教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法
我用的书是《教育学基础》（十二所师范院校联编）
《中国教育史》（孙培青）
《外国教育史》（吴式颖）
《教育心理学》（陈琦、刘儒德）
《教育研究方法导论》（裴娣娜）
兄弟（或美女）啊！好好复习啊！现在我正看书着呢，头大啊，因为我是跨专业的，基础为零。尤其“教育学原理”这部分，最好多找一些资料，大纲里的一些知识点在十二院校联编这本书里没有的。（我不知道有没有哪本书全都涵盖了。我9月才决定考研的，快到10.1才正式看书的。而且没买大纲解析）
教育史的大纲基本上就是按着孙和吴这两本书列出来的。心理学和研究方法也要好好看看。个人觉得原理部分和教育史部分最重要，因为各占一百分。前者理解的比较多，概念也比较多。后者的知识点比较琐碎，要保证识记的准确性。
一起努力吧！
我用的书是《教育学基础》（十二所师范院校联编）
《中国教育史》（孙培青）
《外国教育史》（吴式颖）
《教育心理学》（陈琦、刘儒德）
《教育研究方法导论》（裴娣娜）
兄弟（或美女）啊！好好复习啊！现在我正看书着呢，头大啊，因为我是跨专业的，基础为零。尤其“教育学原理”这部分，最好多找一些资料，大纲里的一些知识点在十二院校联编这本书里没有的。（我不知道有没有哪本书全都涵盖了。我9月才决定考研的，快到10.1才正式看书的。而且没买大纲解析）
教育史的大纲基本上就是按着孙和吴这两本书列出来的。心理学和研究方法也要好好看看。个人觉得原理部分和教育史部分最重要，因为各占一百分。前者理解的比较多，概念也比较多。后者的知识点比较琐碎，要保证识记的准确性。
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