“仁、义、礼、智、信”分别是指什么,简单介绍即可.

如题所述

大忠大爱是为仁 大孝大勇是为义 修齐治平是为礼 大恩大恕是为智 公平合理是为信


仁者,亲也,亲切之谓也。亦即人与人相处,要有亲切和顺之心意。有了亲切和顺之心意,发于外则有爱人,敬人之行为。爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。亲亲,尊尊,长长,无不相偶之对待。君之于臣,臣之于君,父之于子,子之于父,夫之于妇,妇之于夫,兄之于弟,弟之于兄,朋友之于我,我之于朋友,推而广之,之于众生,无不以亲切和顺相待。人皆有亲切和气之心,自然生出同情心。故曰:「恻隐之心,仁之端也o」此恻隐之心,即仁之发端。仁者,天性之心德,居五伦之首,生生不息,无处不存,无微不至,流赋宇宙万物,上赋于天则清,下赋于地则灵,中赋于人则杰。天有恻隐之心,万物生焉,地有恻隐之心,万物育焉,人有恻隐之心,万物成焉。孟子曰:「今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心。非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。」

仁为天赋之心德,生来既有,表现于外为勇。故仁者乐山,智者乐水,山之坚固,有如如不动之本性,人有如山之本性,即可见本来面目,易曰:「艮为山。」心如山之坚固而不动,常存如来,方得见其本性矣。



义者,宜也,谓事之宜也。亦即不苟取舍,能继时宜之谓也。理之合宜而当行,君子修身,必知天理之正,人情之欲。辨别正邪,深识事情之正理,而行之于事,如此则有益于修身,齐家之道矣。子曰:「君子喻于义,小人喻于利。」凡物各有所宜,亦各有其不宜,宜者不宜,皆由人之判断,用得宜,无一不宜也,若用得不宜,无不合义也。然则义要取中道,不可有偏见,不可有成见。子曰:「君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。」故行之先,必定要先详细思考,若合其正理,虽赴汤蹈火,吾赴之;若不合正理,虽有大利大益,吾亦不行也。故君子以义为利,而小人以利为利也。」

义者,合乎人情,合乎群生也,见义勇为,相亲相爱,有公无私之谓也。夫君子之大义,顺天理而无欲,心秉正直,利人公益,舍财布施,惠及于众,知本报恩,知情之恩,还情以德,是谓君子之大义也。盖小人之无义者,循于人情之欲,利己为欲,聚财聚物而无厌,为利熏心,为利忘义,沉迷于物欲财利,永难脱离尘迷,而永在轮回之苦。吾劝众生修身要以义为主,义在则无欲,无欲则心正,心正则身修,天堂之大道为尔开矣。



礼者,人品行之节文也。夫人在世,凡尘为染,花花世景,多以名利为欲,而动其心也,心之动,邪正则生,心之不正,则生不正之念,其行亦不正,故礼以节之,乐以和之,导其心之不正,而正其行为,端正其身心,以达乎人道之正,此之谓礼之品行在正心之谓也。故曰:「不学礼,无以立。」坊记曰:「礼者,因人之情而为之节文,以为民坊者也。」节文是内外之功夫,节者,无过之,无不及,合乎中道之谓也;文者,礼之外,在重文饰也。内为正心,修身,克己复礼,外可使众生得其安份之功也。节己之欲,以离诸怨,节己之情欲,以达节人之情,故礼为为人处世之要道。礼以节己,礼以文人,礼以文表达之,合乎中道。故曰:「质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子矣。」

礼者,理也。礼乐记曰:「礼也者,理之不可易者也。」人之有欲,欲而不得,而生无度之争斗,争则乱,乱则无理。人虽穷而不屈于欲,争乱不生,则进入大同之域矣,是礼之所由也。天地合其道,日月合其明,礼之行之。故曰:「君子以义为质,礼以行之。」是为人道之实践者也。

