带后记和题记的叙事作文

拜托

校园琐记
有志者,事竟成。破釜沉舟,百二秦关终属楚。 --题记
在踏上人生之路,从小到大,拐到这个大弯的时候,不得驻足。疾进也罢,飞奔也罢,甚至信步,都得注意一下身边的景色,有时,那是极不乐观的景色,可是必须注意它,甚至欣赏它,往往是它,使人豁然开朗。
无名的怒火在心中潜伏着,就等着谁用静电、火星导一次锋芒,而盛气凌人,又有谁可近?无奈,自我发泄—牙疼!唉,入学这么久了,关于成绩的问题真是不愿多提了,也许听久了会反感,会有种悚然的感觉从一个毛孔爬出,又钻入另一个毛孔,终于紧张到麻木,使我对“成绩”不敢多想了。
由于成绩不理想,人也少了好多自信,总感觉自己是“错”的,甚至有时对了也认为如此,于是感觉自己笨透了。终于有点泄气,于是上课出神,呲着两颗门牙,磕在下嘴唇上,瞪着眼睛,看着墙发愣,去上古游了好几圈。晕头转向,没有一丝清晰的神经。
“XX,回答第XX题。”
“嗯……”没回过神来,愣在桌前,半天找不到。
全班都看我……
老师念了遍题目,我终于找到,却发现没写,于是很羞愧,木讷讷地说:“这个……这个……嗯……我没写。”
这次可真是忍不住了,空气一下被打乱了,充斥着笑声。许多种感情混杂在一起,分不清哪个是善意的笑。也许,没有。
“坐下!”老师严厉地说。
坐下,自嘲几秒,既而听课。
下课了,又出神,竟然去了办公室。
“XX,上课不认真啊,想什么呢?”
“我……没有。听……听了。”
“听了就好。”
惊醒,一身虚汗,但似乎清醒了一点,可能是因为虚汗让我冷了一些。可是上课却有出神,老师生气了,于是,没收书。
上语文课,我再也没有这样,似乎更清醒了一点。
……
数学课,走神,挨了批评,后悔,清醒了一点。
英语课,走神,挨了批评,后悔,清醒了一点。
虽说是清醒多了,可是成绩还是不理想,于是愤怒,清醒的愤怒,使我思考。一个人总有许多磨难,而我现在只是在“许多”中的其中一个徘徊,没什么大不了的,只要我努力,又有什么不可战胜的呢?我昏沉,则使我失败,我明智,才使我成功。我想,一切尽在努力中,没有努力,我将失去一切。我一定会走出这个极不优美的景色,去疾进,去奔跑,去信步,我终会找到美丽的风景。
于是我学会努力,不懂就问老师,打破沙锅问到底;放下“盛气凌人”架子,和同学一起探讨,一起学习;上课认真,仔细听老师讲课。没多久,我似乎感到清晰,感到前所未有的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。我不再昏沉,不再敷衍,不再懒惰,我不再认为“成绩”会令我悚然......这些,都离不了老师,同学的帮助,我有深深的感激,对老师,对同学,对学校......
我写下一段话励志:每天,我们都会歇息,但是,梦想不会歇息,机遇不会歇息,世界不会歇息。把握机遇,成就自己。为了理想而努力,为了成功而奋斗,把世界掌握在自己手中,自强不息。
苦心人,天不负。卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
--后记

