当一个图书馆管理员需要的条件

在科学技术日新月异、信息与通讯产业蓬勃发展的21世纪，图书馆所处的信息环境发生了深刻的变化，传统图书馆开始向网络图书馆转型。图书馆工作者的工作方式也由传统的手工操作转向计算机操作，而且网络环境下用户的需求呈现出差异性和个性化的特征。这就要求图书馆人员应加强多方面的素质修炼，以应对新的形势，满足读者多样化的需求。 一、提高政治素质
图书馆是对文献信息进行收集、整理、存贮、传递和开发，并为社会提供可利用的科学文化教育和信息的服务机构，而图书馆理员要充当这些文献信息的“知识导航者”，要在庞大的信息流中筛选信息，要在读者和信息资源之间发挥桥梁和纽带作用。当今世界信息庞杂，良莠不齐，要求图书馆员有明辨是非的能力，不要给读者引进和推荐低级庸俗、不健康的或反社会主义的报刊、书籍。为此，作为图书馆理员应主动接受思想政治教育，及时了解国家的大政方
针政策，树立正确的世界观、人生观和价值观。 二、提升业务能力
图书馆的工作人员，应当是信息专家或信息工程师，是信息系统的建设者，也是(信息)使用者的向导和顾问。图书馆的各项工作已经从传统的检索管理和服务模式向馆藏资源数字化、管理和服务计算机化、网络化的方向发展，这对图书馆员的业务素质提出了更高的要求。
1.要熟练掌握和运用信息技术。网上信息资源是由各种专业性、综合性很强的多种数据库组成,图书管理员必须不断提高自己的综合素质,它包括综合知识与技能；必须拥有计算机、数据库、网络方面的知识和技能,了解网络知识,熟悉各种网络检索工具；懂得常用的联机专业数据库和光盘数据库的检索语言和结构；懂得修改图书馆的联机目录查询，能利用远程登陆检索其它图书馆目录等等。 2.要有较强信息处理能力。图书管理员应该具有快速、准确地采集、加工、整理信息的能力，比较熟练地操作计算机的能力，运用计算机进行信息处理的能力。
3.要有敏锐的判断能力。能充分利用网络，有效的应用现代化信息技术，敏锐地捕捉、收集、加工最前沿的最新教育思想、教育理论和方法，教育经验和教育成果等信息，有目的地、主动地，快、准、全、新地给学校领导和教师提供有用信息，更好的为学校教学和教科研服务。
4.要有驾驭语言的能力。图书馆馆藏的外文资料也日益增多，尤其是互联网技术的使用，要求图书管理员应具有一定的驾驭语言的能力，包括网络语言和英语的应用能力。只有这样，才能顺利地对网上信息进行分类标引，准确地辨别信息的价值，并知晓到什么地方，以何种检索手段获取所需信息。
5.不断加强培训学习。目前，基层图书管理员中相当一部分人缺少图书管理的专业知识，且专职的少，兼职的多。因此图书管理人员应积极主动的不断加强培训和学习，馆领导要采取切实措施，有组织、有计划、有目的地开展灵活多样的继续教育，争取使每一位馆员都有机会参加适合自己的继续教育。 三、强化道德素修养
“确立职业观念,履行社会职责。适应时代需求,勇于开拓创新。真诚服务读者,文明热情便捷。维护读者权益,保守读者秘密。尊重知识产权,促进信息传播。爱护文献资源,规范职业行为。努力钻研业务,提高专业素养。发扬团队精神,树立职业形象。实践馆际合作,推进资源共享。拓展社会协作,共建社会文明。”这是2002年中国图书馆学会通过的图书管理人员的职业道德准则，为加强图书管理人员的职业道德提供了准绳。
1.热爱本职工作。在当今功利色彩浓厚的社会背景下,从事图书馆行业的人往往不具备敬业精神,懒于提高自己的业务水平。从职业道德来说，基层图书情报人员应该首先认识到图书馆事业在提高整
个中华民族的科学文化水平，特别是培养社会主义事业建设者和接班人中的地位和作用，把图书馆事业当做崇高的事业，坚定地树立起敬业乐业精神，从而加强自己对本职工作的高度责任感和事业心。
2.树立服务意识。服务是图书馆的基本职能,也是最根本的职能。图书馆员要牢固树立“以人为本,读者至上，全心全意为读者服务的宗旨”，首先能快速、准确地找到读者需要的信息资料, 并且能推荐相关的最新信息资源。其次,还要动态地了解读者需求,建立读者信息资源反馈体系,及时更新最新信息，更好地为读者服务,知读者需求,解读者所急。第三，也可以结合各单位的具体特点定期开展各种有关数据库及网上资源检索和使用方面的讲座,使读者较快地掌握最新信息。
3.具有奉献精神。图书馆的日常实际工作就是为读者找书，给别人充电，牺牲自我，服务他人的一项工作，图书馆员只有具有奉献和敬业精神，外借才能做到一个“勤”字，阅览才能做到一个“静”字，咨询才能做到一个“实”字，古籍整理才能做到一个“细”字。 四、增强法律意识
图书管理员必须熟悉和掌握与信息服务行业相关的法律、法规,如有关著作权、知识产权等方面的法律。图书馆员是信息的管理者和传播者,必须要具有较强的知识产权意识，以确保最大限度地利用信息资源,又不违背知识产权法。必须具有信息保密意识，在信息

