习惯的养成是在学习过程中经过反复练习形成并发展，最后成为一种潜意识自然的行为。
学生要按时完成家庭作业会遇到种种困难，如书写的困难，什么叫家庭作业，作业是什么，写作业的目的是什么，老师书写的要求是什么等等。所以老师在布置家庭时务必要把握好作业的数量以及作业的难易程度，不能让学生看到作业就被吓到了，对学习产生恐惧心理。家长在家也要协助老师帮一帮孩子，不要把什么事情都推给老师，等小孩逐渐养成回家做作业的习惯后再逐渐放手，让小孩独立完成作业。每天老师也要抽出一些时间在课堂上评价学生的作业完成情况，整洁干净的作业不要吝惜赞美词，书写不规范不认真要提出批评，甚至督促他重做，出现作业困难及时解决。如此循序渐进，逐步增加量，种类和难度。抄抄写写的作业量不要多，多了反而无益。我经常批改学生的家庭作业发现学生写一排生字时开始一二个书写是正确规范，后面几个就是错别字，而且潦草，所以抄写的作业做到少，精，有质量，达到目的就可以。
如此坚持下去，持之以恒，学生认真完成作业的良好习惯一般可以养成。
学生要按时完成家庭作业会遇到种种困难，如书写的困难，什么叫家庭作业，作业是什么，写作业的目的是什么，老师书写的要求是什么等等。所以老师在布置家庭时务必要把握好作业的数量以及作业的难易程度，不能让学生看到作业就被吓到了，对学习产生恐惧心理。家长在家也要协助老师帮一帮孩子，不要把什么事情都推给老师，等小孩逐渐养成回家做作业的习惯后再逐渐放手，让小孩独立完成作业。每天老师也要抽出一些时间在课堂上评价学生的作业完成情况，整洁干净的作业不要吝惜赞美词，书写不规范不认真要提出批评，甚至督促他重做，出现作业困难及时解决。如此循序渐进，逐步增加量，种类和难度。抄抄写写的作业量不要多，多了反而无益。我经常批改学生的家庭作业发现学生写一排生字时开始一二个书写是正确规范，后面几个就是错别字，而且潦草，所以抄写的作业做到少，精，有质量，达到目的就可以。
如此坚持下去，持之以恒，学生认真完成作业的良好习惯一般可以养成。
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第1个回答 2021-04-10
好习惯养成—每周作业
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