礼者,事神求福也。人有尊敬,哀思,嗜欲,喜怒之情,敬神礼佛,心诚求之,忏悔向善,节欲去邪,使心合于神道,使三才惟穆,众生合谐;三才既穆,众生既谐,紫光高照,瑞气冉冉,直升上界,天官赐福,喜气洋洋,岂非礼之功乎?故曰:「夫礼先王以承天之道,以治人之情;故失之者死,得之者生。」礼之与人大矣!礼以明人之份,份之不明,则上下不分,长幼失序,亲疏无别,左右失和。故礼有正人伦,收敛人之精神之功。情不越节,欲不逾制,行为合乎礼节,则狎淫,暴怒纵情欲而不生。吾告颜渊礼之道曰:「非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。」人若能依此遵而行之,则近礼矣!



智者,智慧也,为人适应环境之普遍能力也。世事繁冗,务要记忆,观察,想象,思考,判断,有此智慧,则足以应付日常,一切事物。佛家释智慧之意甚为详明,天台云:「善入佛法名慧,巧用佛法名智。」肇师云:「决定审理谓之智,造心分别谓之慧。」大品经云:「于菩萨名为道慧道种慧,于佛名为一切智一切种智。」法界次第云:「照了一切诸法皆不可得。而能通达一切无阂,名为智慧,即梵语般若是。」佛分智有二种:一曰世间智,一曰出世间智。所谓世间智者,于世间法一切事理明了,虽达明了一切事理,而未舍尘相,还有事障;所谓出世间智者,于出世法一切明暸。能忘却一切,尽深事障,尽消理障。故佛以灭妄相渡,后此觉性、以智明慧,灭诸无生无灭,以妙智慧上求佛道,以悲下渡救众生,自渡而渡人,以普渡众生为主,期得佛院之果也。

智者,明哲妙法妙理,而能退藏者也。人生在世,忙忙碌碌,为名求利,花花世景,奔声奔色,造业受苦,旧业未除,新映又造,愈造愈深,愈转愈沉,永难断烦恼障蔽,故众生速断烦恼而证佛果,以达智增,智增而本性敏达,虽道深而能自悟,理妙而能自彻矣。

智者,博、知、达、命、穷之谓也。人之有知,无不发于心,心通其事,真实不虚,而不蒙蔽其心,作事合道与义,是谓真知。故真知者,知吾智慧之为也,心灵所知,灵应莫测,知事抑知物,必得中道,而后方可通达事物之至理,以应万端,而达其道,且人之心也,应物而感,是非有别,心正发于正,是谓心之智,施于事而知其物,心之有偏,发于不正,是谓不知其物而失于智,而误于事,故心正而智于事,则可穷达其道,以见天命之性也。夫昔者圣贤,学以致其道者。若是乎?且日造其学琢磨励志,以知行智,智以穷理,是非自辨,则可为人师表,而道可行之于卅里邦家者也。论语为政为,子曰:「温故而知新,可以为师矣。」夫温故知新之志,为以穷理达性,洞澈万象之至理,悟彻天道,方能启发古今之至道,是谓知以穷达事物之大智也。夫穷其至理则为致知之功,而达彼达此则为格物之功程,致其知在格物,是为发挥良知良能合一之智慧者也,此君子处世有道,辟邪曲而就正道,知人善恶,正身心以求人正吾正。论语颜渊篇,樊迟问知,子曰:「知人。」又曰:「举直错诸罔,能使往者直。」此为以正就乎不正,而不正亦正矣,抑以不正,而求正人者,乱矣。是谓不智而愚,故功在智之道也。博古今之至理,以求真谛,达豁然贯通之玄奥是为道学之大智者也。



