1、大胆言说自己成长中的烦恼。
2、写作话语通顺完整，能准确地表情达意，不要带口头禅，不重复。
3、写作要围绕中心，有主题。
4、书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。
尊敬的老师：
您好！
本学期的第一次月考前，我信心十足的准备着应对着即将来临的考试。
我翻开各科课本，仔细的复习着学过的内容，不肯漏下一个字，我在心中暗暗地给自己鼓劲：加油！解永畅，一定要考出好成绩。
转眼间，七科的课本都已经被我看了一遍。这时，懒虫渐渐的占据了我的思想，我自认为每一科都复习的很好，考试百分之百的没有问题。于是，我开始松懈起来，满脑子想着都是考试之后的轻松 ，把复习的事情抛到脑后全然不顾。
考试如期进行，我依然信心十足的走在考场里，轻松地写着试题，全然没有考试的紧张。一天的考试结束了，其他的同学都在讨论着自己的答案，而我却自认为考得很好，对自己所写的答案充满了自信。
发卷那天，我坐在教室里，心中并不紧张，这源于我的自信。我的过分自信似乎预示着，我的考试成绩——我考砸了。
当那一张张被错号画的“血淋淋”的卷子发到我的手上时，我整个人就仿佛失去了知觉，以前考试的自信已经消失了，留下的只是无限的烦恼。
那天阳光灿烂，可我却怎么也高兴不起来。我的心情格外沉重，我的心中充满了烦恼。
我想请问老师您有什么解决方法吗？您能给我一点建议吗？谢谢老师。
祝您身体健康。工作顺利。
此致
敬礼
同学：XXX
日期：XXXX年X月
书信格式：
1、开头称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
2、问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）
3、正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
4、祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。
5、署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。
书信要用黑毛笔、或蓝色水笔、圆珠笔、钢笔写。不能用铅笔，以防模糊不清。也不能用红笔写，这会让对方以为是绝交信。信纸要用专门信纸或稿纸。
1、称呼、问候用语及信中语气、措词要符合写信人的身份。
2、要考虑收信人的文化水平及经历，使收信人看得懂信。
3、要抓住重点，力求写得充实、圆满、简短。
本回答被网友采纳亲爱的孙萌：
你好！
你应该庆幸你有一位唠叨的妈妈，因为妈妈的唠叨，字字是感情的结晶，句句是母爱的体现，字字句句都凝聚着妈妈对我们的关爱和期望，难道不是吗？
妈妈，是慈祥的，和蔼的。为了能够使我们懂得更多的事情，妈妈常常在我出去玩或者是去学校时，反复地叮嘱我们，不是让我们不要把刚换的衣服弄脏了，就是让我们好好听课，听学校老师的话，我想，大家都一定“逃”不过这一关吧！用我们小孩子的话说吧，也就是“妈妈的唠叨”。
在我上二、三年级的时候，每次出门时，妈妈总要边帮我整理好衣着，边开始唠叨起来了，在学校要听老师的话，下课不要在地上玩，不要把衣服弄脏了，要像个女孩子的模样，看着妈妈这副一点儿刀不耐用烦的脸，我在心里头笑了。“难道妈妈就不累，烦死了。”为此，有时候还和妈妈吵架，为了逃避“妈妈的唠叨”，有时还骗妈妈。我快要上学去了，一想到妈妈又要为我而又开始了她从不厌烦的唠叨，想到这，我就不寒而栗，看见妈妈去我房间整理东西我就趁着妈妈不在，忙着把早餐往嘴里塞，尽管我的嘴小，塞不进去几个，但是我还是“拼命”地塞呀塞，看见妈妈准备出来了，我就马上背起书包，道了一声“妈妈，我上学了。”就往外跑，妈妈也跟着出来，看见我离她很远，就在门口大声说：“不要把衣服弄脏了，听老师的话。”虽然我离妈妈很远，但我还是能模模糊地听到。不要把衣服……像这样事，还发生过很多次。
如今我渐渐地长大了，也慢慢地懂得一些照顾自己的一些事了。随着我渐渐长大，妈妈也随着我长大，而慢慢地把她“厌烦”的唠叨减少了，甚至到没有！但我还有点不习惯哩！我长大了，懂事了，才明白以前母亲对我的关怀，是那样的深，那样的深。每一句都是对儿女的期待。希望我们能够早点长大成人，懂得更多的是非。母亲没有了唠叨，但我还能够听到母亲一直在为我祈祷着。“一定要好好学习，保重好自己的身体，要为妈妈争口气。”
我们的妈妈是一样的，我们要理解妈妈的唠叨，爱妈妈，妈妈永远是慈祥的，和蔼的。
此敬
祝家庭幸福，学习进步，敬礼！ 希望采纳！抄袭者是，上面是谁超我，擦本回答被提问者采纳
亲爱的孙萌：
你好！
你应该庆幸你有一位唠叨的妈妈，因为妈妈的唠叨，字字是感情的结晶，句句是母爱的体现，字字句句都凝聚着妈妈对我们的关爱和期望，难道不是吗？
妈妈，是慈祥的，和蔼的。为了能够使我们懂得更多的事情，妈妈常常在我出去玩或者是去学校时，反复地叮嘱我们，不是让我们不要把刚换的衣服弄脏了，就是让我们好好听课，听学校老师的话，我想，大家都一定“逃”不过这一关吧！用我们小孩子的话说吧，也就是“妈妈的唠叨”。
