第1个回答 2014-06-10
14.“心灵的杂草”在文中指“我”的报复心理。“拔掉心灵的杂草” 指消除心里的报复心理，以平和和宽容的心态待人。（4分，每个问题2分）
15.第②段主要写了一户人家蛮不讲理，砍树时不但压坏了我家的庄稼，还把我家的树给砍走了。这样写既为下文写“我”的报复行为作铺垫，又反衬出母亲的宽容大度的美德。（4分，每个问题2分）
16.这句运用心理描写和神态描写的方法，形象地写出了“我”幸灾乐祸的报复心理。（4分，写出描写方法给2分，写出“心理描写和神态描写”其中之一即可，写出表达作用给2分）
17.示例一：母亲教育子女注重言传身教。如当“我”把杂草扔进曾经欺负过我们的那家人的地里时，母亲命令“我”“把杂草捡出来”，还默默地“走进那户人家的地里，弯着腰，一株一株把我扔进的杂草全捡了出来，装进篓子，走向河边”。母亲的言传身教，对兄妹三人的成长起了积极的作用。
示例二：母亲教育子女注重讲话艺术，以事寓理。如当“我”把杂草扔进曾经欺负过我们的那家人的地里时，母亲说：“一个人连心里的杂草都拔不掉，怎么种出饱满的庄稼呢？”母亲的话表面上说的是拔草和种庄稼的关系，其实在教育“我们”一个人只有清除心灵中仇恨的种子，使心灵重现往日那种平和与宽容的心态，才能获得生活的乐趣，才能享受人生的幸福。母亲的话一语双关，影响着子女的成长。（4分，对母亲的教育方法作评价2分，简述理由2分）
希望你能采纳^ ^
15.第②段主要写了一户人家蛮不讲理，砍树时不但压坏了我家的庄稼，还把我家的树给砍走了。这样写既为下文写“我”的报复行为作铺垫，又反衬出母亲的宽容大度的美德。（4分，每个问题2分）
16.这句运用心理描写和神态描写的方法，形象地写出了“我”幸灾乐祸的报复心理。（4分，写出描写方法给2分，写出“心理描写和神态描写”其中之一即可，写出表达作用给2分）
17.示例一：母亲教育子女注重言传身教。如当“我”把杂草扔进曾经欺负过我们的那家人的地里时，母亲命令“我”“把杂草捡出来”，还默默地“走进那户人家的地里，弯着腰，一株一株把我扔进的杂草全捡了出来，装进篓子，走向河边”。母亲的言传身教，对兄妹三人的成长起了积极的作用。
示例二：母亲教育子女注重讲话艺术，以事寓理。如当“我”把杂草扔进曾经欺负过我们的那家人的地里时，母亲说：“一个人连心里的杂草都拔不掉，怎么种出饱满的庄稼呢？”母亲的话表面上说的是拔草和种庄稼的关系，其实在教育“我们”一个人只有清除心灵中仇恨的种子，使心灵重现往日那种平和与宽容的心态，才能获得生活的乐趣，才能享受人生的幸福。母亲的话一语双关，影响着子女的成长。（4分，对母亲的教育方法作评价2分，简述理由2分）
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