老师正在讲课，手机铃突然响起；甚至有人故意把手机铃调为下课铃声……每当出现上述现象时，全班学生总会不约而同地转移注意力。呼市某中学一位班主任无奈地说：“有的学生虽然不捣乱，但思想处于游离状态，总时不时掏出手机看短信或发短信，心思都集中不到课堂上。每当遇到自习课或‘无聊’科目时，不少学生还偷偷用手机打游戏。这些行为都严重干扰了正常的课堂秩序。”
弊端二：浪费学习时间
买部手机原本只是为了满足孩子的愿望，听班主任谈起学生们频频使用手机接发短信聊天的情况后，李嘉洋的妈妈忧心忡忡。因为她好几次发现孩子在字台上摊开了一大堆作业，却总在低头摆弄手机。家长王文天无意中发现女儿娇娇的手机上，前一天末条信息显示的时间为零点40分，信息内容寥寥几个字，无聊且庸俗，数量却多达30多条。“手机确实在不知不觉中‘掠夺’了孩子们很多宝贵时光。”王先生权衡再三，他觉得做家长的不能仅仅为图联系孩子方便，而忽视了学生带手机的弊处。于是，他把女儿的手机没收了。
弊端三：借“机”作弊初露端倪
期中测验时，离交卷还有20分钟了，呼市某重点中学的一位高一男生对班主任王老师说他想去厕所，王老师同意了他的请求。一会儿，该学生从厕所回来后，在答题纸上陆续写上了答案。细心的王老师在他走后记下了他在试卷上做出的答案。随后，与该学生新的答案做了对比，发现30个选择题答案被更改了22个。王老师说：“很明显，这个学生是通过手机接到了答案，在厕所短时间内将其背会，然后抄到了自己的试卷上。老师没有权利阻拦和监视学生上厕所，但这种行为会导致学生学习主动性变差，久而久之，形成恶性循环。”一些初高中学生也坦言，在同学中确实存在靠手机传递答案作弊的现象。
弊端四：加重家长经济负担
初二年级的张晶说，她很头疼每月在手机上的花销，因为家里每个月给她50元手机费。“这点钱刚够发信息，多出来的费用不敢和家里要，只好从自己的零花钱里省，有时为了交话费，好几天连早点都不舍得吃。”江晓波说，自从有了手机，即使没什么重要事情，还是忍不住发几条信息“骚扰”一下别的同学。一个月下来，收发短信都在500条以上。最让呼市某中学的刘老师诧异的是，有的学生早就通过挪用“压岁钱”和“讨好”长辈佩带上了手机，但做父母的却竟然不知道。
呼市三十四中副校长贾灵旺说，过早地让学生使用手机会助长他们奢侈浪费和盲目攀比之风。班内学生的家庭经济状况各不相同，一些学生不比学习，而是比谁的手机更高档。攀比的结果是，手机档次越来越高，而一些买不起手机的学生会感到自卑，甚至一些学生为了得到一部手机而去偷盗、抢劫，走上违法犯罪的道路。
弊端五：损害学生身心健康
一些不良信息，如色情、暴力、非法小广告等总是频频出现在手机短信上，这对“接受信息能力强，处理信息能力弱”的中学生来说，其负面影响是不可估量的。呼市三十六中副校长陶建琪说，根据派出所、教育局综治办反馈，在校园周边经常被人劫持、索要钱物的学生大多数家境优越。中学生佩带手机，容易被一些不法分子盯梢和攻击，给自身安全造成隐患。
第一手机的辐射很厉害,损害大脑,不利于学习;
第二手机大多用来发发短信,如果朋友多,经常不可避免会在你学习的时候发短信打扰你的思维,如果朋友不多,那更加没必要用手机了,带手表好了,呵呵!
第三学校老师看到你用手机或多或少会有些意见,以为你没把精力放在学习上!
当然,如果你很好奇图个新鲜,那就看你自己如何把握分寸咯~
谢谢~
因为如果你带了手机,就一定会想着玩游戏听音乐什么的
还有就是,一有时间你就会想着
发发短信
聊聊天什么的
你想一下`要是不带手机,多余出来的时间就会被用来学习`
如果你真的有事情要通知家长或者是朋友的话
老师的办公室里有电话呀`我认为老师会让你用电话的
总之,我认为手机方便固然是好的,但是在中学生看来,考高中的任务比较重要
手机的带与否到高中在说吧!
