业务培养要求：本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
主干学科：艺术学、新闻传播学
主要课程：传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持等
主要实践性教学环节：包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排，认识实习在寒暑假中完成，毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周，毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定，毕业实习作业与毕业论文同时考核。
修业年限：四年
授予学位：文学学士
由于我国电视事业的快速发展，电视文艺工作者尤其是电视文艺专题编导的来源也是丰富多彩，但无论具体经历如何，以下的一些基本条件应该是共同的。
一、政治素质
广播电视文艺编导和其他创作人员是从事精神产品生产的，精神产品具有很强的社会性，因而在这方面更要有较高的要求和自觉性。作为－名电视文艺专题的编导，从事艺术生产，实质上就是从事社会主义精神文明建设，因而必需具备马克思主义的世界观和方法论。
二、艺术素质
作为一名电视文艺的编导，必须具备一定的艺术素质，要爱艺术、懂艺术，具有一定的艺术欣赏和审美能力。
由于电视文艺节目内容指向的特殊性，艺术素质对于电视文艺节目的编导来说有着特殊的意义，这也是电视文艺编导有别于其它专题节目类型的特殊要求。电视文艺编导工作在很大程度上是一种艺术欣赏和审美活动基础之上进行的审美创造，艺术欣赏和审美判断却是须臾也不能离开的。
一个人的艺术素养和审美能力是十分复杂微妙的问题，但从根本上说，艺术素养是长期艺术欣赏活动的结果，审美能力是长期审美实践的产物。
三、知识素质
电视文艺编导的知识素质，不仅指作为一名电视文艺编导应具备哪些知识，还包括这些知识的特点、比例、结构及其整合效应，是电视文艺创作主体研究中的一个重要课题。
对于电视文艺的编导而言，知识结构的要求也有其特殊性，我们必须着力加强以下几个方面的知识学习：
1、文学艺术基础知识，主要由三部分组成：
（1）阅读古今中外的文学名著，观赏各种艺术门类的艺术精品，通过阅读观摩优秀作品，提高自身的文学艺术素养和审美鉴赏能力。
（2）文学艺术史的知识。通过对文学艺术史的学习，了解文学艺术的一般发展规律，以增强编导自身对各种艺术现象做出合乎规律的认识和观察。
（3）文艺理论知识。文艺理论知识是对文艺创作和评论的经验总结，对各种文艺现象的科学概括，一名优秀的电视文艺专题编导要对纳入作品的文艺作品、文艺现象等做出判断和处置，就不能单靠艺术直觉，还要运用理性思考，这就要借助丰富的文艺理论知识，凭借文艺理论所提供的系统知识，范畴，概念、思维模式，方法和特定语言。
2、社会生活知识。作为一名电视文艺专题编导，对当代社会生活的现状，尤其是文化艺术领域的生活与现象、流向和发展趋势、它的表面现象和深层运动，都需要有深入的理解。
四、心理素质
任何一种职业都要依靠人来从事，所以职业心理素质的研究日益为人们所重视。从人的心理活动来看，都离不开感觉、知觉、观察、记忆、想象、思维、情感、注意、意志等心理过程，而所谓职业心理素质问题，主要研究这些心理过程中应强化那一些，具有什么特征，对于电视文艺专题的编导而言，这些心理素质应当为我们所注意和加强。
五、专业素质
电视是一种视听艺术，声画并存，构成要素的多元化决定了创作思维的立体化。诸如景别、光线、色彩、运动、特技、声音、字幕等等要素，都有可能共时空存在于一个电视画框之内，对于电视文艺编导而言，在专业素质上，也就要求全方位掌握电视语言系统。
从这个素质整体要求来看，我们以中国传媒大学2007年文艺编导的专业考试进行简单分析：
广播电视编导（文艺编导方向）
初试
①自我介绍；②特长展示；③回答考官提问
复试
①面试：a 根据考官提供的背景资料谈自己的观点和看法（背景资料为从报刊上摘录的有关人或事的客观报道）；b 回答考官提问；
②笔试：电视作品分析
