十位上的数是1，个位上的数比十位上的数大7，这个数是（18）。
分析过程如下：
十位上的数是1，个位上的数比十位上的数大7，则个位上的数字为：1+7。
1+7是一个整数的加法，计算可得1+7=8，由此可得个位上的数字为8，再根据十位上的数是1，可得这个数是18。
扩展资料：
整数数位顺序表：“数级：亿级、万级、个级。数位：千亿位、百亿位、十亿位 、亿位、千万位、百万位、十万位、万位、千位、百位、十位。不同计数单位，按照一定顺序排列，它们所占位置叫做数位。
在整数中的数位是从右往左，逐渐变大；第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，以此类推。同一个数字，由于所在数位不同，计数单位不同，所表示数值也就不同。
加法有几个重要的属性。 它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同； 加0不改变结果。 加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。
加法是最简单的数字任务之一。 最基本的加法：1 + 1，可以由五个月的婴儿，甚至其他动物物种进行计算。 在小学教育中，学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加计算，从一位的数字开始，逐步解决更难的数字计算。
这个数是19。
解答过程如下：
（1）数位顺序表从右端算起，第一位是“个位”，第二位是“十位”，第三位是“百位”，第四位是“千位”，第五位是“万位”，等等。
（2）一个数，十位上是1，个位上的数比十位上的数大8。可得这个数字的个位上数字为：1+8=9。
（3）综合十位上是1，个位上数字是9，可得这个数是19。
扩展资料：
十进制计数法的特点是“满10进一”。也就是说，每10个某一单位就组成和它相邻的较高的一个单位。即10个一叫做“十”，10个十叫做“百”， 10个百叫做“千”， 10个千叫做“万”，……。
同一个数字，由于所在的数位不同，它所表示的数值也就不同。例如，在用阿拉伯数字表示数时，同一个‘6’，放在十位上表示6个十，放在百位上表示6个百，放在亿位上表示6个亿等等。
加减法的计算法则：加法计算时相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。减法计算时相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。
十位上的数是1,个位上的数比十位上的数大7,这个数是?
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十位上的数是1,个位上的数比十位上的数大7是几?
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十位上的数是1,个位上的数大7,这个数是
十位上的数是1,个位上的数比十位上的数大7,这个数是(18)。十位上的数是1,个位上的数比十位上的数大7,则个位上的数字为:1+7。加法运算 1、同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。2、异号两数相加，若绝对值相等则互为相反数的两数和为0；若绝对值不相等，取绝对值较...
十位上是1,个位上的数字比十位上的数字大7,这个数是( )
18，十位是1,这个数是1x，x为个位数，x比1大7,就是8,所以这个数是18！
十位数是1,个位上的数字比十位数字大7,这个数是?
这个数是18
十位数是1,个位上的数字比十位数字大7,这个数是?
这个数是 18 .
一个数十位上是1,个位上的数比十位上大7,这个数是多少,读作多少?
十位数为1，个位数为1+7=8，如果这个数是两位数，就是18（十八）。
一个数十位上是1,个位上的数比十位上大7,这个数是多少,读作多少
1+7=8 这个两位数的十位上是1，个位上是8，这个数合起来是18，读作“十八”。
十位是1,个位上的数大十位上7这个数是多少
1+7=8 前提这是个两位数，十位是1,个位上的数大十位上7这个数是18.
一个数个位上的数字比十位数字大7,这个数可能是___.
所以十位上数不能是0，假设十位上是1，则个位上是1+7=8，这个数就是18；假设十位上是2，则个位上是2+7=9，这个数就是29；假如十位上的数是3或大于3，则这个数个位上的数是两位数，不合题意；所以一个数个位上的数字比十位数字大7，这个数可能是18或29；故答案为：18或29．
