有理数的混合运算,合并同类项,去括号,解一元一次方程(应用题,解方程题)

出题

在一次环保知识竞赛中,一代表队的平均分是88分,其中女生的平均分比男生高10%,而男生人数不女生人数多10%。男,女生的平均分各多少?

今有12名旅客要赶往40千米远的一个火车站去乘火车,离开车时间只有3小时了。他们的步行速度是每小时4千米,靠走路是来不及了,惟一可以利用的交通工具只有一辆小汽车,但这辆小汽车连司机在内最多能乘5人,汽车速度为每小时60千米,这12名旅客能赶上火车吗?3种答案

以知某铁路桥长为1000米,现有一列火车从桥上通过,测得火车从开始上桥到完全过桥共用了1分钟,整列火车完全在桥上的时间为40秒,根据这些条件,能求出火车车长吗?若能,能请把火车长求出来;若不能,请说明理由。

家住广州的小张骑自行车从家出发到火车站接一位前来观看亚运会的朋友,如果他以每小时12千米的速度行驶,到火车站比原定时间早10分钟;如果他以每小时10千米的速度行驶,比原定时间晚6分钟到达。现在要比原定时间早15分钟到达火车站,小张骑自行车的速度应该是多少?

儿子13 父亲40 是否有一年 父亲年龄恰好是儿子年龄的4倍?为什么??
打印文件 小李独立6时完成 小王独立8时完成 共同做几小时完成
某纸品厂为了制作甲,乙两种无盖的长方体纸盒,利用边角料裁处正方形和长方形两种硬纸片,且长方形的宽与长方形边长相等,现将150张正方形硬纸片和300张长方形硬纸片全部用于制作这两种纸盒,可以制作甲,乙两种纸盒各多少个?
一架飞机在两城之间飞行,风速为24千米/时,顺风飞行需要2小时50分,逆风飞行需要3小时,求无风时飞机的航速和两城之间的航程。
某中学的学生自己动手整修操场,如果让初一学生单独工作,需要7.5小时完成;如果让初二学生单独工作,需要5小时完成,如果让初一、初二学生一起工作1小时,再由初二学生单独完成剩余部分,共需多少时间完成?
华氏温度(F)与摄氏温度(C)存在如下关系 F=五分之九乘C+32
(1)一个人的体温有可能达到100(F)吗
(2)如果某地早晨温度为5(C)那么此地早晨的华氏温度是多少度
王强参加了一场3000米的赛跑,他以6米|秒的速度跑了一段路程后,又以4米|秒的速度跑完了其余路程一共花了10分钟他以6米|秒的速度跑了多少米
有一块棱长为0.6米的正方体钢坯,想将它锻成0.008平方米的长方体钢材锻成的钢材有多高
某公司销售甲乙两种球鞋去年共卖出12200双,今年甲种鞋卖出的量比去年多6%乙种鞋卖出的量比去年减少5%,两种鞋总销售量增加了50双,去年甲乙两种球鞋各卖了多少双
温州和广州某厂同时生产某种型号的机器若干台,温州厂可支援外地10台,杭州厂可支援外地4台.现在决定给武汉8台,南昌6台.每台机器的运费如下表(单位:百元)设杭州运往南昌X台.
终点 南昌 武汉
起点 温州市 400 800
杭州市 300 500
1.用X的代数式来表示总运费(单位:百元)

2.若总费用为8400元,则杭州运往南昌的机器应为多少台?

3.试问有无可能使总费用为7400元?若有可能,请写出相应的调运方法;若无可能,请说明原因

一个两位数十位上的数比个位大5,且这个两位数是十位上的数和个位上的数的和的8倍大5求这个两位数
甲,乙两地相距2434千米一辆慢车从甲地开出每小时行驶52千米,同时一辆快车从乙地开出每小时行驶70千米,两车同向而行快车在慢车后,问经过多长时间可追上慢车
某车间有28个工人参加制作某种特制的螺丝和螺母,已知平均每人每天只能生产螺丝12个或螺母18个,一个螺丝要装配两个螺母问怎样安排生产才能使每天的产量正好配套
1.某中学修整草场,如果让初一学生单独工作,需要7.5小时完成;如果让初二学生单独做,需要5小时完成.如果让初一、初二学生一起工作1小时,再由初二学生单独完成剩余部分,共需多少时间完成?

设初二学生还要工作x小时。
(1/7.5)+(1/5)x=1
x=10/3
共需10/3+1=4又1/3小时

2.甲骑车从A地到B地,乙骑车从B地到A地,两人都匀速前进.已知两人在上午8时同时出发,到上午10时,两人相距36千米,到中午12时,两人又相距36千米.求AB两地路程.
设:AB距离为X,12时-10时=2小时,10时-8时=2小时
2*[(36*2)/2]=X-36
第一个2是8时到10时,共2小时
36*2是10时到12时有两次相距36千米,即两小时二人共走36*2千米
(36*2)/2就求出二人一小时共走多少千米,即二人速度和
根据“以知两人在上午8时同时出发,到上午10时,两人还相距36千米”这句话列出方程
结果
X=108
答:AB两地相距108千米

