六年级数学应用题,大家看看我这孩子,智力是不是有问题,

这道应用题,最后一步错了,唉上天月考有四道题最后一步错了,到底问题出在哪里了

前面的解题思路都是正确的,说明你家孩子对题目的理解能力是没有问题的。
至于最后一步错,有可能是粗心所致,也有可能逻辑思维没有理顺。
培养孩子的想象力
想象力丰富的孩子,在逻辑思维上往往会有更强的能力。
只有阅历丰富、思想活跃的孩子,才能在归纳的过程之中,将繁杂的内容抽象成他们所理解的、能记住的知识点。
家长可以多多培养孩子插上翅膀翱翔的丰富想象力,如让他们开阔眼界,读万卷书,行万里路,都是极好的方法。
培养孩子独立思考、分析概括的能力
孩子的逻辑思维能力是在一定的知识积累基础上发展和形成的。
父母平日需帮助孩子积累知识和锻炼基本技能,而不是一味追求方式和技巧的高、快、难、深,另外还需注意孩子良好思维习惯的养成,并引导孩子独立思考。
只有这样,孩子才能逐步学会对事物进行概括、间接地分析,从中抽取出事物的本质特性形成概念,并熟练运用概念进行推理、判断的思维活动。
益智类游戏是培养孩子逻辑思维能力的有效途径之一,如数学游戏、下棋、折纸、玩魔方、脑筋急转弯等。
让孩子学会思维导图的运用
为什么有些孩子,年纪轻轻就能够轻而易举地接受信息量极大、极难的知识,大多是在效率上占了先机。
这就是很多神童都拥有的思维导图梳理能力,这更是众多高考学霸的经验之谈。
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第1个回答  2019-10-18
前面的解题思路都是正确的,说明你家孩子对题目的理解能力是没有问题的。
至于最后一步错,有可能是粗心所致,也有可能是一时间脑子转不过弯来。
第2个回答  2019-10-18
最后一步是200-110就对了,总共要加工200个已经加工好的是60+50个=110个,

不是孩子智力有问题是逻辑反应没反应过来,多多练习,了解逻辑关系!
最后一步可以教孩子这样理解, 张师傅要加工200个零件对不对, 那么2天了加工了多少个了呢?孩子已经算出来了,110个, 呢么剩下多少呢,就是200-110了。 不要吧150这个因数考虑进来就不会乱了。
希望我的回答能帮助到您,望采纳谢谢。本回答被提问者和网友采纳
第3个回答  2019-10-18
这还是审题不细致、马虎造成的,专注度不足,与智力无关
第4个回答  2019-12-28
孩子思路错了,没搞清总数是多少,第二天总数150个,加工60个 那就还剩90个。(试题拍的不清晰)
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