不过你可以剪贴试卷！就省事多拉
我们班有个女同学，错题集超认真，她一般都是剪贴试卷的 ，我也试了一下，感觉不错！
理化学科有许多原理、规律，也有不少的特例。而这些特例往往是考试时命题者设置的“陷阱”，一不小心，就会失误。因此，建立一本错题本，对特殊的知识点加以防范，是免入“陷阱”的好方法。建立错题本，必须注意以下内容：
1.分门别类地把平时练习或模拟考试中做错的题进行整理、分析、归类。
2.分析出现错误的原因，明确是答题失误，还是思维方法错误、知识错误、运算错误，这是建立错题本最为关键的步骤环节。
3.把做错的原题在错题本上原原本本地抄一遍或剪下来贴在错题本上，并把原来错误的解法清晰地摘要在错题本上，并在下面留有一块空白。
4.纠正错误。当老师讲解出正确答案时，同学们手里要用红色笔随着老师的讲解，在原题下面空白处记下自己没有做出来或做错的原因分析，最后按老师讲的正确思路，一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。如果此题有多种解题思路，可以在旁边用另一色笔把几种解法的简要思路写上。
5.定期归类、整理。高三学年一般实行月考制，因此，每一个月复习结束之前，教师应要求学生把这一个月解题过程中所犯错误进行归类整理，把它们分成知识型错误、思维方法型错误、运算错误等几部分。这个过程是学生再学习、再认识、再总结、再提高的过程，使学生对知识的理解更加深刻，从而对知识的理解掌握更加牢固。
6.错题本上也可以记载一些非常典型、考查知识全面、解法灵活多样的优秀习题。
那你就只有抄题了，抄几个典型的吧
要是都抄 的话太浪费时间
希望对你有帮助，错题集是相当有用的学习物品，而且是只对自己有很大效果的，坚持下去能很好提升成绩哦！本回答被提问者采纳
慢慢熬吧！没有最麻烦啊，只有更麻烦
错题集应该怎么做才有效果???
第一种：把错题按照科目归类整理。把做错的题目分科，各自整成一个错题集，历史题整理在一起，政治题整理在一起，数学题整理在一起。这种整理方法，是我们同学最常用的，它有利于我们复习巩固每一科的知识。第二种：把错题按照错误类型归类整理。在我们做错的题目中，出错的原因是多方面的，可能是知...
如何建立初中数学错题集
一。建立“错题集”的目的 建立“错题集”主要目的在于培养学生的学习习惯和学习品质。 坚持要求每个学生把每天的作业、测验等练习中产生的错题摘录集中，有错就登。此时就要明确目的，鼓励学生。我告知学生，整理“错题集”，目的是培养良好的学习习惯，减少错题。开始的时候，感觉好像增加了麻烦，增加...
初中数学错题集怎么总结
我自己用的方法是：别顾面子，把不明白的错题问老师，在老师讲解的过程中把错题的步骤激情，回头立刻把解题思路整理到本子上。另外，记录错题的本子，每页只写一面，背面不写字，这样等错题积攒到一定量时，可以把它们裁剪下来，贴到另一个本子上分门别类。不过最重要的是，要经常翻阅，及时复习！
数学错题本怎么做
错题本的做法如下：1、首先准备一个质量比较好的本子。2、然后把错题抄到本子上，如果错题在纸上，可以把错题剪下来，或者如果你不想剪下来，你用胶带轻轻把错题题干粘一下，就能把题干粘下来，然后黏贴到错题本上。3、首先你先抄一遍，你做错的答，然后写分析，把你为啥错错的原因，你哪里想...
初中生错题本整理及使用方法
1. 把犯过的错误写在本子上 把错题集中记录到一个本子上,看着曾经出现过的问题,同时翻看课本里面相应的内容,这样边记边看效果会更显著。 2. 错题集建立以后,要充分利用,定期翻看 时间间隔自己决定,比如一周,也可以两周或一个月,或学完某部分内容等,尤其在考试之前更应该把错题集翻出来看看。 复习时对完全...
错题本怎么做省时间?
1、分门别类数科中最省事的办法是按照教课书中的目录结构来制定，科学性和针对性都有了。①标记错题时一定要标记相关知识点。这样做的好处是，要标记知识点，就必须重新阅题。这个过程就是联系老师在课堂上所强调知识点的过程，也把知识点与题目的联系建立起来。②许多题目都是综合了几个知识点形成的...
现在孩子读五年级,马上要初中了,孩子的计算题很容易错怎么提升呢?
整理错题集应该把错题原封不动地抄在《错题集》上，留下“错误档案”；认真检查错在什么地方，并用红色笔在错误下面画上曲线；找出错误原因并写出来，写得要具体，是概念不清还是用错公式，是没弄懂题还是计算马虎。马虎错的也不要只写“马虎”两字，要写清楚怎么马虎的，是把“＋”号抄成“－”...
初中数学错题集怎样分类
如果打算收集错题，做个自己的题典方便查阅的话，可以分类为：纯代数题：有关因式分解，有关方程（组）与不等式（组），综合题 等；几何证明题：有关直角三角形，有关圆，有关坐标系，综合题 等；数形结合题：有关函数图象，有关几何计算，综合题 等；应用数学题：有关统计与概率，有关方案设计 ...
数学错题本怎么使用
如果能把数学学习中所有的错题都集中在一起，引导学生反思，分析出错的原因，再经过系统、全面地分析、诊断，就能大面积地提高全班学生的正确率，把错误率降到最低。这就是建立“数学错题集”对于教学的益处。使用错题本不仅在小学阶段学习数学很重要，在初中和高中阶段一样非常重要，知识越多越难越...
教师如何督导初中学生整理数学错题本的
教师应该在督导初中学生整理数学错题本时，合理地利用错题集 学生在学习中做错题目不足为奇，面对这些错误，如果采用避而弃之或反复强调的方法或把答案简单做一遍，对待错误一带而过，草率收场。这种对待学生解题时出现的错误做法是不可取的。每个做错题的学生都给予一次或几次自己独立解决错误的机会，即...