3一列火车从甲地开往乙地,每小时行90千米,行到一半时耽误了12分钟,当着列火车每小时加快10千米后,恰好按时到了乙地,求甲、乙两站距离?
解:设甲、乙两站距离为S千米,则有:
S/90=(S/2)/90+12/60+(S/2)/(90+10)
解得:S=360(千米)
答:甲乙两地距离为360千米。

4小明到外婆家去,若每小时行5千米,正好按预定时间到达,他走了全程的五分之一时,搭上了一辆每小时行40千米的汽车,因此比预定时间提前1小时24分钟到达,求小明与他外婆家的距离是多少千米

.解:设小明与他外婆家的距离为S千米,则有:
S/5=(S/5)/5+(4S/5)/40+(1+24/60)
解得:S=10(千米)
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第1个回答  2011-12-11
二元一次:
{3x+4y=11
{5x-9y=-13
一元一次:
3x+56x/4=68
去括号:
(3x-6)-(4x-6)*2=36
合并同类项:
7m^2n-3mn^2+5m^2n+2mn^2
第2个回答  2011-12-11
不知道二元一次:
一元一次
去括号:

合并同类项:
7m^2n-3mn^2+5m^2n+2mn^2

有理数的混合运算,去括号合并同类项,化简求值,解方程,列方程解应用题...
=8an+2-2an-3an-an+1-8an+2-3an (去括号)=0+(-2-3-3)an-an+1 (合并同类项)=-an+1-8an (3)(x-y)2-(x-y)2-[(x-y)2-(x-y)2] [把(x-y)2看作一个整体]=(x-y)2-(x-y)2-(x-y)2+(x-y)2 (去掉中括号)=(1--+)(x-y)2 (“合并同类项”)=(x-...

计算:先化简下式,再求值:,其中,.解方程:
先去分母,再去括号,移项,化系数为即可求出的值;先用加减消元法消去,再用代入消元法求出的值即可.原式 ;原式,把,代入得,;去分母得,,去括号得,,移项得,,合并同类项得,,系数化为得,;,得,,,把代入得,,解得,故此方程组的解为:.本题考查的是有理数的混合运算,整式的化简求值;解一元一次...

怎样计算有理数混合运算?(技巧)比如说符号判断,括号打开符号的变化等等...
括号前是+,去括号里面不变号 括号前是-,去括号里面+变-,-变+ 按乘方,乘除,加减,从左至右,去小括号,去中括号,去大括号的顺序算 合并同类项时,先用笔画出要合并的项

有理数加减混合运算,怎么计算?
3.在带有括号的运算中,先算小括号,再算中括号,最后算大括号. 课堂练习 计算: 三、小结 教师引导学生一起总结有理数混合运算的规律. 1.先乘方,再乘除,最后加减; 2.同级运算从左到右按顺序运算; 3.若有括号,先小再中最后大,依次计算. 四、作业 1.计算: 2.计算: (1)-8+4÷(-2); (2)6-(-12)...

求7道有理数混合运算 7道合并同类项 6道解方程
是几次方#是乘法$是除法 1+2*3+(1\/3#27-40)=-24 2#(3-23-6+31#1\/31)=-50 4#(2#3-5+3)=16 32$(-2)*3-1\/4#-8=-2 3#(-2)*2+(-2#3)*2+(-2+3)*2=49 17-2*3$(-2)#3=29 54$(1\/3-2\/5+2\/3-3\/5)=54 (2x-1)-2(x*2-x+2)=-2x*2+4x-5 (m...

关于初中数学知识点总结归纳
解一元一次方程 先去分母再括号,移项合并同类项。 系数化1还没好,准确无误不白忙。 因式分解与乘法 和差化积是乘法,乘法本身是运算。 积化和差是分解,因式分解非运算。 因式分解 两式平方符号异,因式分解你别怕。 两底和乘两底差,分解结果就是它。 两式平方符号同,底积2倍坐中央。 因式分解能与否,符号上...

初中数学学习口诀,有知道的告一下,谢谢
一元一次不等式解题的一般步骤:去分母、去括号,移项时候要变号,同类项、合并好,再把系数来除掉,两边除(以)负数时,不等号改向别忘了。 一元一次不等式组的解集:大大取较大,小小取较小,小大,大小取中间,大小,小大无处找。 一元二次不等式、一元一次绝对值不等式的解集:大(鱼)于(吃)取两边,小(鱼)于(...

七年级上册数学知识点归纳总结
4、有理数的混合运算:先乘方,再乘除,最后加减;同级运算,从左到右进行;如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行;5、科学记数法:把一个大于10的数表示成a×10∧n的形式叫做科学计数法,其中a大于或等于1且小于10,n为正整数。第二章:整式的加减 整式的加减即是合并...

跪求数学题!!!
提越多越好!别少于500!十万火急!就要算术题!什么选择题、应用题都不要!!谢谢啦!!方程呢?方程呢?... 初一的有理数混合运算 一元一次解方程整式加减不用要答案!!提越多越好!别少于500!十万火急!就要算术题!什么选择题、应用题都不要!!谢谢啦!!方程呢?方程呢? 展开 ...

初一数学知识点归纳与学习方法
一元一次方程解题分为定义和解题步骤:定义为使一元一次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元一次方程的解.解一元一次方程的一般步骤包括去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1.解题时需审题、设未知数、列出方程、解方程、作答.正方体相对两个面上的文字问题可以通过将正方体折叠后解决或在理解...

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