在我上二、三年级的时候，每次出门时，妈妈总要边帮我整理好衣着，边开始唠叨起来了，在学校要听老师的话，下课不要在地上玩，不要把衣服弄脏了，要像个女孩子的模样，看着妈妈这副一点儿刀不耐用烦的脸，我在心里头笑了。“难道妈妈就不累，烦死了。”为此，有时候还和妈妈吵架，为了逃避“妈妈的唠叨”，有时还骗妈妈。我快要上学去了，一想到妈妈又要为我而又开始了她从不厌烦的唠叨，想到这，我就不寒而栗，看见妈妈去我房间整理东西我就趁着妈妈不在，忙着把早餐往嘴里塞，尽管我的嘴小，塞不进去几个，但是我还是“拼命”地塞呀塞，看见妈妈准备出来了，我就马上背起书包，道了一声“妈妈，我上学了。”就往外跑，妈妈也跟着出来，看见我离她很远，就在门口大声说：“不要把衣服弄脏了，听老师的话。”虽然我离妈妈很远，但我还是能模模糊地听到。不要把衣服……像这样事，还发生过很多次。
如今我渐渐地长大了，也慢慢地懂得一些照顾自己的一些事了。随着我渐渐长大，妈妈也随着我长大，而慢慢地把她“厌烦”的唠叨减少了，甚至到没有！但我还有点不习惯哩！我长大了，懂事了，才明白以前母亲对我的关怀，是那样的深，那样的深。每一句都是对儿女的期待。希望我们能够早点长大成人，懂得更多的是非。母亲没有了唠叨，但我还能够听到母亲一直在为我祈祷着。“一定要好好学习，保重好自己的身体，要为妈妈争口气。”
我们的妈妈是一样的，我们要理解妈妈的唠叨，爱妈妈，妈妈永远是慈祥的，和蔼的。
此敬
祝家庭幸福，学习进步，敬礼！
你的朋友：王子轩
2010年12月17日追问
以“我成长中的烦恼”为主要内容给老师或校长写一封信，请她帮你解决遇到的烦恼（注意）
作为一个并不突出的学生，我既没有某某的好成绩好脑子，也没有某某那么调皮。对于我来说，一切都是那么平常。是的，我是个再普通不过的中等生。
您或许会为好学生高兴，会为差学生操心，对此，我很理解。您很忙，每天都忙到半夜，您的辛苦，我们看再眼里……
但是，我希望您能多关注下我。我知道，我不善表达，又很害羞，有了问题却不敢问，任其闷在心里。我知道您很忙，但还是希望您能多多关注下我……
于是乱七八糟的………………自己继续…………
您的学生某某追问
能不长一点？
追答＝ ＝少年乃自己加…………
本回答被网友采纳以“我成长中的烦恼”为主要内容给老师或校长写一封信,请她帮你解决...
1、大胆言说自己成长中的烦恼。2、写作话语通顺完整，能准确地表情达意，不要带口头禅，不重复。3、写作要围绕中心，有主题。4、书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。尊敬的老师：您好！本学期的第一次月考前，我信心十足的准备着应对着即将来临的考试。我翻开各科课本，仔细的复习...
以我成长中的烦恼为主要内容给老师或校长写一封信,请他【她】帮你解决...
亲爱的老师：您好。您收到这封信时可能正在批改作业，也可能在备课。每天看到您的辛苦，我很感动。我愿意把心里话对您说，渴望得到您的帮助。进入四年级以来，我除了发现知识一下子变多变难了，作业也跟着多起来，我还觉得自己似乎变笨了。每天一放学，妈妈就要我先完成作业，我这边打开书本，那边似乎听...
以”我成长中的烦恼”为题写给老师或校长的作文200字
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以我成长中的烦恼为题,给校长写一封信
在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。是啊，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们...
初一家长致老师的一封信优秀范文
初一家长致老师的一封信范文篇一 尊敬的☆老师: 您好! 我是☆☆妈妈,那天家长会听了校长和老师们的讲话后我感触良多,觉得无论是家长还是孩子都需要继续好好学习、努力进步。回来后认真思考分析了孩子的现状: 他每天早晨6点准时起床,在家早读半小时左右,7点5分出门。中午回家一般不休息,看会儿书,偶尔较累就小...
以“我成长中的烦恼”为主要内容给老师或校长一封信
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按照对学校作业过多的烦恼写一篇给校长的一封信 急急急急急急急急急...
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给老师或校长写一封信
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家长给老师的一封信1 尊敬的校长:您好! 我是贵校学生赵伊琳的家长。这天我怀着无比激动的情绪连夜给您写了这封信,恳请您耐心看完。这封信的目的只有一个:感谢学校领导,感谢初一四班班主任刘爽老师! 2012年10月22日,上午早自习期间,赵伊琳同学由于最近身体不适,突然流鼻血,晕倒了。学生们乱做一团,并及时通知...
