一颗核桃树 语文阅读理解
一棵核桃树
刘燕敏
房前有片菜地，自从用篱笆圈起来，边上就长了一棵树。由于不妨碍种菜，一直就没动它。后来，菜地荒了，篱笆没了，门前就多出一棵树。
孩子4岁时，去了一次乡下，回来问我：“妈妈，爷爷院子里有一棵枣树，我们家的这一棵也是枣树吧？”
大人不在意的事，经孩子一问，就会显得非常复杂。听了儿子的问话，我顿时犹豫起来。我还真不知道它是棵什么树。于是每有人来，我便多了一件事，那就是，问他们是否认识那棵树。
一天，农校的一位朋友来，喝茶叙旧之后，我把他引到院子里，“这棵树你认识吧！”他审视了一会儿，说：“这是一棵李树，一看叶子就知道。”
当天晚上我告诉儿子：“以后你有李子吃了，我们家的那棵树是李子树。”
寒来暑往，日复一日。李子树一天天长大，就在孩子从幼儿园升到小学的那一年，它开花了，此时，适逢爷爷从乡下来。他看着房前的李子树，说：“今年你们有樱桃吃了，你看你们衣的那棵樱桃树，花开得多茂盛。”
“爷爷，那是一棵李子树，”儿子给爷爷纠正。
“傻孩子，李子树什么样子，我能不知道吗？你家的这一棵是樱桃树。”爷爷给儿纠正。
被我们叫了3年的李子树，原来是一棵樱桃树。
爷爷走后，花开始始飘落，几粒青色的果实开始显露出来。
就在儿子等着吃樱桃的时候，不知是因为当年雨水太大，还是别的什么原因，树上看得见的几个果子开始脱落，直到一个不剩。那棵树从此再没人关心。
深秋的一天，房前有人丈量土地，听说开发公司要在这儿盖一栋大楼。一位划线员在那儿喊：“这是谁家的核桃树，要移赶快移走，明天挖掘机就来了。”
明明是我们家的樱桃树，怎么又成了核桃树？我从家里出来，说：“那是我家的樱桃树。”
“樱桃树？我没见过樱桃树，还没吃过樱桃吗？你看看那上面明明挂着一颗核桃。”划线员边说，边指向树梢。那儿确实挂着一枚小小的核桃。我们家房前的那棵树，不是一棵樱桃树，它是一棵核桃树。
十年过去了，每次想起我们家的那棵树，心中总是有一种说不出的感慨。这棵树多次被我们张冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我们证实了它的真实身份。
有时我想，这棵树是不是上帝派来向我作暗示的。它要我知道，作为一个人，你必须奉献出自己的果实，否则在这个世界上，没有谁会真正认识你。
确实如此啊！自古迄今，地球上诞生了那么多的人，被我们认识的，都是那些在自己的生命树上，结出果实的人。
1.树种问题有孩子问起说明了什么？
2.农校朋友和爷爷判断树种的依据是什么？树如何证明了它的真实身份？
3.用自己的话概括本文的主旨
4.联系实际，说说这个故事还给你怎样的启示？
5.举出实例证明你所知道的“在自己的生命树上，结出果实的人”。
说明孩子的细心和不耻下问
2.农校朋友和爷爷判断树种的依据是什么？树如何证明了它的真实身份？
农校朋友是靠叶子判断，爷爷是靠花朵判断，树靠果实证明了它的真实身份
3.用自己的话概括本文的主旨
作者通过描写一棵一开始不知名的树，到知道错误的树名，到通过果实得到真实得树名，并把人比喻成树，表达出要在人生的道路上有所作为才能被人真正的认识。
4.联系实际，说说这个故事还给你怎样的启示？
一生短暂，默默无闻不会被人知道或注意，要想被人认可就必须要有所作为，有所奉献。
5.举出实例证明你所知道的“在自己的生命树上，结出果实的人”。
杂交水稻之父袁隆平通过自己的努力，在自己得生命树上，结出了累累硕果。
说明孩子的细心和不耻下问
2.农校朋友和爷爷判断树种的依据是什么？树如何证明了它的真实身份？
农校朋友是靠叶子判断，爷爷是靠花朵判断，树靠果实证明了它的真实身份
3.用自己的话概括本文的主旨
作者通过描写一棵一开始不知名的树，到知道错误的树名，到通过果实得到真实得树名，并把人比喻成树，表达出要在人生的道路上有所作为才能被人真正的认识。
4.联系实际，说说这个故事还给你怎样的启示？
一生短暂，默默无闻不会被人知道或注意，要想被人认可就必须要有所作为，有所奉献。
5.举出实例证明你所知道的“在自己的生命树上，结出果实的人”。
杂交水稻之父袁隆平通过自己的努力，在自己得生命树上，结出了累累硕果
农校朋友是靠叶子判断，爷爷是靠花朵判断，树靠果实证明了它的真实身份
作者通过描写一棵一开始不知名的树，到知道错误的树名，到通过果实得到真实
得树名，并把人比喻成树，表达出要在人生的道路上有所作为才能被人真正的认
识一生短暂，默默无闻不会被人知道或注意，要想被人认可就必须要有所作为，有所奉献。
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