幼儿珠心算口诀 解答

加一双下九
加二双下八
加三双下七
加四双下六
减一双上九
减二双上八
减三双上七
减四双上六

有没有家长或老师帮助解答一下

谢谢了

枯燥的口诀变为易懂的儿歌,便于幼儿接受、记忆

学习加减拨珠,首先要记口诀,珠心算教材中原有的口诀较单一、枯燥,许多幼儿记不住,有的幼儿暂时记住了,但没过多久就忘掉。针对这一种情况,在教学中我时常组织幼儿把口诀编成儿歌,边念边表演,如在学习补数的加减时,我和幼儿一起把补数口诀编成了儿歌:
加一请拨双下九,我们都是好朋友;
加二请拨双下八,开心时候笑哈哈;
加三请拨双下七,有时也会生生气;
加四请拨双下六,快乐时候蹦又跳。

减一请拨双上九,唱歌要学百灵鸟;
减二请拨双上八,做事不要太拖拉;
减三请拨双上七,排队做操要整齐;
减四请拨双上六,早上不要睡懒觉。

由于教师积极发动幼儿与教师一起编儿歌,幼儿喜欢学,乐意表演,所以对口诀记得特别牢,从而进一步提高幼儿的理解和记忆能力。

补数加减:加时,本档要满十,进一补数来加;
减时,本档不够减,退一还补数来减.
拨珠指法:进一双分,退一双合
拨珠口诀
1,加一:进一双分九 减一:退一双合九
加二:进一双分八 减二:退一双合八
加三:进一双分七 减三:退一双合七
加四:进一双分六 减四:退一双合六
加五:进一上五 减五:退一下五
2,加六:进一下四(4+6) 减六:退一上四(10-6)
加七:进一下三(3\4+7)减七:退一上三(10\11-7)
加八:进一下二(2\3\4+8) 减八:退一上二(10\11\12-8)
加九:进一下一(1\2\3\4+9) 减九:退一上一(10\11\12\13-9)
进退位直加直减:加时无补数去,减时无补数可还
拨珠指法:双手拨上,双手拨下
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2012-12-17
我觉得这样的口诀不适合小朋友,数学本来就是个很抽象的东西,对于小朋友来说,我们要把它形象化,像你们说的加一双下九、加二双下八小朋友根本就不能理解,就算把它编成儿歌了小朋友只会被,不能理解那就是死读书了。像你要一个三四岁的小朋友被国学,他能懂么?背得有意义么?所以我建议学什么关键都在于易理解。

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