我们可以看出：初始阶段的面试看似简单，其实包含了相当丰富的内容，通过①自我介绍让考官建立综合素质的一个基本印象，因此在自我介绍时应当仔细阅读招生简章，根据专业特点和自身特点进行精心设计，充分展现自己的魅力和在专业上的热爱与良好的从业学习的基础。②特长展示则是对考生艺术素质方面的考核，考生以往在艺术方面取得的成绩一定要带上相关证书，能够进行现场展示的一定要精心准备，尽量表现出自己在艺术方面的能力，一般而言，在特长展示时，采取哪种艺术门类并无特殊要求，音乐、美术、舞蹈、曲艺都可以。③回答考官提问，则侧重于文学艺术基础知识的考核，当然，根据学习生活实际，在考试时考官提问一般不会太多和太深地问考生的问题，更着重于文学艺术素养和审美鉴赏能力的考查。 考生在回答时应当做到既能随机应变，又要有的放矢。到复试时，我们可以发现，面试是根据考官提供的背景资料谈自己的观点和看法（背景资料为从报刊上摘录的有关人或事的客观报道），它考查的重点则侧重于社会生活知识。作为一名电视文艺专题编导，对当代社会生活的现状，尤其是文化艺术领域的生活与现象、流向和发展趋势、它的表面现象和深层运动，都需要有深入的理解。当然，在其中对于考生的逻辑思维能力、口头表达能力也是一个重要的考核。
至于心理素质的考核，则可以说是贯穿考试始终。因此从整体而言，在专业考试中要落落大方，充满自信。
考虑到考生的学习生活实际和广播电视编导人才需要的，在专业素质的要求上一般在面试时往往较少涉及，一般主要通过笔试时的电视作品分析来进行。这方面，平时进行一定的训练和作品观摩是极其必要的，接触一些基本的影视语言的知识学习，对于作品分析是有帮助的。
考试辅导书籍推荐：
《影视作品分析 》
《影视编导专业考前辅导教程》
《文艺常识》
《 广播影视高考强化训练》（文艺常识）
http://blog.sina.com.cn/comeart
主干学科：艺术学、新闻传播学
主要课程：传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持等
主要实践性教学环节：包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排，认识实习在寒暑假中完成，毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周，毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定，毕业实习作业与毕业论文同时考核。
修业年限：四年
授予学位：文学学士
由于我国电视事业的快速发展，电视文艺工作者尤其是电视文艺专题编导的来源也是丰富多彩，但无论具体经历如何，以下的一些基本条件应该是共同的。
一、政治素质
广播电视文艺编导和其他创作人员是从事精神产品生产的，精神产品具有很强的社会性，因而在这方面更要有较高的要求和自觉性。作为－名电视文艺专题的编导，从事艺术生产，实质上就是从事社会主义精神文明建设，因而必需具备马克思主义的世界观和方法论。
二、艺术素质
作为一名电视文艺的编导，必须具备一定的艺术素质，要爱艺术、懂艺术，具有一定的艺术欣赏和审美能力。
由于电视文艺节目内容指向的特殊性，艺术素质对于电视文艺节目的编导来说有着特殊的意义，这也是电视文艺编导有别于其它专题节目类型的特殊要求。电视文艺编导工作在很大程度上是一种艺术欣赏和审美活动基础之上进行的审美创造，艺术欣赏和审美判断却是须臾也不能离开的。
一个人的艺术素养和审美能力是十分复杂微妙的问题，但从根本上说，艺术素养是长期艺术欣赏活动的结果，审美能力是长期审美实践的产物。
三、知识素质
电视文艺编导的知识素质，不仅指作为一名电视文艺编导应具备哪些知识，还包括这些知识的特点、比例、结构及其整合效应，是电视文艺创作主体研究中的一个重要课题。
对于电视文艺的编导而言，知识结构的要求也有其特殊性，我们必须着力加强以下几个方面的知识学习：
1、文学艺术基础知识，主要由三部分组成：
（1）阅读古今中外的文学名著，观赏各种艺术门类的艺术精品，通过阅读观摩优秀作品，提高自身的文学艺术素养和审美鉴赏能力。
（2）文学艺术史的知识。通过对文学艺术史的学习，了解文学艺术的一般发展规律，以增强编导自身对各种艺术现象做出合乎规律的认识和观察。
（3）文艺理论知识。文艺理论知识是对文艺创作和评论的经验总结，对各种文艺现象的科学概括，一名优秀的电视文艺专题编导要对纳入作品的文艺作品、文艺现象等做出判断和处置，就不能单靠艺术直觉，还要运用理性思考，这就要借助丰富的文艺理论知识，凭借文艺理论所提供的系统知识，范畴，概念、思维模式，方法和特定语言。
2、社会生活知识。作为一名电视文艺专题编导，对当代社会生活的现状，尤其是文化艺术领域的生活与现象、流向和发展趋势、它的表面现象和深层运动，都需要有深入的理解。
四、心理素质
