈秋教两人下棋的事.前一个人专心致志,聚精会神.最后,学到了弈秋师傅精湛的技术.而后一个人三心二意,打马虎眼,最后没有学到师傅精湛的技术.这就好比生活中,有的同学上课专心听讲,回家认真努力,就能取得优异的成绩.而有些同学上课开小差,思想不集中,...

文言文古文学弈仿写
学习不可一心二用,必须专心致志。 或做事要一心一意,专心致志,方可成功! 若三心二意,将一事无成。 4. 改写学弈 文言文的 从前,有两个孩子王七和李四都想学围棋。他们的父母求爷爷告奶奶地才让这两个孩子拜到秋的名下。秋是老师的本名,因为棋下得好,所以人称弈秋。 王七在老师讲围棋招数的时候,听得非常...

学弈仿写
仿写：《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。白话释义：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的...

六年级下册语文作业本第一课文言文两则小练笔怎么写
最后，学到了弈秋师傅精湛的技术。而后一个人三心二意，打马虎眼，最后没有学到师傅精湛的技术。这就好比生活中，有的同学上课专心听讲，回家认真努力，就能取得优异的成绩。而有些同学上课开小差，思想不集中，就只能在差生阶级徘徊一样。学了这篇课文，我应该改变一下自已，使自己上课专心听讲，回家...

语文小练笔
两小儿辩日的故事，让我感触颇深。小孩子天真可爱，很善于探索自然现象，并且根据观察所得，各抒己见，展开辩论，而博学多才的至圣先师孔子居然也不能回答他们的问题，两小儿也居然笑曰：“孰为汝多知乎？”。可见知识是无穷尽的。人类只有不断学习，不断探索大自然的奥秘，才能认识自然，改造自然，让...

六年级下册独立思考的小练笔不要读后感
今天，我读了《学弈》一课，让我懂得了做事不能三心二意，要认真去做的道理。本文讲述的是弈秋教导两个学生，而学生最后的成绩却不同;原因只是一名学生三心二意;现在想想，其实与学习有什么不同呢?老师辛辛苦苦的教导我么这么多年，同学们都一样：两只耳朵，一双眼睛，一张嘴。可是成绩落差却十分的...

人教版小学六年级语文下册课堂作业本第四题小练笔
《学弈》这篇课文，让我感触最深。文章通过让弈秋教两个人下棋，告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，所以我们学习必须专心致志，决不可三心二意。就如我们班的同学，为什么同样坐在教室里，同样的老师，成绩会有差异？其实不是智力的差别，而是专心与勤奋程度不同的原因。