产品的提供中,必须保护商业秘密,保护个人隐私,做到所提供的信息客观、公正、合理、合法。必须加强信息安全意识,对于需要传播的信息进行分级管理,加强网络安全保护,从制度和技术上保证信息正确、有效、安全畅通,以纯洁图书馆的信息环境，只有这样才能在信息服务中,遵纪守法,成为一名合格的信息经纪人。

首先要给对方一个好的第一印象，而图书管理员要求的品质，比如塌实负责之类的，，你可以通过衣着谈吐表现出来。那就别穿得太花哨，让你说话你别说个没完，别太张扬。另外你要知道图书管理员的职责，让对方知道你是一个知道自己将来要做什么的人，别一问三不知。最重要的是要有信心，就算没信心也要装出来，当人家问你可不可以胜任的时候，要坚定的说：我可以！
图书管理员职责 一、管好图书、挂图，做到分类放置，排列有序，不损坏、不丢失。 二、建立并认真填写图书登记册，做到书帐相符。 三、制订并严格执行图书借阅、赔偿制度。 四、负责对师生阅览室的管理与使用。 五、做好图书购置和学生课本、教参的订发工作。 六、按学校要求装订并保管好有关报纸、杂志、资料。 七、保持图书室、阅览室的清洁卫生。 八、做好领导安排的其他工作。 图书室规则 一、图书室是收藏图书的场所，管理人员应认真负责的维护、保养好书籍，为师生提供优质服务。 二、图书管理人员应按照“中图法”整理存放图书，做到所有书籍均应入帐，达到帐书相符。 三、图书管理人员要始终保持图书、橱、架及室内环境的清洁，确保图书室“十防”措施落实到位。 四、图书管理人员对所管理的图书不得随意外借，借阅时要严格手续，对借出的书籍应按时收回，并对书籍进行验收，确定无损坏后，及时放回原处。 五、图书室内不准吸烟或将火种带入室内，以保障集体财产和人身安全。 六、非图书管理人员不经允许不得随意进入图书室。 七、管理人员因工作调动应办理交接手续，确保图书室规范管理。 图书室借阅制度 一、教职工可在业余时间借阅,学生可在规定的时间内借阅。 二、教职工、学生必须凭借书证借书，无证者概不出借。 三、教职工借教学参考用书累计不超过10本。文学书刊累计不超过两本，借期为一月,到期不退者停止借阅。 四、学生借阅每周一次，每次一本。借期二周，到期不还者停止借阅。 五、爱护图书，严禁在书内乱涂乱画、撕页，更不能转借他人，违者视情节轻重予以罚款。 图书管理员安全工作职责 一、严格执行图书管理制度，坚守岗位，负责书库的管理，保持书库和图书清洁、整齐、通风，防止图书霉烂、虫蛀和火灾。 二、上下课时，协助课任教师做好学生在图书室楼梯和走廊通行时的疏散工作。严防学生由于拥挤而造成相互踩踏事故的发生。 三、做好书刊鉴别工作严禁内容不健康的书刊出借。 四、图书、工具书在期末验收时如有损失，责令当事人予以赔偿。 五、如发现不安全隐患，应及时报告，否则将追究责任。 六、图书管理员离校时，应及时关停水电开关，关好门窗。 七、发生事故要按照有关预案及时处置，并向学校汇报。 图书损坏、遗失的赔偿规定 一、借阅者对所借书刊必须爱护，妥善保管，如有损毁或遗失，必须按规定赔偿。 二、借阅者借书时，须仔细查看，如发现该书有污损、缺页等情况，应于当天内向工作人员申明。否则，由借书人负责。 三、在书刊上圈点、标记、批注，或造成污损、散页，但仍保持原书内容完整、图文清晰，且污损在5页以下者，按原书价赔偿；污损5页以上者，按原书价3－5倍赔偿。 四、严重损毁书刊（指严重涂改、剪割、撕毁、拆散，以致失去加工整修价值）者，必须以相同版本的书刊赔偿，并由图书馆收回原书刊，同时每册交加工费2元。 五、遗失书刊赔款后，找回原书刊，经检查无破损者，须在交纳赔款之日算起一个月内，方可凭收据退款。 六、损毁、遗失书刊，经再三通知仍不来办手续者，除按上述规定赔偿外，另加借阅超期罚款。 七、凡因不可抗拒因素造成损坏、遗失书刊，经本人申请，校领导批准，可免予赔偿。 图书注销工作规范 一、文献注销是关系到我馆固定资产变化的一项重要工作，凡淘汰正规入藏的文献资料，均须办理注销手续。对非正式入藏的文献资料，可简化注销手续。 二、破损图书全书严重破损或缺页达10页，可以提请注销。贵重图书、多卷书、连续出版物、珍善本、线装本、古籍等不做注销。 三、凡调出、交换、折价出售的图书必须经校长审批。赔偿、丢失或破损图书每月注销一次。 四、图书注销应按规定填写注销单，由经手人签名并报校长批准，应在数据库和财务帐目中同时注销。 五、注销单是图书室业务档案的一部分，应妥善保存。 六、一种书全部注销后，空下的登录号不准用来重新增补新书。新入库的图书，与注销的绝种图书完全相符时，须重新给登录号管理。 谢谢

地球人都应该知道，现实是很黑暗和残酷的。
这种工作是技能少/不很辛苦的工作，所以没有社会关系很难有机会去当图书馆管理员。
偶尔，省级或市级的公务员考试中有这样的职位，我们当地去年一个郊区的技校的图书馆管理员职位有300多人报名。当然只招1个人。当然，想混入体制内的，正常情况下只能走公务员考试1途。
技能/经验不是最重要的，重要的是否有人力资本和社会关系。本回答被提问者采纳