几乎所有的父母都希望自家的孩子可以领先于其他家的孩子，于是就会在教育上抓紧“先机”，不仅会给孩子报名各种各样的学习班、兴趣班，还会用超前教育的方式，让孩子提前上幼儿园，不过，这种做法对孩子真的好吗？
不知道，大家看没看过一部电影叫《看上去很美》？
里面讲的的是一名小男孩，还没到上幼儿园的年级，就被父母送去上幼儿园，强迫孩子适应群体生活。
由于年龄太小，甚至还不会自己穿衣服，还会经常的尿床，不仅得不到老师的小红花，甚至还被其他小朋友嫌弃，慢慢的在性格上变得自卑和叛逆。
他开始做弄老师，欺负其他小朋友，还会经常的做一些恶作剧，让班级里的同学越来越讨厌他。
虽然不能说，这部电影里的故事，就一定代表了超前教育，但是可以确定的一点就是，超前教育并不适合所有的孩子，甚至也没有各位父母心里想的那么好。
许多父母都认为，越早给孩子送到幼儿园，对孩子的成长越有利，甚至可以让孩子赢在“起跑线”上，在未来的竞争中更有竞争力。
除此之外，在给孩子选择幼儿园上，只选贵的，不选对的，甚至更喜欢挑选一些开设科目较多的幼儿园，认为这对孩子未来会有很大的帮助。
事实上，父母的这种想法，不仅是对幼儿园教育上的认知偏差，也是父母对超前教育错误的理解。
在我国《幼儿园管理条例》和《纲要》中明确强调：3-6岁的孩子，学前教育主要是以游戏的方式。
也就是说，孩子上幼儿园的阶段主要的任务是玩，通过玩的过程让孩子学得一些知识，并不是父母眼中的上来就“学”。
如果让孩子还没上小学之前，就开始接触小学的内容，可能会让孩子失去的更多，甚至还会出现落后的情况。
国外的儿童心理学专家，曾专门的做过一个实验，就是让孩子用间接的言语对一幅画进行描述，两组孩子分别是接受超前教育和正常教育的，最后的研究表明，超前教育的孩子，想象力和创造力，远远要低于没有接受超前教育的孩子。
由此可见，太早的让孩子去接触枯燥乏味的学习，只会让孩子失去学习的热情，甚至还会让孩子产生抗拒。