任何一种职业都要依靠人来从事，所以职业心理素质的研究日益为人们所重视。从人的心理活动来看，都离不开感觉、知觉、观察、记忆、想象、思维、情感、注意、意志等心理过程，而所谓职业心理素质问题，主要研究这些心理过程中应强化那一些，具有什么特征，对于电视文艺专题的编导而言，这些心理素质应当为我们所注意和加强。
五、专业素质
电视是一种视听艺术，声画并存，构成要素的多元化决定了创作思维的立体化。诸如景别、光线、色彩、运动、特技、声音、字幕等等要素，都有可能共时空存在于一个电视画框之内，对于电视文艺编导而言，在专业素质上，也就要求全方位掌握电视语言系统。
从这个素质整体要求来看，我们以中国传媒大学2007年文艺编导的专业考试进行简单分析：
广播电视编导（文艺编导方向）
初试
①自我介绍；②特长展示；③回答考官提问
复试
①面试：a 根据考官提供的背景资料谈自己的观点和看法（背景资料为从报刊上摘录的有关人或事的客观报道）；b 回答考官提问；
②笔试：电视作品分析
我们可以看出：初始阶段的面试看似简单，其实包含了相当丰富的内容，通过①自我介绍让考官建立综合素质的一个基本印象，因此在自我介绍时应当仔细阅读招生简章，根据专业特点和自身特点进行精心设计，充分展现自己的魅力和在专业上的热爱与良好的从业学习的基础。②特长展示则是对考生艺术素质方面的考核，考生以往在艺术方面取得的成绩一定要带上相关证书，能够进行现场展示的一定要精心准备，尽量表现出自己在艺术方面的能力，一般而言，在特长展示时，采取哪种艺术门类并无特殊要求，音乐、美术、舞蹈、曲艺都可以。③回答考官提问，则侧重于文学艺术基础知识的考核，当然，根据学习生活实际，在考试时考官提问一般不会太多和太深地问考生的问题，更着重于文学艺术素养和审美鉴赏能力的考查。 考生在回答时应当做到既能随机应变，又要有的放矢。到复试时，我们可以发现，面试是根据考官提供的背景资料谈自己的观点和看法（背景资料为从报刊上摘录的有关人或事的客观报道），它考查的重点则侧重于社会生活知识。作为一名电视文艺专题编导，对当代社会生活的现状，尤其是文化艺术领域的生活与现象、流向和发展趋势、它的表面现象和深层运动，都需要有深入的理解。当然，在其中对于考生的逻辑思维能力、口头表达能力也是一个重要的考核。
至于心理素质的考核，则可以说是贯穿考试始终。因此从整体而言，在专业考试中要落落大方，充满自信。
考虑到考生的学习生活实际和广播电视编导人才需要的，在专业素质的要求上一般在面试时往往较少涉及，一般主要通过笔试时的电视作品分析来进行。这方面，平时进行一定的训练和作品观摩是极其必要的，接触一些基本的影视语言的知识学习，对于作品分析是有帮助的。
考试辅导书籍推荐：
《影视作品分析 》
《影视编导专业考前辅导教程》
《文艺常识》
《 广播影视高考强化训练》（文艺常识）
http://blog.sina.com.cn/comeart
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2009-02-27
我就是广播电视编导的在校学生，现在大三了。还有2个月就实习咯。
我记得我考了2个，一个是上海市的统考。有影评（考的是某年奥斯卡最佳动画片）/基础常识（比如喜剧家悲剧家谁谁谁，我国外国著名的戏剧 戏曲 包括影视方面的资讯）还有就是自己写故事了（有点故事脚本的意思，即兴的）。
你所说的综艺类？没这么具体划分的。
这两天正好讲到这课，如果有帮助的话就好
综艺娱乐类节目的基本三要素（搞笑，猎奇，煽情），节目的历史发展，结构方式，分类等等
我记得我考了2个，一个是上海市的统考。有影评（考的是某年奥斯卡最佳动画片）/基础常识（比如喜剧家悲剧家谁谁谁，我国外国著名的戏剧 戏曲 包括影视方面的资讯）还有就是自己写故事了（有点故事脚本的意思，即兴的）。
你所说的综艺类？没这么具体划分的。
这两天正好讲到这课，如果有帮助的话就好
综艺娱乐类节目的基本三要素（搞笑，猎奇，煽情），节目的历史发展，结构方式，分类等等
第2个回答 2009-02-28
如果是综艺节目 会考 栏目策划 一定还会有电视常识 广告策划 综艺节目评论 个人之见（编导生）本回答被提问者采纳
第3个回答 2009-02-28
我也是今年考编导的学生
我报了成都理工和重庆邮电
这两个学校都先是初试和复试
初试就是让你先面试 才艺展示 自我介绍 影视创意
复试就是看一个短篇 写影片分析
祝你成功！
我报了成都理工和重庆邮电
这两个学校都先是初试和复试
初试就是让你先面试 才艺展示 自我介绍 影视创意
复试就是看一个短篇 写影片分析
祝你成功！
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