高一马上要期末考试了，请问历史的材料题怎么做？政治的选择题怎么做？我该背的都背了，就不会做题。

高一期末要怎么复习才能拿高分，我很差的。，都是倒数。

【1】高一历史材料题答题技巧

（1）读，解题的前提
注意两点：
①读懂材料。对材料一般应读三遍：粗读，通过浏览材料，尽可能地抓住作者的命题意图或材料的主题；细读，理解材料的观点，获取有效信息；带着设问重点读，提取有效信息，并确定材料与相关材料知识的联系，把握作者的命题意图和考查方向。
②看两头。材料的两头是命题者对材料的出处和内容作简介的地方，内容一般包括材料的背景、时间、国别和作者等这些说明性文字给解题者以某种暗示，可能隐藏着解题的有关信息，有一定的启发性。
（2）找，解题的关键
　　①找到有效信息。读材料时要善于抓关键词。无论材料的文字有多少，无效信息的干扰程度有多强，材料的涵义往往都在几个关键词上。
　　②对照材料和设问找信息。材料题，顾名思义是要把对问题的回答建立在分析、运用材料上，用材料进行论证，说明问题的特点。只有坚持“论从史出”的原则，才能发挥材料的功能。因此，要做到一边读材料一边读设问，将设问置于材料中对照，从材料中找出回答设问的信息，或从设问的行文中进一步获得读材料时忽略的重要方面，避免撇开材料和设问，随意发挥的倾向。
　　③将有效信息回归教材。虽然材料题一般都是新材料，新情景，新设问，但必然与教材有着某种不可分割的联系。这里的联系，一是指题目以教材内容为背景，二是指题目的一二处设问需要从教材内容来确定大致的方向。确定了材料和教材内容的联系回答问题就不会太难。当然有的设问可以在教材中直接“对号入座”。
（3）答，解题的归宿
　　①审准设问。在设问中，往往有限制性词语对问题回答作出限制，如：“不得摘抄原材料”、“依据材料……”、“评价材料的观点”、“比较材料”等。
　　②解答要完整而有层次。解答的完整和层次性，直接影响得分。
　　③注意运用史观。用史观分析材料，是历史阐释的最高要求，在高考中呈上升趋势。运用史观分析材料，可以有效辨别观点错误的材料，提高判断能力。
　　④答题要简明。答题时一定要做到言简意赅，条理清楚，问什么答什么，不可啰里啰唆，言之无物，涂涂改改，答非所问。语言要规范，准确使用“历史语言”，不滥用文学语言。
　　⑤注意分值。每个设问都有一定的分值，分值大，要详尽回答；分值小，则要简答。
另外，表述成文时应注意以下几点：
一、可把分值作为确定答案的参考。分多多写，分少少写。一般每点2-3分。
二、语言要精练准确，逻辑严密，高度概括，不必展开叙述。
三、运用辨证的观点，保证答案全面具体，防止片面性。
总之，作好材料解析题要做到四点：通读材料找信息，知识背景相联系，按分写点不展开，辨证唯物要点全。

【2】高一政治：如何做好选择题
选择题是政治考试的一种重要题型，分值一般占到总卷面的一半左右。因此，答好选择题是拿高分的一个关键。那么怎样才能答好选择题呢？
　　选择题由二部分构成：题干和题肢，基本要求是题干和题肢相符合，这既是做选择题最重要的原则也是制定答案的基本原则。要做好选择题必应遵循以下四步：
　　一、读懂题干
　　这是常识，但也是最容易被忽略的步骤。通常表现在对题干粗略一看，还一知半解时，就开始看题肢，一旦对选项不准时，再回头看题干。不仅浪费了时间，还会造成越分析越糊涂。所谓弄清题干就是要通过阅读，弄清题干中心思想。要在读题干时联想学过的原理，概括出题目的中心大意。需要注意以下几点：
　　第一，抓住中心词和中心句。这是理解题意的关键。只有养成搜索关键词和关键句的习惯，在做题时思路才能迅速的进入试题中去。
　　第二，长题干要读短--概括大意；短题干要读长--精析内涵。只有深刻、准确的把握题干，才能在选择题项中不被迷惑。才能在面对大量信息而不迷失方向，面对有限的信息才能从容不迫。
　　二、抓住设问中的引导词
　　所谓"引导词"就是题中决定和影响对题意理解，决定着答题方向的词语，它是将题干和题肢有机联系起来的部分。主要存在于题干的设问中，如"说明"、"由此可见"、"因此"、"根本原因是"、"下列说法不符合题意的是"、"下列说法错误的是"等。这些词语之所以重要是因为它决定了我们在答题时，如何判断题干和题肢的关系；决定了题肢对题干的依存度。只有抓住了引导词才能实现题干和题肢有机结合。
　　三、对号入座要仔细
　　前面有两个步骤虽然重要，最后的结果还要选择符合题意的答案。方法无非是两种：直选和排除法，我们对此都比较熟悉。但一定要注意以下几个问题。
　　1．答非所问
　　一般来讲，只要是选不应该选的题项，都是答非所问。其容易导致选择失误的是这样一种情况：题项本身正确，但不是题干要求的选项，这类题目主要考查学生审题是不是认真。
　　2．以错对错
　　题干本身是错误的或荒谬的，题项的设计符合题干中某个荒谬的观点，但本身是错误的，这个题肢也应选。这一类题目虽不多，但也应引起重视。
　　3．偷梁换柱
　　对已有原理用于题干或题肢时改变一些条件，主要是通过"添枝加叶"--增加条件或限制语；或者是"缺斤短两"--减少条件或限制语，以考查学生对概念或原理把握得是否正确。
　　其它如"声东击西"--设问和题干的材料设计几乎没有关系，题肢只与设问有关。"正话反说"--通常题目考查正确的认识，但这里问你错误的看法。
　　可见，以上的选择题的干扰方法没有什么特别，只要细心都可以应付。
　　四、排除干扰巧检查
　　对于一些有疑问，但又拿不准的题目，可以采取"代入法"进行。即将题肢和题干用设问中的引导连接为一体，形成一句话。看一看这句话是不是语句通顺。一般来讲，只需要代入一次，就可以使思路清晰起来。
　　选择题考查的内容也不外乎三部分：识记、理解、运用。近年的考试中理解、运用的比重增加，很少看到识记的题型，识记已经渗入了理解和运用中。我们做每一道政治选择题都是运用已用的知识，对题干提供的材料、信息进行分析、甄别、遴选。可见，选择题也是考查学生分析问题和解决问题的能力，考查处理信息的能力。因此技巧始终是技巧，不能代替基本功。
　　要想解答好选择题，首先要在平时的学习中注意准确把握概念和原理。概念和原理的理解是选择题主要考查内容，否则巧媳妇难为无米之炊。第二，养成好的习惯：做题习惯，如建立错题本，或在资料中对不同难度的题做不同的标记，对反复出错的题进行重点分析；总结选择题的干扰方法和做题经验。好的逻辑思维习惯，好的思维不是老师教出来的，而是练出来的。追问

还有别的吗？语文，地理生物i ??

追答

给你个网址，自己看吧http://dayi.prcedu.com/gaoyi

可以的话，请采纳，谢谢！

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