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2.拿手机玩游戏、看视频，甚至是网恋会影响学习
3.会使学生养成攀比心理
中学生使用手机弊大于利
一、中学生自制力差，玩手机不利于学习 1、随着手机的不断普及，现在很多的中学生都可以说是人手一部手机，但是由于中学生的自制力很差，所以很多学校都有一个不成文的规矩。2、就是让学生不带手机上学或者是上学的时候自动上交手机，以此来强制性的预防学生玩手机。3、这主要是因为学生的自制力差，他们...
中学生用手机利大于弊还是弊大于利?
首先，从经济与资源的角度来讲。.高端电子产品花费甚巨，这会使学生的花费加大，给家里产生更大负担.而且，它们升级换代较快，会造成资源浪费。据研究调查显示，有84%的学生拥有电脑、MP3、MP4等电子数码产品，拥有手机的学生在问卷总人数中的比例高达92%。手机等电子产品作为一种新兴的媒介之所以能够迅速...
中学生携带手机利大于弊还是弊大于利?
再次，我再次重申我方的观点：中学生携带手机弊大于利。刚才对方辩友列举手机的很多好处，仿佛让我置身于一个手机卖场，正感受着一位口才一流的销售人员高超的销售技巧，也让自制力不强、判断能力尚未成熟的作为初中生的我有些动心。但静下心来一想，不对呀？对方辩友讲的是制造商赋予手机本身的利处，...
高中生用手机利大于弊还是弊大于利?
3. 中学生带手机是一种铺张浪费、互相攀比。但认为社会在进步时代在发展，观念也要进步。总结：中学生使用手机的利大于弊，手机增加了青少年间的沟通方式，符合青少年求新、求变的心理，顺应了时代潮流。
中学生玩手机的利与弊
孩子玩手机总体来说弊大于利，不但影响孩子学业，加重家庭支出负担，还容易形成攀比之风，影响孩子的三观。中学生玩手机的利与弊利：1.很多家长利用手机和学生联系，现在的中学生几乎都要住宿，放学的时候家长基本上会来接送自己的孩子，手机用来联系就比较的方便。2.现在智能手机都有拍照，传送，录像等功能...
中学生带手机弊大于利的观点
弊端一：干扰课堂秩序 老师正在讲课，手机铃突然响起；甚至有人故意把手机铃调为下课铃声……每当出现上述现象时，全班学生总会不约而同地转移注意力。呼市某中学一位班主任无奈地说：“有的学生虽然不捣乱，但思想处于游离状态，总时不时掏出手机看短信或发短信，心思都集中不到课堂上。每当遇到自习课或‘...
中学生使用手机利大于弊还是弊大于利
从而忽视了学习。因此，对于缺乏自制力的中学生而言，手机的弊端可能会大于其利益。3. 实际上，手机的利与弊共存，其重要性取决于个体的使用方式和环境。每个人都应该根据自身的情况，权衡手机使用的利弊，并作出合理的选择。毕竟，工具本身无罪，关键在于使用者的心态与行为。
辩论题:中学生带手机的利与弊
1. 上网对中学生的影响利大于弊；上网对中学生的影响弊大于利 2. 信息技术拉近了人与人之间的距离；信息技疏远了人与人之间的距离 3. 网络的实用性比娱乐性大；网络的娱乐性比实用性大 4. 网络影响人际关系；网络不影响人际关系 5. 中学生带手机利大于弊；中学生带手机弊大于利 正方：中学生带手机...
中学生用手机是否有利于学习?
甚至可以通过视频来获取丰富的互联网教育资源，从而更好地满足自己的学习需求。然而，使用手机也有一些不利之处。例如，学生可能会利用手机玩游戏、聊天、看视频等，这些都会分散学生的学习注意力，影响学习效果。另外，一些学生可能会过度依赖手机，导致独立思考和自主学习能力下降。
中学生带手机进入校园的利与弊
第一，中学生带手机确实没什么实质性的作用 第二，现在手机可以上网，网上有好多不健康的东西会影响孩子，而现在的中学生又热衷于上网 第三，时间久了肯定会影响孩子睡眠，学习。再说了，好多青少年的打架等事件也是手机引起的，中学生用它来呼朋唤友，叫些社会上的人来帮忙等等 总之，弊远远大于利 ...
