阅读诗歌回答问题

阅读下面这首诗歌,然后回答问题。(8分)柳梢青·送卢梅坡 刘过泛菊①...
小题1:此诗描述了两位友人相聚短暂、离别匆促的情景，巧妙地在描述聚散的内容间起到了承上启下的作用。小题1:诗人巧妙运用比喻手法，上片以“云边孤雁，水上浮萍”比喻离别之苦，下片以“尘随马去，月遂舟行”比喻思念之切，增添了诗作的情感深度。作为辛派词人，刘过以其豪放粗犷的风格著称，但也...

阅读下面这首诗歌,然后回答问题春夕崔涂水流花谢两无情,送尽东风过楚...
小题1:诗的开头描绘了春水流逝和春花凋谢的景象，表达了诗人在异乡送别春天的情感，同时展现了春归时节身在异乡的孤独形象，为下文诗人抒发凄楚情怀做了铺垫。小题2:诗中运用了庄周梦蝶和杜鹃啼血的典故，通过虚实结合的手法，上句描写了诗人梦境中回到万里之外的家园，下句实写醒来时仍在异乡，只有子规...

阅读下面的诗歌,然后回答问题。 转应曲·边草 戴叔伦边草,边草,边草...
阅读诗歌《边草》后，我们可以深入探索其艺术魅力。诗中“边草”的叠句，描绘了一片茫茫无边的荒凉草原，为老兵提供了一片迷离的背景，生动地展现了其空虚彷徨的心理状态。“明月”的叠句不仅营造出月光满地、戍卒辗转难眠的意境，还形成了一种回环往复的韵致，强烈烘托出老兵的思乡情绪。这样的描写，...

阅读下面这首诗歌,回答问题。(11分)送别 左纬骑马出门三月暮,杨花无 ...
诗的第二句描写了杨花飘飞的景色，运用了拟人、比喻（或夸张）的修辞手法，生动地描绘了杨花肆意飞落、漫天飞舞的情景，借景抒情，表达送别友人时的感伤与怅然。旅客最难过的时间，也许就是即将来临的夜晚。在住宿的地方，先去寻找没有杜鹃鸟的旅社，提醒友人寻找安静的住宿环境。这不仅反映了友人在旅途...

阅读下面两首诗歌,然后回答问题(8分)塞下曲李白五月天山雪,无花只有寒...
a戍边将士渴望建功立业,b边塞生活的艰苦c对家乡、亲人的思念② 化用典故，虚实结合，衬托，举一反三。小题1:试题分析：根据“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。”两句，可知天气特别寒冷，五月里还会下雪，而且没有见到春色．“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。”写出了从早到晚的生活是...

阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分)岁暮归南山 ① 孟浩然北阙 ② 休...
（划线处各1分，答对3处即可） 译文：我已停止在宫廷北门请求谒见，归隐到南山中我那破旧的草庐。因为我缺少才干方被明主遗弃，由于我穷途多病故友往来渐疏。时光流逝头上的白发催人衰老，岁月无情新春逼迫着旧岁消除。胸中常萦怀愁绪彻夜不能入寐，窗前松下一片月光增加了空虚。赏析：约在开元十六年...

一阅读下面诗歌,回答 5~7 题(共6分)-|||-[甲]闻王昌
阅读下面诗歌，完成问题。【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（1）对这首诗赏析有误的一项是 ___A、甲诗题目中的“左迁”...

阅读下面的诗歌,回答问题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折...
1．（1）皮衣被子；（2）用丝织品做成的帐子；（3）穿；（4）沙漠 2．诗人写雪后苦寒，主要从侧面抓住典型事物，而且不断变换角度。由夜晚帐内“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄”到白天帐外“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”一直到“瀚海阑干百丈冰”，最后又写到辕门外“风掣红旗冻不翻”...

阅读下面一首诗,然后回答问题。 渡桑干 贾...
阅读以下诗歌，思考诗人情感。渡桑干，贾岛作。通过诗人描绘“渡河”与“首”的形象，表达出越远离家乡，重返故乡的绝望与期盼心情。诗人无奈地将并州视为暂且的家乡，巧妙地抒发了对故乡的深切思念之情。（2分）诗歌刻画的是一位长期漂泊的游子形象。诗人远离家乡咸阳，已在并州停留整整十年。在这漫长的...

阅读下面的诗歌,然后回答问题。 途中见杏花 吴融一枝红艳出墙头。墙外行...
（1）首联运用了反衬的表现手法（或：以乐景衬哀情）。早春时节，一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头，昭示着春天的生气，可是作者面对这美好的景象，却感到忧愁、苦涩。（如果考生回答触景生情且言之成理，也可酌情给分。）（2）①惜春之情。杏花开放了，带来春天的消息，却元蜂蝶采赏，只能自开自落；自己...