小学五年级奥数行程问题，说明解题思考过程。

小学五年级奥数题行程问题 用方程解
依你的要求,设乙的速度为X,45分钟后甲追上乙,就是甲多跑了一圈,所以,甲的速度是X+1080\/45=X+24,速度调整后,甲的速度为X+24-50,乙的速度是X+30,依题意有:(X+24-50+X+30)*3=1080,解得X=178,甲为178+24=202

小学五年级奥数列方程解行程问题
1.小学五年级奥数列方程解行程问题 行程问题是反映物体匀速运动的应用题。行程问题涉及的变化较多，有的涉及一个物体的运动，有的涉及两个物体的运动，有的涉及三个物体的运动。涉及两个物体运动的，又有“相向运动”（相遇问题）、“同向运动”（追及问题）和“相背运动”（相离问题）三种情况。但归纳...

五年级奥数题 行程问题
1、两村相距1680米，两人同时从两村相向而行，8分钟相遇。假设出发时各增速15米，则速度较快的那个人第二次相遇比第一次少行15米，求两人原来的速度各是多少。解：两人速度和：1680\/8=210米\/分 ，假设出发时各增速15米，第二次相遇时 需要的时间是：1680*2\/(210+15*2)=14 分钟，两人速度...

五年级奥数行程问题
根据题意，王明和妹妹的速度皆为每分钟50米，而且他们是相向而行。当王明和妹妹相距10米的时候，他们一共走过的路程为300-10=290米，所花时间为290\/(50+50)=2.9分钟。在这个过程中，小狗一直都是以每分钟200米的速度在他们之间往返跑动，则小狗在这个过程中一共跑了200*2.9=580米。

小学五年级奥数行程问题的资料,急,在线等
因此原问题就转化成求甲、乙两人相遇时间的问题。解答:甲乙两人的相遇时间是50÷(4+6)=5(时)由于甲、乙两人相遇的时间就是狗来回跑所用的时间,所以狗一共跑的路程为12×5=60(千米)答:这只狗一共跑了60千米。说明:有时在解题过程中会被题目中的情节或条件所迷惑,因此这时再换个角度思考就会出现“柳暗花...

小学五年级奥数题行程问题
3.小学五年级奥数题行程问题 1、甲、乙、丙三人，他们的步行速度分别为每分钟480、540、720米，甲、乙、丙3人同时动身，甲、乙二人从A地出发，向B地行时，丙从B地出发向A地行进，丙首先在途中与乙相遇，3分钟后又与甲相遇，求甲、乙、丙3人行完全程各用多长时间？ 2、甲乙丙三人沿环形林荫...

五年级说明文400字 关于行程问题的探究
后面的解题过程，听了妈妈的讲解，我心中豁然开朗：甲车一个全程行60千米，3个全程就行60×3=180(千米)。这时，甲车离A站还有40千米，这样来看，一个全程就是(180+40)÷2=110(千米)。列成综合算式就是：(60×3+40)÷2=110(千米)。通过这道题，我知道了解答行程问题...

五年级奥数行程问题
途中甲车停车4小时,结果甲车比乙车迟到1小时到达目的地,相当于甲比乙少行了4-1=3小时 所以甲行了9*3\/（12-9）=9小时 AB两地的距离是12*9=108千米

小学生如何学好奥数行程问题?
小学生一开始学行程问题，的确有点困难。我建议可以先从简单入手，每次解决一道题后可以画一个自己能理解的线段图，一定要理解，保证这种类似题目下次出现时可以做对，然后就可以做难一点的题目。我还建议多做练习，毕竟学习是一个积累、巩固的过程，许多解题技巧只有多做练习才能获得。可以买小学奥数教程...

奥数行程问题
设甲出发后追上丙需要时间x：(10+20+x)÷x=7\/4解得x=40,所以40分钟后甲追上丙。2.如图所示，设甲乙第一次相遇在C点，乙第一次追上甲在D点，当乙回到B点时甲行至E点；红线上方为甲的步行过程，下方为乙的骑车过程 设乙的速度是甲的x倍 甲乙60分钟后在途中第一次相遇，乙第一次追上甲...