原创,希望适合你.
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2009-01-21
题记,一般放在正文开头之前,位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心,给人留下深刻的印象。对题记的要求较为简单:短短的语句,美美的语言;淡淡的情感,浅浅的哲理。那么,什么样的题记才能令人过目不忘,成为文章的点睛之笔呢?答案只有一个:让题记活画出作文的灵魂!
一、 悬念引人入读
题记以悬念的形式出现,能立刻吊起人们阅读的胃口;如果悬念再设置得“精彩”一些,那就犹如一颗石子投向平静的水面,激起人们的阅读欲望,引发想像的美妙意境。
例①:以“喝彩”为话题写作文。(2003年北京中考题)
也曾自卑,也曾哀怨,因为我知道你有多丑,可那一刻,我由衷地为你喝彩……
——写给残疾的母亲
例②:以“书”为话题写作文。(2003年天津中考题)
一个喜欢读“书”的女孩,一个不喜欢“读书”的女孩。我就是这样一个双色女孩,你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗?
——题记
例③:风雨中, (2003年长沙中考题)
那风雨怎么会忘记?闭上眼就会想起;那风雨埋藏在心底,欲倾诉却只能借助纸和笔……
——题记
例④:以“盼”为话题写作文。(2003年山东中考题之一)
我是差生我怕谁,反正没人注意我。
不妨文中抒真情,盼君听我心里话。
——写给自己的话
二、真情拨人心弦
作文是用心写出来的,放在“版眼”的题记,只有真正用“心”、用“情”写出来,才能拨动人心弦,引人共鸣。
例⑤:以“交往”为话题作文。(2003年四川中考题)
今天是我的生日,祝福却无语;今天是你的祭日,落泪又无声。权且让我以心做纸,以泪作文,再忆你我相识的点点滴滴吧。
——写给知己朋友
例⑥:以“母爱”或“父爱”为话题作文。(2003年浙江宁波中考题)
风筝升天,禁不住丝线缠绵;大雁南飞,依然频频回望。岁月易老,世事易变,流逝的岁月中,不变的是母亲那一生都深情的牵挂。
——写给母亲的话
例⑦:以“相信自己”为话题写作文。(2003年河南中考题)
不要抱怨自己的命运,我们都是上帝的宠儿;不要畏惧山外的山,人外的人。相信自己:你就是山外之山,人外之人。
——写给昨日自卑的我
例⑧:以“责任”为话题写作文。(2003年广西中考、重庆中考题)
几万年前,人类茹毛饮血;几千年前,人类刀耕火种;几十年前,人类登上月球……人类在告诉人类:人,需要责任。
——题记
三、唱出“反调”出人意料
常言道:水无常态,文无定式。如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新,是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题,从而获得不同的感受和体验,丰富作文的内涵并写出独到之新意。当然,题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。
例⑨:以“ 的我”为题作文。(2003年广东中考题)嘿嘿!“两面三刀”有什么不好,我就是个地地道道的“两面派”。
——我的自画像
例⑩:以“自然”为话题作文。(2003年黑龙江中考题)
我愿做只井底之蛙,那儿清凉又舒爽,那儿隐蔽又安全。来,来,来,请跟我来,跳到井底远离人类。
——一只井底之蛙的劝世格言
四、美佳“题记”辑录
父亲那一跪才使我明白,我与父亲之间缺乏的不是爱,而是沟通,心与心的沟通。
——《沟通》题记
地球孕育了生命,生命对于每个人来说都是宝贵、惟一、公平的。正因为生命如此宝贵,所以我们更应该去关爱它。
——《关爱生命》题记
当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时,我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境,我伫立雨中,17岁的日子有风也有雨,有快乐也有烦恼。
——《我的快乐与烦恼》题记
曾经有过许多黄昏,我对着夕阳低吟浅唱;曾经有过数不清的黎明,我迎着朝霞讲诉我的向往。少年时代是如诗如画的岁月,少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。
——《我的未来不是梦》题记
父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心;父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心;父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心……
——《家事》题记
生活是什么?在孩子眼里,生活是快快长大;在大人眼里,生活是赚钱过日子;在老人眼里,生活是健康长寿。
——《生活告诉我》题记
我失去的东西太多了,就连诚实、自信这些人生中最重要的东西,竟然也丢了。我应该将它们拣拾起来,带着它们重新上路。
——《寻找失去的东西》题记
若干年前的某一天,我和伙伴们正在天堂玩耍,被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里,从此开始了我的易拉罐人生。
——《易拉罐人生》题记
母亲的爱,是一条长长的电话线,无论我走多远,都时时刻刻把我牵挂,它将陪伴我走到永远。
——《母爱》题记
生活中处处充满了风景。你是高山,你就是一道风景,因为你把峻峭和雄伟展示给了人间;你是垂柳,你也是一道风景,因为你把妩媚和风姿展示给了世界。
——《我就是一道风景》题记
跳跃,让我学会勇敢;跳跃,使我充满信心;跳跃,在无时无刻撞击着我的心扉;带着我挑战下一次飞跃。
——《笑容,跳跃的奏曲》题记
●ZWFD•NO.2 作文拟题“四步法”
读原题→→→读提示语→→→读出含义→→→拟作文题
例:第一步:读 原 题——以“歌唱”为话题写作文
第二步:读提示语——所叙之事、所记之人确实值得“歌唱”;所抒之情、所发之感确实发自内心,真切、自然、感人。
第三步:读出含义——对真、善、美的歌颂、赞美
第四步:拟作文题——《我想唱首歌》、《我心中的一支歌》、《真情难忘》
《老师,我想对您说》《希望,就在不远的地方》
《我的未来不是梦》、《那一次,我真感动》、
《祖国在我心中》、《我家小店又开张了》
《生活的强者》、《暖流》、《瞧,我们这个班》
《街头漫步》、《师•父•友》……
第2个回答  2020-03-03
是的

求三篇有题记和后记的满分作文。
《我就是一道风景》生活中处处充满了风景。你是高山,你就是一道风景,因为你把陡峭和雄伟展示给了人间;你是垂柳,你也是一道风景,因为你把妩媚和风姿展示给了世界。——题记 . * 幸 福 的 定 义 , 珍 惜 你 所 拥 有 的 每 一 样 东 西 , 你 会 发 现 , 幸 福 简 单 的 ...

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