古人曰:「人言为信。」人为万物之灵,除以行为表现其感情外,最要者以言语为构通之间情感为媒介,而以言信为主。苟能言而有信,乡里朋友皆乐于交往,自然中而然增加汝成功之机会矣。人固不能离群而独居,一切皆须互助合作,汝以诚信待人,人亦以诚信待汝,诚信相待,敬业乐群,有不成功者,鲜矣。信之义广矣,非但不欺人,亦不自欺。一般人皆以为不欺骗他人即是信,或有不知有自欺者也,欺人者,为人所恶,自欺者,更为人所恶,何哉?人皆有良心,此为本性,本性不昧,良心自在,灵光自明,内不愧己,外不怍人,光明正大,毫无虚假之表现。信而至诚,善恶自判,或有不信因果报应者,认此为虚无飘渺之事,无稽之谈,误矣。盖在世为善,而灵自清,在世作恶,则灵浊,清而上升,而达极乐界,天堂为居之,若是在世作恶多端,浊气下沉,而永沉沦而入地狱矣。故有怨报怨,有仇报仇,欠人半斤,须还人八两,非是不报,是日之未到。故众生当诚信之,不造罪愆,并立志行道,消前世之因果,将来归极乐,逍遥自在,其乐无穷矣。

忠信可谓互为内外表里。「忠」为尽心尽力,「信」为诚实不欺,言不诚信,则行不忠敬。言谨而慎,不轻易许诺,不信口开河,此为言行一致,言而信之基础也。夫人立身处世,立己待人,言顾行,行顾言,笃守忠信。若言而无信,行不笃敬,言行不顾,则一事无成矣。论语卫灵公篇,子张问行。子曰:「言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦行矣;言不忠信,行不笃敬,虽州里行乎哉?立,则见其参于前也:在舆,则见其倚于衡也;夫然后行。」

信之于仁、义、礼、智者,犹如土之于金、木、水、火也。万物终须归土,而仁,义、礼、智信以成之。有仁而无信是假仁,有义而无信是假义,有礼而无信是虚礼,有智而无信是伪智。士之信,口心合一,口言善,行善,欲讷于言,而敏于行。商人之信,秤量实,买卖公平,价格公道,苟能如此生意昌隆矣。

信之于人大矣,人之无信,如大车无輗,小车无軏,岂可行之哉。人之守信而不坚,如舟之无舵,盲目航行,何时能登彼岸。故欲早登彼岸之善士者,要早求正道而诚信之。古之修道者,非有至诚至信之人,不能得其道也,故古之修道者,为先修而后得。今之修道者,虽先得而后修,然非有至诚至信之人,则难以成其道也。

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第1个回答  推荐于2016-09-21
仁,与人之间相互亲爱
义,公正、合理而应当做的
礼指上下有别,尊卑有序等
智即智慧、聪明,有才能,有智谋
信诚实,讲信用,不虚伪本回答被提问者采纳
第2个回答  2009-01-23
大忠大爱是为仁 大孝大勇是为义 修齐治平是为礼 大恩大恕是为智 公平合理是为信
第3个回答  2009-01-23
孟子提出“仁、义、礼、智”,董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”,后称“五常”。这“五常”贯穿于中华伦理的发展中,成为中国价值体系中的最核心因素。
仁,不仅是最基本的、最高的德目,而且是最普遍的德性标准。以仁为核心形成的古代人文情怀,经过现代改造,可以转化为现代人文精神。
义,与仁并用为道德的代表:“仁至义尽”。义成为一种人生观、人生价值观,如“义不容辞”,“义无反顾”,“见义勇为”,“大义凛然”,“大义灭亲”,“义正辞严”等;义是人生的责任和奉献,如义诊、义演、义卖、义务等,至今仍是中国人崇高道德的表现。
礼,与仁互为表里,仁是礼的内在精神,重礼是“礼仪之邦”的重要传统美德。“明礼”从广义说,就是讲文明;从狭义说,作为待人接物的表现,谓“礼节”、“礼仪”;作为个体修养涵养,谓“礼貌”;用于处理与他人的关系,谓“礼让”。这些已经成为一个人、一个社会、一个国家文明程度的一种表征和直观展现。北京为迎奥运正大力开展礼仪教育。“礼之用,和为贵”,其价值取向为“和谐”。继承发扬礼,是构建和谐社会的需要。
智,从道德智慧可延伸到科学智慧,把科学精神与人文精神结合和统一起来,这是我们今天仍要发扬的。
信,是做人的根本,是兴业之道、治世之道。守信用、讲信义是中华民族共认的价值标准和基本美德。

