金庸小说不该出现在中小教材中
这是一个辩论的题目，我是反方，“题目就是金庸小说不该出现在中小学教材中，我要那种事例。反正有关的资料都可以发，希望晚上能看到答案啊。快哦。
先谢过诸位哥哥姐姐啦！
从思想内容上看，金庸小说所描写的是封建社会中的武侠精神，实质上是一种无政府主义的游民精神。“侠客”们无形中按照武功的强弱已经划分清楚不同的社会等级，思想境界不高，受到了狭隘的封建主义思想的浸染；而从其小说的艺术手法上看，也没有太多值得学习借鉴的地方。而且小说内容充满复仇、血腥气息，除了情节曲折和厮杀的刺激感以外，几乎很少有能够提炼、升华的部分。武侠小说作为一种娱乐性的文学形式，其思想境界不高，如果被选入教材，难以对学生起到良好的引导作用。
语文课本不仅仅要考虑文学价值，而且还要考虑社会价值和导向问题，离现实太远的武侠小说可能会潜移默化地影响学生，产生用暴力解决问题的想法……”无意评价金庸先生武侠小说的陕西省社科院研究所所长石英说：“将此类小说搬上中学课堂，给那些思想、身体正在成长发育的同学们作为教材，我认为是不妥的。
我同意“武侠小说是成人童话”的说法，它应该是一种“小儿不宜”的读物，说破了天，它的价值也不过是成年人无聊时的消遣品。迷上武侠小说而误了学业的孩子不在少数，我亲眼看过，有些家长因此而黯然以至泣下。从这个角度说，《天龙八部》入选教材，简直是为渊驱鱼，引狼入室。
金庸小说该不该进入中小学教材
不该,金庸小说只是供消遣的,没有教育意义.
金庸小说不应该进中学课本的理由
通过抽签，澳门大学为正方，即应该；东吴大学为反方，即不应该。 正方用“兼容并包”来阐述观点。他们认为，金庸小说符合选入语文课本的三大标准，文学性、趣味性兼备，并且绝大部分内容思想健康，有很多内容有较高的研究价值（如武学思想和民族大团结等）。另外，金庸小说能够使学生获得阅读乐趣。俗话说得...
金庸小说该不该收入课本 辩论赛一辩陈词 我是反方(不支持出现) 我要更 ...
语文课本不仅仅要考虑文学价值，而且还要考虑社会价值和导向问题，离现实太远的武侠小说可能会潜移默化地影响学生，产生用暴力解决问题的想法……”无意评价金庸先生武侠小说的陕西省社科院研究所所长石英说：“将此类小说搬上中学课堂，给那些思想、身体正在成长发育的同学们作为教材，我认为是不妥的。参...
金庸小说应不应该被编入中学语文课本
该！金庸小说是中国传统文化的集合体，里面的知识涵括了天文地理，医学术数，历史文学，更可纵看世间人心百态，善恶一念……如果金庸小说编入中学语文教材，学生们可以在学习过程中，拓宽自己的知识面，并可以从书中了解现实社会。
辩论赛帮分析
首先对辩题进行分析,行为主体是金庸的小说,这里讨论的是该不该的问题,是一个选择问句。而具体的行为是什么呢?是走进中学课本。首先对辩题分析透彻,分清楚辩题有几个打点。 具体到每一个点:我们既然说金庸的小说,那首先就要搞清楚金庸的小说有什么特点,然后分析中学生作为一个学生群体所处的阶段,最主要的是从利与弊...
金庸小说该不该收入课本 辩论赛一辩陈词 我是反方(不支持出现) 我要更 ...
2，金庸小说虽说包涵着中国很多传统文化，很江湖，很侠气。收入我们课本正是为了体现中国传统的侠士精神以及作品中的江湖气息。然则为何不见科幻小说的出现，我感觉这种导向还是有问题的。3，宗教依附与科学依赖。武侠和科幻诉说都充满了想象力，但是武侠更多的是依附宗教，我们可以看到武侠中佛道高手都是这个...
一虎一席谈:该不该把"出师表"剔除中学课本
不应该 , 为什么要剔除呢 从作者诸葛亮的文笔 文采 措辞各个方面 有任何一点的毛病吗?都可堪经典, 金庸的武侠小说都因为文笔好 构思精巧 故事引人入胜而被引入到小学课本里了 不管什么样的题材 只要是语言好 值得人们学习的东西都应该放到教材里让人学习 ...
辩论赛。题目武侠小说该进入课本,正方
3、比武侠小说更具人文性、文学性、更经典的作品多的是,何必一定要在教材中选入武侠小说呢?4、即使武侠小说要入选教材,也应该选名家名作。而金庸的《神雕侠侣》(片段)是名家而非名作,王度庐的《卧虎藏龙》(片段)则既非名家,也非名作,应该以另外的作品替代。 我的观点是,入选谁的和什么作品当然各自会有不同...
关于辩题“武侠小说是否应该进课本”
据说,4年前,为要不要将金庸作品选入初中教材,引发过激烈的争论。结果,在一片反对声中,教育部明确表示,金庸的文章不会成为学生的必学教材;而人民教育出版社也表示,不会收入金庸的武侠小说。时至如今,《天龙八部》已出现在高中的《语文读本》中了,这虽不是必学教材,但也是参阅教材。教材是要在观念和语言方面,...
武侠小说可以入语文教材吗?
我认为是可以的，语文教材就应该博采百家众长，将好的“营养”吸入进教材之中。特别是金庸先生的武侠小说，推崇的是“侠之大者，为国为民”的精神，与当今社会的“爱国，敬业，诚信，友善”完美契合，可以在不知不觉中影响学生的思维，内化为学生的精神营养。金庸先生的武侠小说文笔生活，故事情节跌宕...