“仁、义、礼、智、信”分别是指什么,简单介绍即可.
礼指上下有别,尊卑有序等 智即智慧、聪明,有才能,有智谋 信诚实,讲信用,不虚伪

古代的三纲五常中,五常指的是什么?
1. 仁:代表仁爱、慈爱,是对他人的关爱和尊重。在人与人的交往中,要心存仁慈,关心他人,具有同情心。2. 义:指公正、正直,做事符合道德原则。在处理事务时,要秉持公正,不偏不倚,为了正义而行动。3. 礼:指礼仪、礼节,是社会交往中的行为规范。人们应该遵守社会礼仪,尊重传统习俗,以和谐的...

仁义礼智信,温良忝兼让 是什么意思
五常”指“仁、义、礼、智、信”的五常之道,“五常”是做人的起码道德准则,此为伦理原则,用以处理与谐和作为个体存在的人与人之间的关系,组建社会。 依五常之伦理原则处之,则能直接沟通;通则去其间隔,相互感应和和洽。所以五常之道实是一切社会成员间理性的沟通原则、感通原则、谐和原则。是传统...

仁义礼智信是什么意思?
1、“仁”:以人为本,人性关怀。“仁”的基本含义就是孔子所说的“爱人”,孟子所说的“恻隐之心”、“不忍之心”,用今天的话来说,就是人对于同类生命的基本同情和关怀。提倡“仁”的道德,就是要以人为本,把人当作人来对待,就是在确认自己是人的同时也承认他人是人,而人与人在天命之...

儒家五常是指什么
“五常”即仁、义、礼、智、信,是指“人”作为社会中的独立个体,为了自身的发展和社会的进步,而应该拥有的五种较基本的品格和德行。孔子较早提出“仁、义、礼”,孟子扩充提出“仁、义、礼、智”,后董仲舒再次扩充为“仁、义、礼、智、信”,后称“五常”。这“五常”贯穿于的发展中,成为...

“仁,义,礼,智,信”的内涵是什么?
仁者,人二也。指在与另一个人相处时,能做到融洽和谐,即为仁。仁者,易也。凡事不能光想着自己,多设身处地为别人着想,为别人考虑,做事为人为己,即为仁。儒家重仁,仁者,爱人也。简言之,能爱人即为仁。2、义:人生的责任和奉献,是中国人崇高道德的表现。义者,人字出头,加一点。在别人...

仁,义,礼,智,信各是什么?
任:指在与另一个人相处时,能做到融洽和谐,做到关照。义:在别人有难时,能够出头,能舍帮人一把。礼:尊敬别人。智:把平时生活的东西琢磨透了。信:没有花花肠子,可靠。

仁、义、礼、智、信是什么意思??
仁就是宽厚,义就是正直,礼就是谦让,智就是才能,信就是诚实。孟子提出“仁、义、礼、智”,董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”,后称“五常”。这“五常”贯穿于中华伦理的发展中,成为中国价值体系中的最核心因素。仁,不仅是最基本的、最高的德目,而且是最普遍的德性标准。以仁为核心形成...

仁义礼智信,忠孝廉悌忍是什么意思?
2、义本指公正、合理而应当做的。孔子最早提出了“义”。孟子则进一步阐棕了“义”。他认为“信”和“果”都必须以“义”为前提。3、礼是中国古代社会准则和道德规范。春秋时的政治家子产最先把“礼”当作人们行为的规范。4、智即智慧、聪明,有才能,有智谋。孔子认为,有智慧的人才能认识到“仁...

《论语》中“仁、义、理、智、信”的内涵
儒家思想的核心:仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌 仁 仁:爱人.孔子思想体系的理论核心.它是孔子社会政治、伦理道德的最高理想和标准,也反映他的哲学观点,对后世影响亦甚深远.仁体现在教育思想和实践上是"有教无类",春秋时代学在官府,孔子首开私学,弟子不问出身贵贱敏钝,均可来受教.仁体现在...

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